為什麼隔代育兒分歧有普遍性？

現在大部分的家庭都面臨著爸爸媽媽上班掙錢養娃，爺爺奶奶（姥姥姥爺）退休辛苦帶娃！把孩子含辛茹苦養大的過程，著實不易，老人們在對孩子的疼愛和擔憂中努力進步著，爸爸媽媽同樣以個科學的育兒方式去灌輸給老人，希望老人能夠坦然接受，慢慢學習，但往往事與願違，交流育兒中總會出現各種分歧。

為什麼隔代育兒分歧有普遍性？

第一種是面上心上都不接受的老人，老人會固執肯定地認為自己育兒方面是對的，以前好幾個孩子都培養大了，好幾十年的經驗，不允許你們對其加以指導和批評，這樣的老人不要硬碰硬，學會找技巧，找各種媒體傳播途徑例如對於新聞報紙的關注，找到他們在乎什麼，一定是孩子的安全和健康，找靠譜育兒文章來戰勝之前傳統的育兒觀念。

第二種是面接受心不接受的老人，這樣的老人比較做事比較圓滑，瞻前顧後，不想與兒女有正面的衝突，想著你不在身邊我怎麼做也看不到，這樣的老人默默觀察，不要全盤托出，掌握技巧，掌握時機，尤其在和其他帶孩子科學育兒的老人一起交流時，讓他們來聽實例子，獲得經驗，意識危機，安全隱患等，不要操之過急，老人需要一段時間適應期和磨合期，進步就要給予鼓勵。

這兩種情況都容易出現分歧，不要心急，放鬆心情，變換角度，理解老人，老人帶孩子不容易，初衷都是為了孩子，不要因此影響到家庭和諧。

遇到這種分歧，該怎麼辦?

1、對長輩保持尊重：現實中因孩子教育問題發生矛盾，多在婆媳之間，對於不和睦的中國式婆媳關係來說，無疑是雪上加霜。兒媳切記要對長輩保持尊重，切不可惡語相向。無論長輩的教育方式有何不妥，要肯定的是他們完全是出自對孩子的愛，只不過方式方法不妥。日常中要多與長輩交流，就孩子的教育進行溝通。溝通是最好解決問題的辦法，冷戰、爭吵、置之不理，除了讓問題更糟之外，我看不出有任何好處。

2、制定 目標和計劃：關於孩子的問題，首先家長們要觀點統一。觀點統一之後，選出一個主導者，這個主導者要有絕對的權威。往往家庭教育出現矛盾，就是因為觀點分散，然後各自為政，誰也說服不了誰。舉個例子:一家人合理分工，媽媽抓孩子的教育，奶奶負責飲食，爸爸負責接送。分工明確，各司其職。每周或每月聚在一起，相互提出對方的不足，便於改進。有人會說，家庭就這麼幾個人，還分工，至於嘛?有這個想法是非常錯誤的。家庭就是縮小的社會，「麻雀雖小，五臟俱全」社會功能，家庭屬性，一樣不少。不僅教育孩子如此，家庭其他生活，分工明確，有主有次，都會提高效率，促進和睦。

如果家長們觀點一開始就不統一，可以採取輪流制，一月一輪。誰的方法好，誰的方法有效，經過這麼一番輪流，高下立分，也自然減少了摩擦。

3、共同管理：有些家庭關係比較特殊，長輩不願放手，晚輩有很孝順，遇到孩子問題，更是一籌莫展。這樣的家庭不妨試著共同管理。婆婆和兒媳商量著制定一套教育方案，這裡面肯定有些是婆婆堅持的，有些是兒媳堅持的，先保留下來。執行過程中，根據效果去調整，事實勝於雄辯，這種調整，無論對方多麼強勢，也無話可說。畢竟，出發點都是為了孩子，誰也不會拿孩子的前途去賭氣，爭個輸贏。

4、參加專業培訓：現在有政府有補貼的育嬰、育兒培訓項目，如果時間安排允許的情況下，建議父母及長輩都參加一下這些課程培訓。出發點並不是為了考證，而是通過最新、最科學的系統培訓，讓大家對科學育兒觀及育兒方法都有一個根本性的認識。培訓不光是書面知識，而且還有不少實際操作訓練，尤其要面對市場上新的育兒用品層出不窮。父母及長輩對科學育兒的系統學習及了解，也會有效緩解隔代育兒分歧的矛盾。

溫馨提醒：都是一家人沒有任何問題是解決不了的，凡事換位思考就能很好的解決了。多跟長輩們溝通，把自己的想法告訴他們，希望他們能夠體諒，共同朝著好的育兒方向走。

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