那個叛逆的孩子，無非是想要這個！

文丨婷紫

本文：這很辣媽(ID：zhehenlama2017)

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周末，我婆婆去了她的表姐家串門，回來又聊起來她表姐的外孫兒，一個剛上初二的中學生。

「這麼大孩子了，上學還要大人背書包，走到校門口外婆硬是要他喝了水才進校；家裡的稀飯都要煮兩三個小時才給他吃，別的孩子都是跟同學玩，他只跟爺爺去散步……他們這樣子是要毀了這個娃。」婆婆「憤憤不平」地「數落」了她表姐一大堆。

這個孩子幾乎從小就是外公外婆帶大，媽媽是公務員，工作太忙幾乎無暇顧及孩子，爸爸在家說不上什麼話，管不著孩子。前兩年，爸爸媽媽離婚了，媽媽又有了新家庭的寶寶，而他只有與外婆外公「相依為命」。

眼下孩子正值青春期了，可是放學從不跟同學玩，在家脾氣也越來越大，再也不是小時候外婆外公能「掌管」的孩子了。

如果你以為這個孩子只是個例，那就錯了。在我從教的幾年時光里，類似的情況不在少數。

2

工作第一年，我帶了初一年級的班主任，那個班的整體情況較差，先不說成績，行為習慣不好才是我面臨的第一大難題。

我們學校地處城鄉結合部，通過一段時間的調查了解，班上大多數孩子的父母是在這邊打工或者做生意，有的孩子在老家跟著爺爺奶奶念小學，剛剛被接到父母身邊來讀初中的，還有些孩子很小父母就離婚了，一直跟著爺爺奶奶生活或者姑姑等親戚……

知道這些情況後，平日里想打罵他們的我，突然對這些孩子心生憐愛。

有一位孩子小陳（化名），平時在班上很喜歡煽動不良風氣，上課喜歡接老師下句，與周邊同學交頭接耳，對老師沒有禮貌，課下都是聽他直呼老師姓名，脾氣暴躁，總之行為習慣就是一個「差」字。

遇到他違規違紀，我盡量不請家長來學校，但是他依然數次觸犯我的底線。小陳媽媽幾次來校交流後，才不瞞實情說出了他們家的情況。

「孩子現在這個樣子其實我也是有心無力，也很愧疚，因為小陳之前一直在老家由爺爺奶奶帶著，雖然現在接到身邊讀初中，但是小陳爸爸經常在外跑生意，我又剛剛生了二孩，對他的關心和管教依然很少，孩子現在不願意與我們交流，更不要說管教得住他了。每當孩子不聽話時，爸爸總是氣得對他拳打腳踢，有一次他甚至離家出走（幸好孩子沒有當真出走），我現在非常後悔當初沒把孩子帶在身邊，看到孩子現在這樣，我們一方面著急卻無能為力，另一方面也覺得虧欠了孩子。」

原來如此。

童年時父母愛和管教的缺席，導致小陳成為現在這樣的問題學生，也就不足為奇了。

12年，他跟隨爺爺奶奶長大，爸爸媽媽在外打拚，雖然有爺爺奶奶的愛，雖然一年有短暫的相聚，雖然父母的初衷是為了給他更好的條件，但是他需要的不是「隔空」的愛，而是每天放學回家能和爸爸媽媽一桌吃飯，分享今天在學校的趣事、成績亦或是委屈；是周末的時候有父母陪伴去兒童樂園、書店亦或是電影院；是半夜媽媽親手給他蓋好溫暖的棉被；是生病時爸爸寬大的肩膀背著他去醫院。

這些在童年時光再普通不過的事情，在他身上卻是奢望，直到童年結束都未曾擁有過。

在爺爺奶奶的嬌慣中，小陳不良的行為習慣沒有得到及時糾正，好不容易來到父母身邊，卻依然缺少父母關愛，在家裡的地位又被剛出生的弟弟擠占；別無選擇的他，只能以一些「搗蛋」的行為獲得父母的關注，但等待他的不是關愛，而是父親的拳打腳踢。

他，開始絕望！

我把我的分析給陳媽媽做了分享，並建議她和陳爸爸從現在開始多給孩子一些關愛，改變教育方式，多表揚多鼓勵。我再配合家長，找時機和他談心。

在我和小陳父母的「合作」下，經過一段時間，小陳的不良行為習慣得到糾正，並且開始願意和父母老師交流，熱心為班集體做事情，雖然成績進步並不大，但至少對於他來講，父母和老師都看到了希望。

常言道：「有兒不愁長。」我聽過許多家長無奈地感慨，「現在孩子還小，爺爺奶奶可以幫忙帶一下，我們也年輕可以多在外面掙一點錢，為孩子創造更好的條件。」

殊不知，孩子的成長是不可逆的過程，一旦養成了不良的行為習慣，形成了偏離的價值觀、古怪的性格，再多的金錢都難以扭轉和彌補。

3

我總結班上的問題學生無一例外來自以下幾種情況的家庭：

1. 父母忙於工作，把孩子留給老人；

2. 離異後缺少關愛的家庭；

3. 父母尚未離異但感情破裂；

4. 重組家庭；

5. 愛孩子就是給孩子金錢，換自己自由時間。

了解到這些情況後，我覺得要教育好這些孩子，最根本的還是要從父母入手，雖然改變他們家庭的客觀現實很困難，但是父母對孩子教育的態度，對孩子愛的方式是可以調整的。

在孩子的童年時期，如果父母沒有做到有效陪伴、溝通和引導，等到孩子青春期到來，用不客氣的話來講：請自願承擔孩子「叛逆」的後果。

但是，哪位父母又願意看到這樣的後果呢？

不管是處於什麼情況，真正想做到有效陪伴、溝通和引導其實也沒那麼難。

之前我給孩子買保險的時候認識了一位保險經紀人，雖然她是朋友介紹的朋友，但最終讓我在她手中購買保險的並不是因為私人關係，而是被她個人能力折服。

她也是初為人母，孩子滿月後她就給寶寶斷奶上班了，每天早出是必然的，但晚上她都是按點準時回家陪伴孩子，周末的兩天時間老人「休假」，她和孩子爸爸輪流各帶一天時間，另外一天各自安排工作和學習。

這樣，她不僅高效陪伴了孩子，自己還擠出時間完成了研究生學業。當然這一切的背後，也離不開她家四位老年志願者的支持。

你看，只要想辦法，善於利用身邊的資源，媽媽們也能做到陪孩子、兼顧學業、事業三不誤。

4

我身邊還有一位阿姨級的同事，是我們這些小輩心中的偶像，不僅是因為在工作上敬佩她，更因為她是一位好媽媽，在工作如此忙碌的情況下，還培養出了清華兒子。

常人認為教師這個職業時間比較靈活，還有最羨煞人的寒暑假，理應有充足的時間陪伴孩子。其實這背後也有不為人知的心酸。

這位同事阿姨，多年擔任中學班主任，早出晚歸是工作的常態，出門前孩子還在熟睡，下班後孩子已經睡著。班主任就是陪了全班幾十個孩子，卻陪不了自己一個寶貝。但是，她卻想盡辦法實現了與孩子的有效溝通，讓孩子感受到了媽媽的愛從不缺席。

她的「陪伴」就是書信，每天晚上下班回家雖然很累了，但她堅持給孩子寫一封信，給孩子分享今天自己工作上有什麼趣事，或者是畫一幅漫畫讓孩子第二天補充，漫畫里有媽媽講課的形象，兒子在一邊補畫了自己上學的場景，母子倆就這樣書信溝通交流，雖然很難和媽媽「碰面」，但他感覺到媽媽一直在他身邊，在母愛的滋潤下快樂成長，終於成為一株茂盛的參天大樹。

所以，不要再給自己找借口不陪伴孩子。在我們科技發達的今天，除了書信，你還可以錄音、錄視頻等多樣方式和孩子交流溝通。

對於那些父母關係破裂的家庭來講，如果大人之間的關係再無挽回餘地，那麼也請你們在面對孩子時，放下你們所有的恩恩怨怨，把對孩子的傷害降到最低，讓他們感受到爸爸媽媽都愛他，只是他們不生活在一起了而已。

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