為什麼化學考試我只得6分

作者：東方陽熹

來源：道德真源《東方陽熹言道錄》欄目28篇

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是百分制的6分喲。

記得上初中時才有化學課。新學期，拿到新的課本，看到化學書上各種花花綠綠的試驗圖片，自己對化學還是挺有興趣的。可是開學後的第一堂化學課，就使我對化學產生厭倦情緒了。

講化學課的老師姓牛，他身高體大，嗓門洪亮，眼大如牛，長滿了絡腮鬍子，對學生態度蠻橫。在第一節課上，他給我們出了一道化學題：「飯餿了，是物理變化，還是化學變化？」我回答：「物理變化。」。結果他在全班同學面前說：「你們家飯餿了，還吃呀……。」

到不是因為自己的自尊心受到了損傷，而是覺得他太專橫無理了。從此，我再也不願意聽他的講課了，這就是為什麼在期末的化學考試中，我只得6分的原因。

我在六、七歲的時候，為了搞清楚米袋中的蟲子是從哪兒來的（是外面的蟲子飛到米袋中吃掉了大米，還是大米變成了蟲子。），我把一粒花生和幾粒大米，放到一個底部墊有土的罐子里，然後將罐子密封好。多天後，我打開罐子，發現大米發霉了，但花生米卻變空了，旁邊多出了一條肉乎乎的蟲子。我從此知道，糧食中的蟲子是由糧食自身變化出來的，而不是外邊的蟲子吃掉了糧食。

因為我幼時便知自己的前世，所以我更加相信萬物不滅的道理。我相信，一切事物的生滅，不過是從一種存在形式轉化為另一種存在形式。

如果當初我屈從於化學老師的觀點，我也就不會獲得今天的覺悟。而那位精通物理變化和化學變化的牛老師，恐怕至今還搞不明白他們家米袋中的蟲子是從哪兒來的。

其實宇宙人生的大道理就在我們的身邊和眼前，因為我們太迷信現有的理論，而忽略了自己的認知和眼前的真理。

我對於自己的初中學歷一點都不後悔。我唯一感到遺憾的，就是自己在少年時期沒有接受到聖賢的教育。那時上學，不是上街遊行，就是寫大字報批林批孔，連《三字經》都見不到，何況其它的經典啦。

人的智慧是無限的，人的潛能也是無限的。作為一名老師，只有發現、誘導、啟發學生智慧和潛能的義務，而沒有野蠻壓制學生不同思想的權力。據說，在這點上，美國與中國的填鴨式和家長式教育截然不同。

後來，我通過學習佛法，通過自心的參悟和印證，終於證明我對事物的認知是正確的。無論是物理變化，還是化學變化，萬變不離其宗，都是空的幻化形式，都是一種形式到另一種形式的轉化。萬物的形式有變，但萬物的本質不變；空生萬有，萬有歸空。萬物無論是生是滅，對於自然宇宙虛空來說，永遠是不增不減……。

願您福慧具足，吉祥如意！

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