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不增不減,才符合大道至簡

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印安說

慾望要「減」,貪念要「剪」,生活要「儉」,最後歸於一「簡」。若能始終遵循「大道至簡」這一根本法則,就能享大歡喜,得大安樂。

印竹說

我卻認為減、剪、儉,不如不增不減。因為慾望不是靠減才能寡淡;貪念不是靠剪才能去除;生活不是靠儉才能美好;唯有不增不減才真正符合大道至簡!

如是我說

慾望不是靠減才能寡淡;貪念不是靠剪才能去除;生活不是靠儉才能美好;唯有不增不減才真正符合大道至簡!且聽印竹、印安如是我說~

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大家好,我是萃辰天心書院印竹老師。今天的《如是我說》,印安老師是這樣說的:「慾望要『減』,貪念要『剪』,生活要『儉』,最後歸於一『簡』。若能始終遵循『大道至簡』這一根本法則,就能享大歡喜,得大安樂。

我接著說:「我卻認為減、剪、儉,不如不增不減。因為慾望不是靠減才能寡淡;貪念不是靠剪才能去除;生活不是靠儉才能美好;唯有不增不減才真正符合大道至簡!

萃辰天心書院,願國學智慧走進千家萬戶……

經典誦讀

大小事都要對人家有交代!聽《傅雷家書》,做一個實幹的人~

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大家好!歡迎來到萃辰天心書院365家庭共修之經典誦讀欄目,我是雷磊老師。今天我們繼續學習著名的《傅雷家書》。我們先將今天的內容誦讀一遍:

大小事都要對人家有交代!

這是傅雷先生對兒子在信中所說。「一切做人的道理,你心裡無不明白,吃虧的是沒有事實表現;希望你從今以後一輩子記住這一點。大小事都要對人家有交代。」這是傅雷對兒子的期望,他希望兒子做一個行動派、實踐家,凡事都要求一個結果。

人在世上就是為了生活。這一點傅雷非常明白,因此在信中說道:「不能充分掌握時間與區別事情的緩急先後,你的一切都會大打折扣。」傅雷教育兒子不但要有時間觀念,而且對事情的輕重緩急要做到心中有數,然後據此來合理安排時間。

傅雷教育給兒子的,都是他自己的生活經驗,除了這些,傅雷也是一個愛真理、愛生活、愛藝術,剛正不阿,真摯率直的父親,由此可知,傅雷的確是一個個人修養極高的人。

最後,讓我們再誦讀一遍,回顧一下今天所學:

大小事都要對人家有交代!

今天的經典誦讀就到這裡,萃辰天心書院,讓國學智慧走入千家萬戶,我們明天見!

詩歌賞讀

天降大雪,美則美矣,但詩人卻從中看出了愁苦。聽詩聖杜甫的《對雪》,感受詩人對雪的苦惱!

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大家好!歡迎來到萃辰天心書院365家庭共修之詩歌賞讀欄目,我是雷磊老師。

天降大雪,美則美矣,但詩人卻從中看出了愁苦。今天我們要賞讀的是詩聖杜甫的《對雪》。首先,讓我們一起來誦讀這首詩:

戰哭多新鬼,愁吟獨老翁。

亂雲低薄暮,急雪舞迴風。

瓢棄尊無綠,爐存火似紅。

數州消息斷,愁坐正書空。

戰場上哭泣的大多是新死去兵士的鬼魂,只有老翁我一個人憂愁地吟詩。亂雲低低的在黃昏的地方,急下的雪花在風中飄舞迴旋。葫蘆丟棄了,酒器中沒有酒,火爐中的余火,好似照得眼前一片通紅。前線戰況和妻子弟妹的消息都無從獲悉,憂愁坐著用手在空中劃著字。

戰哭多新鬼,愁吟獨老翁。

亂雲低薄暮,急雪舞迴風。

瓢棄尊無綠,爐存火似紅。

數州消息斷,愁坐正書空。

此詩是杜甫在唐肅宗至德元載(756年)冬陷居長安時所作。杜甫在寫這首詩之前不久,泥古不化的宰相房琯率領唐軍在陳陶斜和青坂與安祿山叛軍展開大戰,大敗,死傷幾萬人。長安失陷時,詩人逃到半路就被叛軍抓住,解回長安。詩人也設法隱蔽自己,得以保存氣節;但是痛苦的心情,艱難的生活,仍然折磨著詩人。

此詩一二句中「戰哭多新鬼」,正暗點了這個使人傷痛的事實。房琯既敗,收復長安暫時沒有希望,不能不給詩人平添一層愁苦,又不能隨便向人傾訴。所以上句用一「多」字,以見心情的沉重;下句「愁吟獨老翁」,就用一「獨」字,以見環境的險惡。

三、四句中「亂雲低薄暮,急雪舞迴風」,正面寫出題目。先寫黃昏時的亂雲,次寫旋風中亂轉的急雪。這樣就分出層次,顯出題中那個「對」字,暗示詩人獨坐斗室,反覆愁吟,從亂雲欲雪一直呆到急雪迴風,滿懷愁緒,彷彿和嚴寒的天氣交織融化在一起了。

五、六句中接著寫詩人貧寒交困的景況。「瓢棄樽無綠」,寫出了詩人困居長安,生活非常艱苦。在苦寒中找不到一滴酒。葫蘆早就扔掉,樽里空空如也。「爐存火似紅」,也沒有多少柴火,剩下來的是勉強照紅的余火。這裡,詩人不說爐中火已然燃盡,而偏偏要說有「火」,而且還下一「紅」字,寫得好象爐火熊熊,滿室生輝,然後用一「似」字點出幻境。明明是冷不可耐,明明只剩下的是爐中只存餘熱的灰燼,由於對溫暖的渴求,詩人眼前卻出現了幻象:爐中燃起了熊熊的火,照得眼前一片通紅。這樣的以幻作真的描寫,非常深刻地挖出了詩人此時內心世界的隱秘。這是在一種渴求滿足的心理驅使下出現的幻象。這樣來刻畫嚴寒難忍,比之「爐冷如冰」之類,有著不可以擬的深度。因為它不僅沒有局限於對客觀事物的如實描寫,而且融進了詩人本身的主觀情感,恰當地把詩人所要表現的思想感情表現出來,做到了既有現實感,又有浪漫感。

七、八句中,詩人再歸結到對於時局的憂念。至德元載(756年)至二載(757年),唐王朝和安祿山、史思明等的戰爭,在黃河中游一帶地區進行,整個形勢對唐軍仍然不利。詩人陷身長安,前線戰況和妻子弟妹的消息都無從獲悉,所以說「數州消息斷」,而以「愁坐正書空」結束全詩。這首詩表現了杜甫對國家和親人的命運深切關懷而又無從著力的苦惱心情。

最後讓我們再誦讀一遍,感受詩人對雪的苦惱:

戰哭多新鬼,愁吟獨老翁。

亂雲低薄暮,急雪舞迴風。

瓢棄尊無綠,爐存火似紅。

數州消息斷,愁坐正書空。

今天的詩歌賞讀就到這裡,萃辰天心書院,讓國學智慧走入千家萬戶,我們明天見!

講 師 簡 介

天 心 365

一個家庭的文化,

是家庭的基石,

是家庭溝通的重要媒介,

是家庭和樂美滿的關鍵因素。

國學是中國人的智慧結晶,

學習聖賢經典,

增長智慧能量。

和家人一起快樂的親近國學,

進而促進每一個家庭的幸福提升。

這就是我們做《天心365》的初衷,

讓國學智慧走近千家萬戶。

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