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這場「兇殺案」,看過的爸媽都哭了,你家孩子還好么?

文/鄭非凡 情感博主,家庭教育工作者

「每一場成長都是兇殺案。」

——《狗十三》

聽說《狗十三》好多年了,一直沒有機會去看,最近突然在院線上映了。買票的時候有提示說會看哭的可能性較大,但整場下來,除了臨近尾聲響起《再回首》時接近淚目,觀影過程中,並沒有哭出來。

中國孩子長大後,成長曆程中的傷疤早已結痂,只有在某些特定的時刻里才痛。即使是深入血髓的疼,看起來也是安然無恙。

也許這就是所謂「成長的代價」,人長大了,便總要學會「隱忍」和「成熟」。

電影的主人公李玩十三歲,初三,父母離異,跟著爺爺奶奶生活,正面臨中考的壓力,也開始有更多獨立思考能力,心底深處不想再被當成孩子來對待。

但她所有家人都沒發現這種變化,大家依然把她當成一個必須聽大人話的孩子:爸爸要求必須把興趣社團從物理改成英語,爺爺不斷重複強調說她是「碎女子」(陝西方言:小女孩),而奶奶永遠記不住她一喝牛奶就吐……

每一個長輩都看似愛她關心她,口口聲聲說著「都是為她好」,卻沒人把她當成一個獨立平等的人去對待,不尊重她的喜好,不體會她的情緒,甚至都記不住她的生活習慣。

直到因為父女關係因為興趣社團的事情僵化,父親隨便買來一隻寵物狗向李玩示好,熱愛物理的她還故意給它取名叫「愛因斯坦」。

從排斥到接受愛因斯坦,讓它躺在身邊睡覺,只用了不到一晚的時間。

在長大的前奏曲中,連堂姐都陷入愛河,沒辦法繼續真正陪伴李玩,愛因斯坦就變成了她唯一的精神寄託。

可惜的是好景不長,爺爺某次在菜市場遛狗時沒牽繩,弄丟了愛因斯坦。

——被撕裂的成長故事,從此轉折點開始,才真正走向了高潮。

在愛因斯坦丟失前,李玩都沒有意識到,她在家裡的地位早已經發生了大變化。

比如,繼母為爸爸生了個兒子,爺爺奶奶很高興,甚至連起名都特意強調因為是男孩,不能再像李玩起名那麼隨便,要叫昭昭,意味著明亮、光明。

不禁讓人去聯想,那李玩的「玩」是隨便起的名?是鬧著玩?好玩?還是玩笑?

在中國很多的家庭里,對男孩和女孩的態度,還是有說不清道不明的差別。故事的設定中,爸爸和爺爺奶奶儘管還是很疼愛李玩的,但弟弟的出世,將注意力和耐心分走了一大半。

然而在很長一段時間裡,李玩對弟弟的存在都毫不知情,所以她依然敢放肆地任性。

愛因斯坦丟了,全家商量出的結果竟然是繼母隨便買了雙旱冰鞋給李玩補償。

當李玩得知真相後,發瘋一樣去尋找愛因斯坦,哭得撕心裂肺,可是長輩們根本無法理解,他們認為那不過是一隻狗,畜生而已,孫女太不「懂事」了。

雪上加霜的情況是,李玩不小心把爺爺推倒在地,弄傷了爺爺,但她並沒立刻認識到自己危險的行為,接下來依然鬱鬱寡歡地消極抵抗,繼續執著地尋找愛因斯坦。

全家人都因為李玩「偏執尋狗」弄得很不愉快,那位聰明的繼母又想出一個主意,隨便找來一條一模一樣的馬卡犬,告訴她愛因斯坦找到了。

如此侮辱智商的糊弄和欺騙,李玩出離憤怒,而在雙方撕扯的過程中,原本站自己立場的堂姐在大人的眼神暗示後,忽然改口說,這就是愛因斯坦,它就是。

——堂姐改口的細節,向觀眾闡述了什麼是故事中長輩們口中的「長大」和「懂事」。

故事裡2006年的李玩13歲,距今已過去近13年,如果有續集,她已經26歲了。

沿著故事結尾的暗示,李玩會越來越像她那精於生意的父親,加入了她曾痛恨的「偽善」成人世界,變成了一個沒有靈魂的精緻利己主義者。

記憶中的「愛因斯坦」,早就被殺死了。

其實在13歲那一年,真正的李玩也一併被殺死了。

在成長的前夜,第一隻寵物狗愛因斯坦被爺爺弄丟了,李玩的痛苦和掙扎到了極致時,爸爸的忍耐也被耗盡了,終於沒忍住使用了暴力,不光吼叫,還動了手。

啤酒瓶的玻璃渣扎進手掌的疼,從肉身侵入靈魂,李玩跑進了愛因斯坦常被關押的衛生間里,自己抱著自己痛哭,這一次,第一隻愛因斯坦在她的心裡死了。

李玩在打罵中為自己的「任性」道了歉,然後過了不久,爸爸又在「為你好」的掩護下向她道了歉,整個氛圍壓抑而沉重。

——爺爺在家中象徵著父權,是不容許挑戰的,這是底線。

於是,李玩接納了第二隻愛因斯坦,代表著此時的她至少已經被馴化了一多半,看上去愈發「溫順」和「懂事」起來。

關於弟弟的存在,李玩的爸爸本來憋了很長時間沒說,然後隨意地選了一天帶女兒去冰場,在她滿心歡喜以為要帶她滑真冰時,爸爸告訴他,那邊那個小男孩,那是弟弟。

爸爸根本沒有想過,這樣突兀地通知,女兒會是什麼心情,她能不能一下子接受,之前的難為情,竟一下子消失了。

很多中國的父母在家庭教育中都是這樣,當遇到一件認為孩子難以接受的事,先瞞著孩子一段時間,接著到某一天突然告知,默認孩子必須接受。

父母卻沒想過,在沒說的時間裡,是他們自己在做心理準備,對於孩子來說,跟第一時間告知,毫無分別。

自從得知弟弟的存在,李玩的成長故事直接被按下了快進鍵。

生日宴上大家的注意力都在弟弟身上,她只是一臉漠然地坐在角落裡靜靜看著,推開了堂姐來安慰的雙手。

在弟弟成為家庭的中心後,李玩最後尚存的掙扎、反抗和質疑,也在迅速地分崩離析。弟弟打了奶奶,她要求弟弟道歉,爸爸說弟弟還小只是個孩子;弟弟為所欲為欺負愛因斯坦被咬了,但長輩的決定是把狗送去飯店做成狗肉……

在第二隻愛因斯坦被強行拉走處理之後,李玩算是認清了自己在家中的地位,她不是中心,而是一個附屬品,如果繼續任性,必定會吃更多苦頭。

故事中李玩在目睹弟弟的種種得寵優待之外,還穿插著成長中的其他插曲:英語演講失敗同時卻獲得了物理比賽第一,堂姐的所謂男朋友高放移情別戀到自己身上但並沒下文,爸爸承諾要去的天文展覽始終沒能履約等等。

十三歲的李玩不斷見識著成人世界的壓抑和偽善,逐漸被迫適應,變得「懂事」、「成熟」。

在知道第二隻愛因斯坦在流浪狗中心不吃不喝死去,她卻忍著眼淚對爸爸說:「謝謝」;在因為物理比賽第一而被爸爸帶去慶功宴,某位叔叔讓她吃紅燒狗肉時,當空氣都凝固的氛圍下,她低頭吃下了狗肉;在街上碰到第一隻愛因斯坦時,她明明認出卻拒絕爭取,她害怕它跟著回家只會遭罪。

——與開篇展現的充滿叛逆和靈氣的主人公比起來,像是換了一個人。

故事接近尾聲,長輩們兩次「殺死那隻愛因斯坦」之後,曾經的李玩也跟著死了。

她在父權至上的家庭教育氛圍中,放棄了自我,被徹底馴化。

她不再是一個有靈氣有獨立見解的「碎女子」,變成了討喜的小大人。

——無異於誅心的「成人禮」,卻是長輩們津津樂道的「懂事」和「成熟」。

壓抑感在中國的家庭教育中根深蒂固,幾乎每一個中國孩子的成長史都是一部或輕或重的「被馴化史」,長輩們口口聲聲的「聽話」、「懂事」、「為你好」和「長大後你就懂了」都是馴化過程中引導孩子順從和隱忍的催眠暗號。

可是,中國孩子這被殘酷馴化而換的「懂事」和「成熟」,天性被壓抑,興趣被抹殺,痛苦代代傳承,如此的「成長」真的正確嗎?伴隨著長輩們強行合理化的「為你好」,背後的謊言、欺騙和不尊重,真的必要嗎?

故事中的爸爸明明有很多正面教育的機會,跟女兒好好說話,將她當成一個平等的個體去溝通,更溫和地處理家庭生活和學習過程中的矛盾。

但他卻偏偏選擇了最戕害孩子靈魂的方式,因為他自己就是這樣成長的,這是他唯一熟知的家庭教育模式。所以慶功宴結束後,在車裡爸爸面對李玩的追問,想起了自己的青春和成長,他也哭得像個孩子。

電影謝幕了,故事結束了,但對於錯誤家庭教育方式的反思,或許才剛剛開始。

作者簡介:鄭非凡,集熱情與理性於一身的摩羯女。愛寫字,愛自由,致力於家庭教育事業。願和這個世界一起變得更好。新東方家庭教育(ID:xdfjtjy),傳遞專業家庭教育理念,提供海內外家庭教育資訊,分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續的學習成為家庭的習慣。

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