浙江出台殘疾兒童學前教育指導意見

本報訊（記者 蔣亦豐）近日，浙江省發布《關於加強殘疾兒童學前教育的指導意見》，要求到2020年持證殘疾兒童學前三年入園率達到90%。

《意見》要求幼兒園應當接收具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童入園，確保學前教育資源中心面積不小於60平方米，並配備適用的玩教具等設施設備，使其具有學習、遊戲活動、基本康復訓練的功能，滿足隨園就讀殘疾兒童需要。建立和完善殘疾兒童學前教育課程體系，建立科學評估和個別化教育制度，重視加強保育教育常規、設備維護和保養、幼兒安全等管理。同時，學前教育機構要加強與當地醫療、康復機構合作，為殘疾兒童提供半日制、小時制、親子同訓等多種形式的早期康復教育服務。

在教師隊伍建設上，支持各類殘疾兒童學前教育機構優先招錄有特殊教育專業背景的教師，要求充分發揮轄區內特殊教育學校的資源優勢，積極承擔隨園就讀幼兒園教師培訓任務。幼兒園要設專人管理資源中心，聘請經過專門培訓、具有特殊教育知識及技能的教師承擔殘疾兒童隨班就讀工作，並落實這部分教師特教補貼等相關待遇。

據悉，今後浙江各地將把殘疾兒童學前教育工作納入當地學前教育的整體規劃，將適齡殘疾兒童入園率列入當地教育督導檢查內容，創造條件讓更多特殊教育學校儘快開辦學前教育部，對申請設立特殊幼兒園的，適當降低辦學規模、佔地面積、室外活動場地面積等准入門檻。同時，堅持「應收盡收」的原則，加快殘疾兒童學前教育的全面普及。

《中國教育報》2018年12月16日第1版

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