每到寒暑假來臨的時候，我真的很怕乘坐火車飛機這樣的公共交通。因為這個孩子們放假的時候，父母會趁機帶著出門旅遊探親。之所以怕這個時候出門，是因為我有過很多次不愉快的經歷。

去年坐高鐵去北京，車廂里有兩個三四歲的孩子，和我的孩子年齡相符。我本來是一個非常喜歡孩子的人，但是那一路的行程，真的讓我領教了什麼是「熊孩子」。這兩個孩子是由媽媽領著出門的，他們的媽媽端坐在自己的座位上看手機，兩個孩子在車廂里來回跑嬉笑打鬧，看到我在用電腦看資料，跑上來一通亂按，然後很快跑開。還有其他乘客也受到了騷擾，孩子的媽媽依然置身事外，全身心地看著手機里的視頻。

有乘客實在感到煩悶，讓孩子的父母出來管管。這時孩子媽媽才如夢初醒般得回過神來，趕忙說：「不好意思，孩子太小了，有點調皮！」說這話的時候，兩個孩子都站在旁邊，臉上明顯浮現出得意的神情！孩子之所以得意，是因為聽懂了媽媽的意思。因為他很小，所以可以隨心所欲做任何事情！相信這種話孩子聽過不止一遍！遇到這樣的事情，其他人不會去責備孩子，只會去鄙視家長！孩子小不懂規則，但是父母卻沒有任何理由為自己開脫！

其實孩子在兩三歲的時候就已經開始有規則意識了，父母們如果能花點心思和時間去教育，就不會養成沒有規矩的熊孩子。近些年因為孩子不遵守公共秩序惹出的糾紛非常的多，我們不得不思考如何幫助他們學會遵守公共秩序。

很多孩子在家的時候還算守規矩，但一到了公共場所就開始放飛自我，變得忘乎所以！父母會發現這個時候真的很難管理，為什麼一到公共場合就難以管理呢？因為孩子心理上發生了幾個小變化。

在人多的陌生環境更容易興奮

孩子是最喜歡新鮮環境和事物的，陌生環境的新鮮感能激發探索熱情，變得非常興奮。還有一些孩子，每天的生活比較單一，學校和家裡是主要活動場所。當偶爾進入陌生的環境，他們會變得非常激動，所以有些難以自控。比如去陌生的餐廳吃飯，乘坐各類交通工具旅行，甚至去人多的公共場所參加活動，都會讓孩子感到十分興奮！因為有很多他們沒有見過的東西，就會跑跑跳跳，摸摸這個，碰碰那個。

在公共場所被訓斥，產生強烈的對抗情緒

在公共場所常看到這樣的情景：孩子一再破壞規則，父母生氣的訓斥，甚至直接動手打。但孩子非但沒有變得聽話，反而哭得更大聲，鬧得更凶，依然我行我素。最主要的原因是雖然年齡小，但他也是要面子的。在人多的場所訓斥打罵，周圍人的目光都投向他，也會讓孩子感到既不好意思又有些羞愧，覺得自己的力量感被削弱了很多！所以為了證明自己，會選擇對抗！

受家人及周圍人的影響

孩子學習最主要的途徑就是模仿。當孩子進入公共場所，發現父母是大聲說話，甚至隨意丟垃圾，那麼你想讓孩子小聲說話，守規矩的做好每件事情就變得十分困難。很多父母常常會用孩子還小這樣的理由去幫助孩子辯解，其實真的無需辯解，因為這並不是孩子的問題，而是父母自身的問題。

如何幫助孩子學習遵守公共秩序呢？幾個小經驗分享給大家！

1、多帶領孩子做場景演練，掌握正確的行為模式

可以買一些有關遵守公共秩序的書籍，最好是圖畫版的，因為畫面的東西會給孩子更直觀的感受。也可以找一些教孩子遵守公共秩序的小課程，裡面會有很多的情景再現，同時配上一些卡通人物的講解，圖畫和卡通視頻會讓孩子在學習的時候更專註！在學習完課程之後，父母要和孩子在家做一些情景練習。比如想讓孩子學會過馬路要走斑馬線，看紅綠燈這個問題，就可以在家裡找些道具，一起做過馬路的遊戲。並且互相比賽，甚至準備幾個小獎品激發熱情，你會發現孩子學的非常認真。比如教育孩子公共場所不要高聲說話，什麼樣的聲音是高聲？我們可以現場來做，讓孩子真切體會到規則中的細節。

2、去公共場所之前，和孩子提前打好招呼，讓他有心理準備

天氣暖和的時候，家長常帶孩子一起出行。那麼在出發前的幾天，要和孩子聊聊行程規劃。比如要乘坐火車出行，那麼就告訴他，乘坐火車有哪些要求。只有遵守這些要求，才可以出發。先讓孩子在心理上有個準備，同時對你的要求產生認同，然後幫著孩子掌握具體的規則。比如火車上不能來回奔跑，有些東西不能隨意觸摸，不能高聲講話打擾其他乘客之類的。也要把為什麼不能這樣做的理由告訴孩子！父母如果重視這些問題，孩子自然也會重視起來。

3、孩子不遵守公共秩序的時候，帶到一邊講道理

雖然孩子學習了一些如何遵守公共秩序的知識，但他們有時也是健忘的，玩到高興會變得難以自控。比如孩子雖然知道在火車上奔跑是不對的，但一到了火車上還是會興奮地跑來跑去。這個時候不要直接在人前對孩子大聲訓斥，甚至懲罰。可以選擇把孩子拉到一邊，讓他稍微冷靜一下，變得理智一些的時候，可以講講道理。和孩子講道理也有小技巧，就是首先和孩子站在同一條戰線上，讓他感受到自己是被理解的。比如可以這樣說：「火車上真挺好玩的，你肯定是覺得很新鮮才喜歡跑來跑去的，媽媽知道你的心情。但是我們在家說好了，火車上不能這樣，因為這樣會很危險。如果有危險了，摔傷了，我們就不能到達玩的地方了，更多好玩新鮮的東西我們就見不到了，太可惜了！」這樣和孩子心平氣和的講道理，孩子通常是會理解的，也會願意配合父母。

4、給孩子一定的權力，讓他也成為監督管理者

當孩子只是以被管理者的身份出現時，總是被父母管教，會變得十分不耐煩。有時可以進行角色互換，讓孩子來當管理者，給他一定的權力，這個時候孩子往往會變得更自律！

我在教孩子如何過馬路的時候，就讓孩子當家裡的監督小組長，管理家裡的每個人。有一次孩子和爺爺出門，爺爺有些著急，指揮燈還沒有變成綠色就開始走了，這個時候孩子馬上指出了爺爺的錯誤。我也從孩子的臉上看到了一種認真莊重的神情！在對待自己的時候，也會做好每個細節，因為想要當好管理者，必須要先做好自己！

我們常常說要培養孩子的修養，那麼讓孩子學會遵守公共秩序，正是修養的一個重要體現！

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