詩文知識：古詩修辭種種

古詩中的修辭手法較一般文章來得隱蔽、含蓄且富有詩意，必須細細琢磨、認真體會才能悟出。

1、比喻。「大漠沙如雪，燕山月似鉤。」這裡把沙的顏色比作「雪」，把月的形狀比作「鉤」。再如：「可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。」

2、誇張。「君看一葉舟，出沒風波里。」這裡把「舟」縮小，說成只有一片樹葉那麼大。再如：「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」把桃花潭水的深度誇大，說成有千尺深。

3、擬人。「泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。」「惜」、「愛」兩字把「泉眼」、「樹陰」說成具有人一般的心理活動。再如：「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」

4、設問。「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」先自問「不知誰裁出」，再自答「二月春風」。

5、反問。「苟能制侵陵，豈在多殺傷？」這裡表達的意思是十分肯定的，即「不在於多殺傷」。再如：「本性能耐寒，風霜其奈何？」

6、對比。「陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。」「陶盡門前土」的磚瓦匠「屋上無片瓦」，而「十指不沾泥」的剝削者卻「鱗鱗居大廈」，兩者對比十分鮮明。再如：「朱門酒肉臭，路有凍死骨。」

7、對偶。「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。」這裡「兩個」對「一行」、「黃鸝」對「白鷺」、「鳴」對「上」、「翠柳」對「青天」，對仗十分工整。再如：「白日依山盡，黃河入海流。」

8、雙關。「暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。」這裡的「暖風」既指自然界的春風，又指當時的社會上醉生夢死的奢靡之風。

9、想像。「危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。」前兩句用誇張手法極言樓高，由此產生豐富想像「不敢高聲語，恐驚天上人」。再如：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」

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