從《泰坦尼克》到《狗十三》，成長的殘酷背後是平等與尊重

最近有個新聞讓人窩火，是曾在撫順被關停的女德班搬到了溫州死灰復燃，這個課程以孝義之名，教給孩子們的是什麼呢？男為大、女為小，面對家暴要逆來順受才是對，各種謬論滿天飛。

這個培訓班在溫州已經被叫停，而令人驚詫的是，許多家長以成長與學禮儀的態度陪著孩子一起接受此種「觀念輸送」。

在另一側，最近口碑很好、票房跳水的電影《狗十三》也觸到了成長的痛點，在成年人的世故和對成熟的固化定義里，性格里的執拗是否該打磨平整，最終變成自己不認可的樣子而讓人深思。

「對於丈夫的要求，要永遠服從，對於打罵要逆來順受」

「打不還手、罵不還口、逆來順受、堅決不離婚」，這就是女德班課堂宣揚的內容。

「我穿得時尚又暴露，就等同於教別人來侮辱我！」是不是看得已經生氣要胃疼？

以上的言論都是來自於記者在探訪溫州女德班時的情景。很可怕的是，許多家長陪著孩子一起聽這樣荒唐的課程。

許多家長認為，之所以讓孩子接受這樣的「教育」是因為孩子「不聽話」、喜歡玩手機，送來學習是利大於弊。

同時，在另一端，曹保平的電影新作《狗十三》中女主角李玩正處13歲的花季，在「要聽話」的教育里，在邁向成人世界的規則里疼痛到學會麻木。

父親希望通過一條小狗「愛因斯坦」完成他認定的溝通與理解，從最初的疏離、抗拒到彼此接納，但因為最靠近她內心世界的「愛因斯坦」的走失，李玩成長的無奈和疼痛都盡顯。

面的13歲的女兒，父親依然會抱在腿上親親，疼惜之餘也有他期待孩子長大的樣子，熟悉成年人的規則。

就像「愛因斯坦」突然走失了，家裡人找來一條同款狗狗，說這就是她的「愛因斯坦」，這是善意的欺騙，接受是明白長輩不易，不接受是遵循真相，這是個兩難的選擇。

狗狗走失只是成長中的一個縮影，父親和繼母都沒有給予李玩正確的引導，而是一味的想要如何迅速把問題遮掩，這才是「狗和十三歲」的真正困擾。面對同父異母的弟弟得到了眾多的眷顧，13歲的李玩有她的不解，她與「愛因斯坦」站在了所有人另一個對立面。

當所有人都還未來得及細品她的逆反期，新的狗狗就因為傷害弟弟被遺棄送往了火鍋店。站在家庭的附屬部分，李玩的青春還沒有來得及足夠張揚，就學會了小心翼翼的在規則里尋找到生存法則，不得不「聽話」。

對於「不聽話」的孩子，許多家長都來不及考慮他們要如何聽話，就用另一種幾近粗暴的方式快速拉你進入所謂「聽話」的標準。

關於「聽話」，究竟是父母的面子，還是真的為孩子好，站在兩個方面都可以辯論。無論是送兒女去女德班的家長，或者是李玩的爸爸，他們都是站在自己的視角希望讓孩子達到預期里的「完美」。

在媒體探訪女德班時，有孩子已經開始認可了所謂「男孩打飯就該比女孩先」的謬論。

而《狗十三》中的李玩因為執念尋找她的「愛因斯坦」，一度叛逆，最終被父親用暴力混合和藹的教育下邊的遵循「規則」，放棄稜角和執拗。甚至在新「愛因斯坦」傷害了弟弟後備繼母送到「狗肉火鍋店」，她也只能無語凝視。

從最初的敏感到最後的若無所示的吞下一口狗肉，李玩內心麻木的在弟弟生日聚會上看到一張張笑臉，在沒有得到足夠尊重的過程里，她終於適應了所謂「規則」，但內心卻划下深深的溝壑。

李玩「聽話」了，可這個成長過程美好嗎？

《狗十三》的影評中有人說：「成長就是一場『謀殺』。」這句話並不完全正確，成長本該是逐漸走向對世界更為熟悉和了解的過程，只是因為一些不恰當的寄望而弄得疼痛，甚至面目全非，可以依然報以假笑，最終麻木。

恰如，老阿姨最近在看的一部韓劇《天空之城》，身處名流的父母們對於孩子的教育一樣無所不用其極。為了所謂的成績、為了能夠兒女繼續過上父母這樣優渥的生活，父母們認定且炫耀孩子天生就對成功的慾望非常高，擁有高勝負欲更是成為人生的準則。

然而恰如其中的一個孩子——藝瑞，她一面強調著遺傳了父母的優秀基因，但是眼神卻已經完全是成人化的狠辣，人際關係非常糟糕。她無疑是這部戲裡父母眼裡的「聽話孩子」，這樣的孩子看起來不恐怖么？

而在假裝「聽話」的背後，恰如戲裡名叫英才的孩子，才十幾歲的他已經開始在日記里透露出內心痛苦。他默默承受壓力，把讀書當做報復父母的手段。

《天空之城》比起《狗十三》要更加尖銳，成長的疼痛變成扭曲。

從女德班、《狗十三》到《天空之城》，除開各自本身存在的荒謬，還折射出代際之間的鴻溝，大多家長對孩子都抱持「要達到期望」的態度。可是每個生命都是獨立的個體，無論性別，父母都該明白與孩子的關係不是依附，而是平等與尊重。

且不說女德班宣揚的理念多麼讓人嗤之以鼻，稍微有常識的父母應該先了解、試聽後就不會讓這種荼毒有可能進入孩子們的視線，抱怨著孩子只會玩手機的家長是否仔細盤算過自己的陪伴與溝通存在缺失？還是原本就已經三觀不正！

《狗十三》里李玩的困境除開離異家庭的初始問題，從爺爺、奶奶到父親和繼母都未曾真的靠近她的內心。希望用一條狗來讓孩子變得成長，又希望用一條新的狗替換走失的那隻，大家希望快速的解決問題，讓李玩的成長本身成了問題。

李玩被迫的接受「規則」其實是最常見的結果。比她夢幻一點的可以如同《泰坦尼克號》的露絲，母親的夢想讓她想要做個「聽話的孩子」維護落魄名流的殼子，只想尋找到自我的她最終卻跟著浪蕩畫家傑克來了驚世駭俗的愛情。

悲劇的一點就是《天空之城》了，扭曲成恨最終導致分崩離析。從李玩到露絲或者英才，她們渴望得到的是平等與尊重，而不是以愛之名的盆栽式修剪。

成長是一場很殘酷的懂得，但也可以是兩代人共同的探索，攜手面對。

教育是面鏡子，家長在前，映射出的就是孩子的樣子。前面所提及的事件中的家長大多都在成長之前迷失了自我，那又何談正確的教育？真心的希望女德班這種荒謬的事情就此徹底消失，也希望所有人都體會不到《狗十三》或《天空之城》里令人窒息的疼痛。

這個世界千人千面，不必每個人都「聽話」的長成同一款的樣子，懂得尊重不同才各有美好，在成長里歷練出麻木的笑臉，這樣的「懂事」才是可怕扼殺。

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