兒童讀書會邀請｜「成長的力量是苦難嗎？」——愉閱時光·第5期

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愉閱時光兒童成長小說領讀系列

自10月13日開始，「愉閱時光」兒童成長小說領讀系列已經做了四期線下共讀，首季成長主題的八本書目（請拉至文章末尾）以 貼近兒童生活和心靈成長為選書宗旨，受到了大小朋友們的喜愛。

第一期讀書會由北京閱讀季金牌閱讀推廣人楊子湘老師領讀《妖精的小孩》，在共讀中學習愛與被愛，並認識到如何在成長中成就更好的自我。

愉閱時光 ·第1期精彩內容，點擊查看：

第二期讀書會由《小讀者》雜誌執行主編劉納新老師領讀《最後的夏天》，在共讀中學會面對成長中的不公與失去。

愉閱時光 ·第2期精彩內容，點擊查看：

第三期讀書會由《小讀者》雜誌資深編輯許璇老師領讀《克萊曼婷的才藝》，在共讀中認識自我和他人的優點和需求。

愉閱時光 ·第3期精彩內容，點擊查看：

第四期讀書會由一起悅讀俱樂部領讀人蘇林老師領讀《天才少年維克多》，在共讀中明白無論何時都要堅持「相信自己」的信念。

愉閱時光 ·第4期精彩內容，點擊查看：

第五期共讀即將在本周末繼續啟程，由《小讀者》雜誌執行主編劉納新老師領讀日本兒童文學作品《明日香，生日快樂》。

劉納新

全國優秀少兒報刊《小讀者》主編

中國童書榜評審委員會副秘書長

新閱讀研究所客座研究員

出於媒體人的責任感，基於兒童閱讀的現狀，提出「做有態度的閱讀推薦者」的呼籲。

主 題：成長的力量是苦難嗎？

文 本：[日] 青木和雄 / 吉富多美《明日香，生日快樂》

領 讀 人：劉納新（《小讀者》執行主編）

適宜群體：小學4—6年級兒童（9-12歲）

活動人數：15人

上午10:00—12:00

活動地點：飛芒書房領創店（地鐵4號線人民大學站D口領創空間1層）

主 辦 方：一起悅讀俱樂部、《小讀者》雜誌、飛芒書房

注意事項

1、不要求必須讀完作品才能參加，但讀過書效果會更好哦。

2、歡迎父母和家人陪同參加，成人需在後排旁聽，非領讀人邀請發言不得中途加入或打斷進度。

3、提前幾分鐘簽到，留一些沉靜的時間，安穩奔波的思緒，讀書更靜心～

• 09:45 簽到
• 10:00 上半場（領讀 + 共讀）
• 11:00 中場休息
• 11:10 下半場（討論 + 總結）
• 12:00 結束

活動流程

報名方式

僅限兒童報名，陪同成人旁聽即可

請識別下方二維碼進入微信小程序

本期共讀書目

05

《明日香，生日快樂》

[日] 青木和雄 / 吉富多美 著

彭懿 譯

晨光出版社

2016年1月

故事內容

「你喲，沒生你就好了！」明日香11 歲的生日就在哥哥這樣刺人心肺的感嘆中到來。雖然她在哥哥的嘲諷中小心翼翼地期待，但媽媽還是沒記住明日香的生日，甚至說：「唉唉，要是沒生明日香就好了。」「誰來救救明日香？」在媽媽的躲躲閃閃和冷漠忽視下成長的明日香，幼小的心靈備受折磨，終於承受不住，她失去了聲音。醒悟過來的哥哥幫助她躲到了外祖父母所在的鄉下。在善良的老師、慈愛的外祖父母的鼓勵和關愛下，明日香還能夠找回生存的希望和勇氣，重新發出聲音嗎？

這是一個令人揪心而又暖心的故事。這本書的寫作靈感來源於一個真實的故事，作者以文學形式將這個故事呈獻給全世界讀者，並深情地將這本書「獻給世界僅有一個、最寶貴的你」。每一個孩子都是獨一無二的，值得被珍愛。

作者介紹

青木和雄，1930 年出生於日本神奈川縣橫濱市，畢業於早稻田大學第一文學部，專攻心理學，曾任橫濱市教育委員會指導主任，並擔任過橫濱市立小學校長、橫濱市教育中心教育輔導員、教育諮詢顧問、法務省人權維護委員、兒童人權專門委員長及保護官的工作。長年從事兒童心理諮詢工作，洞察兒童心理世界，作品關注兒童被家庭忽視、受同輩欺凌等問題，真切地反映了現實生活中兒童的處境。

吉富多美，生於日本山形縣新莊市。定居於橫濱市，曾任橫濱市女性協會理事、橫濱市兒童福祉審議會委員。與青木和雄共著的作品：《心聲—— 何時才是我高飛的日子》《HELP ！—— 傾聽孩子們心靈的呼喊》《超越障礙——真實與勇氣之間》等。

「愉悅時光」項目緣起

隨著全民閱讀的持續開展，繪本閱讀這支排頭兵早已走過了自己的「黃金十年」，而且仍在繼續，它和社會對教育的普遍焦慮合流，吸引了越來越多的資源和社會關注。

相比之下，對兒童和青少年閱讀的關注則明顯不足，在各種閱讀專家、閱讀機構所做的宣傳活動中所見不多，紛繁多樣的閱讀書單中也少有權威的兒童文學書目，且多數是家喻戶曉的傳統經典。

這似乎給了很多人一種 誤解：兒童閱讀就是早期閱讀，早期閱讀就是讀繪本。

誤 區

兒童閱讀就是早期閱讀，

早期閱讀就是讀繪本。

於是，一邊是新近的九零後媽媽們紛紛登上歷史舞台，一邊是早期就乘上這波浪潮的孩子們已陸續步入了青春期，新的問題出現了：長大了的孩子是否還需要推廣閱讀？告別繪本之後，孩子應該讀什麼？

長大了的孩子是否還需要推廣閱讀？

告別繪本之後，孩子應該讀什麼？

解 惑

大量沒有正確閱讀觀念的父母正是在孩子步入小學以後，將孩子的閱讀學習和閱讀教育交給了學校的語文課，認為長大之後重要的是識字和學習知識，而不是「讀閑書」；或因課業壓力加大後無暇應對，而全面嚮應試低頭。這些都將導致早期苦心為孩子營造的閱讀興趣和閱讀視野慢慢萎縮。

另一方面，想陪同孩子進行持續閱讀的父母又面臨著巨大的挑戰，青春期孩子的閱讀能力、心智水平早已今非昔比，要跟上孩子的成長速度，滿足他們日益增長的閱讀需求是擺在他們面前的一大課題。

教育部制定的新版《語文課程標準》規定小學生1-6年的課外閱讀量應不低於 145萬字。

去年9月開始實行的部編本語文教材聲稱要「專治少讀書、不讀書」。

但是，整個社會的關注點都向早期繪本閱讀傾斜之時，如何在看似有限的閱讀資源中選取薦讀書目、開展共讀呢？不僅父母，不少老師也感到無所適從，使之成為了一個亟待解決的問題。

？

如何在看似有限的閱讀資源中

選取薦讀書目、開展共讀？

愉閱時光兒童成長小說領讀系列 正是為了解決成長中的青年少「讀什麼」和「怎麼讀」的問題而設立，並組建了專業的領讀人團隊，隔周一次線下活動，和孩子在閱讀中感悟成長，給未來積蓄力量！

我們希望通過向青少年兒童推薦優秀的兒童文學作品，在 領讀和共讀中讓閱讀與孩子的成長發生密切關聯，藉由文學認識和思考自己的身體、生活，乃至人生和社會，體會情感的陶冶和美的熏陶，提升閱讀素養和思維水平，由此逐步建立正確的生活方式，構建完整的精神世界，樹立健全的人生觀、價值觀和世界觀。

專業的領讀人團隊

楊子湘

書香中國·北京閱讀季

金牌閱讀推廣人

劉納新

《小讀者》雜誌執行主編

許 璇

《小讀者》雜誌資深編輯

蘇 林

一起悅讀俱樂部領讀人

首季「成長主題」八期共讀書目

日 期 領讀人 書 目

10月13日 楊子湘，《妖精的小孩》

10月28日 劉納新，《最後的夏天》

11月11日 許 璇，《克萊曼婷的才藝》

11月25日 蘇 林，《天才少年維克多》

12月9日 劉納新，《明日香，生日快樂》

12月23日 楊子湘，《差點丟了自己》

1月 6日 蘇 林，《成績單》

1月20日 許 璇，《加油，恩燦》

（具體活動時間以當期【讀書會邀請】為準）

《妖精的小孩》

《最後的夏天》

《克萊曼婷的才藝》

《天才少年維克多》

《明日香，生日快樂》

《差點丟了自己》

《成績單》

《加油，恩燦！》

閱讀引領成長

- End -

主編：宋程 責編：小悅君

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