《人不彪悍枉少年》里除了可貴的同伴，還有他們從不缺席！

追看《人不彪悍枉少年》，是種很奇妙的體驗。

它讓我看到了青春回憶里那些珍貴的夥伴和瞬間，那種熟悉感讓我在某一時刻，甚至有種穿越回到年少輕狂的錯覺。

而《人不彪悍枉少年》里，也有一些讓人難以忘懷的身影頻繁出現，引發了我們強烈的情感共鳴。

他們是一群帶著煙火氣的人，身上總是混雜著飯香和洗衣粉的味道，卻莫名的讓人安心；

他們嘴上總是嫌棄埋怨，心裡卻時刻挂念著我們是否健康、幸福；

他們無論什麼時候都會對我們說一切安好，轉過身卻總是默默承擔起所有的苦難；

他們一同參與，並塑造了我們的青春，乃至人生。

他們，便是我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、語文老師、數學老師...

他們陪我們長大，我們陪他們變老。

《人不彪悍枉少年》里的主人公們，無一例外皆是處於「青春期」的少年。

青春期，是人這一輩子最難熬的階段，除了生理上的變化以外，大多數這一時期的孩子心理上還會在「不能再依賴父母」的危機感和「長大成人渴望獨當一面」的獨立需求之間來回搖擺，衝突不斷。

而在這個令全世界心理專家都頭疼的階段，片中的父母和老師們採取了不同方式去與孩子相處。

楊夕媽媽彪悍、急躁，時不時就會和女兒發生衝突；

李漁爸爸溫和、內斂，和兒子時遠時近；

花彪奶奶善良、慈祥，但也反過來讓孫子各種操心；

「笨老師」孔小軍簡單、踏實，苦惱著如何才能和學生「打成一片」；

不苟言笑的教導主任，他以堅守校規為己任，卻也因此不招學生待見，還被偷偷起外號叫「立棍」；

楊肖和美的媽媽，對女兒要求嚴苛、不懂得變通...

從《人不彪悍枉少年》里走出來的父母和老師們之所以能夠引起觀眾的共鳴，是因為他們幾乎每個人都能在我們的現實中找到對照。

而他們面對這些渴望張揚個性，每天都在變化，充滿各種新鮮想法的「問題少年」，有時候卻不知如何是好，辦法不多。

即便如此，他們還在不斷嘗試著和孩子相處的方式。

就像是為了救兒子，包了一家私人飛機趕到醫院的司徒二條媽媽，原本那個在二條眼裡「把錢看得比什麼都重要」的父母，其實心裡想得只有兒子，「賺那麼多錢當然是在孩子危難的時候用！」

所以，我們能看到這些相處方式里有的巧妙，有的笨拙，但這就是他們表達愛意的途徑。

突然在某一刻，我們也會意識到，陪伴我們長高的，是他們變矮的背影。

而等我們成年以後，也總會在某些時刻回想起那段青蔥歲月里讓人「又愛又恨」的大人們，回想起他們那一張張飽含關心和注視的臉龐。

愛，是「有擔當有原則」。

楊夕的媽媽杜月梅，平時最大的愛好就是跳舞，和數落楊夕的種種不是。

在得知楊夕因傷不能參加長跑比賽失去高考加分的時候，她氣得撕掉了女兒最愛的《射鵰英雄傳》；

楊夕某次考試取得了好成績，卻被一直拿她當差生對待的母親看成是作弊所得，母女倆因此還爆發了強烈的衝突...

然而，媽媽對楊夕的疼愛卻也總是在不經意間流露出來。

在撕掉女兒的書之後，媽媽又偷偷的用膠帶粘了起來，為了弄清楚女兒為何對武俠小說如此著迷，媽媽還把《雪山飛狐》給讀了一遍；

在得知自己誤會了楊夕以後，媽媽向其誠懇道歉，並履行承諾帶著全家人去吃必勝客；

為了能更深入地體會女兒的感受，媽媽開始在楊夕睡下後的每個夜晚，拿起課本和試卷，和女兒共同學習...

看似嫌棄我們的父母，在許多我們不知道的情況下，默默地付出著，嘗試著理解和包容那些躁動的心。

楊夕是幸福的，這種家庭陪伴的溫暖，必將是她一生都彌足珍貴的感情。

愛，就是「心心相印」。

對於從小失去父母的花彪來說，花奶奶一直是他人生中最重要的那個人。

從花彪還不記事的時候，奶奶就開始每天推著小車起早貪黑地賣包子了，十幾年來，她就是用這一個個辛辛苦苦做出來的白麵包子，將花彪養成了如今品學兼優的好孩子。

而隨著花彪的成熟，奶奶卻從精神抖擻的大人，慢慢變成了耳背、記憶減退的老人家。

在劇情中，奶奶因為忘記關煤氣罐而引發了煤氣罐爆炸；又在一次前往學校的途中找不到回家的路

記憶里的家人好像總是讓我們最有安全感的守護神，直到有一天發現他們的黑髮漸漸變白，才明白時光從來不會停下它前進的腳步。

而片子里花彪和奶奶之間的關係，彷彿就像是「快進」了的我們和父母。

小的時候父母是堅實的臂膀，守護我們長大；成年以後這樣的角色變了位置，我們成了「家長」，父母是「老小孩」，照顧年華老去的他們，成了我們的日常。

在房子因為爆炸而一團糟的時候，花彪一邊安慰著奶奶，一邊將整修房子的工作默默承擔了下來；

在奶奶因為耳背而差點遭遇車禍之後，花彪又想盡辦法買來助聽器；

在奶奶的的包子攤陷入麻煩的時候，花彪和夥伴們親自找王老五談判化解危機；

為了不讓奶奶擔心自己額頭上的傷疤，花彪不惜哄騙奶奶，自己頂著寒冬夜宿教室...

而這一切其實早就被奶奶看在眼裡、疼在心上，借楊夕之手給花彪送飯，一句「又不光是你一個吃」，祖孫二人間這簡單而直接的默契凸顯出無比的溫情。

即將成年的花彪雖然早就化身為這祖孫之家裡的男子漢頂樑柱，但年邁的花奶奶卻還是那個善良、可愛的「主心骨」，花彪和奶奶的心心相印，便是家人永遠的愛。

愛，就是犧牲。

李漁的爸爸一出場，就給人感覺「特不合格」。

他平時忙於工作，看起來他對兒子也是不管不問，反而是李漁倒過來照顧他多一點。

因為父母離婚，讓李漁早早地就獨立了，不僅家裡的大小事務一肩挑，還做了一手的好菜。

李漁好經常數落父親沒有處理好和母親之間的關係，這些情節在讓我們心疼李漁的同時，也對這樣一個爸爸形象心生埋怨。

而一個女人的出現，改變了這一切。

某天，李漁的家中意外多了一個「阿姨」，而實際上她也是爸爸正在戀愛的對象。

突然闖入的陌生人讓李漁無法接受，他不吃阿姨做的飯菜，不要阿姨買的禮物，不願有人取代媽媽，甚至以「離家出走」向父親表達出「有我沒她」的絕決。

就在我們以為父親不會理睬李漁的想法時，卻在這天下午發現爸爸和阿姨痛哭地分手，而這一幕也被李漁看到。

在那一瞬間，兒子似乎理解了父親，理解了這個男人為了自己所做出的犧牲。

父母為了包容我們的自私任性，不惜失去那些他們自己非常珍惜的東西。

他們表達愛意的方式，有些時候就是這樣不計後果，不惜任何代價。

愛，是「勤能補拙」。

大學剛畢業就被分到高三三班做班主任的孔小軍，從一開始就面臨著巨大的挑戰。

剛剛踏入社會的他，其實沒比這些孩子好多少，再加上面對的是這群頑皮的「問題兒童」，他的教育理想和抱負，就顯得有些笨拙無力。

但他相信「勤能補拙」，所以他利用休息時間跑遍了所有同學的家，摸透每個學生的狀況，為了讓學生們成績能夠提高，不惜以中秋晚會相威脅；

在因為「司徒二條被炸事件」而被全班同學誤會成「只想憑優秀教師」的愛慕虛榮者時，他依然用著這些笨辦法解決問題，甚至不惜和學生發生衝突...

他的苦惱在於想做學生的貼心「好哥們」，卻總是不得要領。

但其實，這些笨辦法下隱藏的那顆真心，早已逐漸在同學們中間組成了一個新老師的形象。

他雖然面對成績毫不妥協，卻也會跟著學生一起追星大唱「今夜你會不會來」；

他雖然膽小老實，卻也能在自己的學生遭遇危險時挺身而出，與王老五「智斗取勝」；

在被花彪看穿戀愛的心思之後，害羞地說出了「從前我的心裡只有高三三班，從這一刻又多了一個人。」的可愛話語。

在司徒二條被冤枉時，他偷偷跑回學校連夜做實驗證明清白；

在花彪奶奶走丟的時候，因為擔心，會在值班室死等；

他堅守教育底線的同時，也願意對這些孩子們用心，哪怕這件事太難了也不曾真的放棄。

當他在公開課上對著楊夕說出：「我為傷害你的自尊心道歉，但我不為沒收課外書道歉。」的時候，他和孩子們之間也許才真正理解了彼此，達成了和解。

而這，完全是因為老師這份「笨拙」的愛，被學生們感知、感動到。

「我願用我的一切，換你歲月長留。」

仔細想想，其實我們的少年時代也都曾遇到過像孔小軍這樣真心實意的老師、像楊夕媽媽、花彪奶奶、李漁爸爸一樣默默付出的親人。

他們在我們那段被課業壓得喘不過氣來的歲月里，帶來了很多的亮色。

而那個時候的我們，也許並不能真正明白這些「蠢萌」老師、親人的愛，也就不曾向他們表達過謝意。

觀看《人不彪悍枉少年》，讓我們記憶里那些熟悉而可愛的身影又再浮現，隔著屏幕擊中了我們內心，每每想起都忍不住熱淚盈眶。

他們是我們成長中重要的參與者，更是我們人生路上的指明燈，為我們保駕護航。

想起那首歌「時光時光慢些吧 不要再讓你變老了。我願用我一切 換你歲月長留」

願每個我們生命中至關重要的親人導師，都能被時光溫柔以待。

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