毛澤東12副對聯賞析，文采了得！
原標題：毛澤東12副對聯賞析，文采了得！
1
湖南省立第一師範讀書時床頭聯
貴有恆，何必三更眠五更起；
最無益，只怕一日曝十日寒。
1914年毛澤東在湖南第一師範大學求學期間寫的這副自勉的對聯，聯語對仗工整，寓意深刻，說明了「學習貴在有恆」的道理。「一曝十寒」，典出《孟子·告子上》：「雖有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。」毛澤東此聯源出於明代胡胥仁。胡胥仁的原聯是：「若有恆，何必三更眠，五更起；最無益，莫過一日曝，十日寒。」
2
賀廖廷璇、皮述蓮婚聯
二月梅香清友；
春風桃灼佳人。
1915年春，同窗好友廖廷璇和皮述蓮結婚。毛澤東為他們的婚禮撰寫了這副賀聯。「二月」、「春風」指廖、皮的結婚時間，「梅」、「桃」分別形容他們的品貌，聯語表達了對學友結成連理的讚美和祝願。「桃灼」典出《詩經·周南·桃夭》：「桃之夭夭，灼灼其華。」原詩是一首賀新娘的詩，詩人看見春天柔嫩的柳枝和鮮艷的桃花，聯想到新娘的年輕貌美。
3
贈堂妹毛澤建聯
繩鋸木斷；
水滴石穿。
1915年春，為鼓勵堂妹毛澤建苦學成才，毛澤東為她題贈了這副成語聯，出自羅大經《鶴林玉露》卷十：「一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。」
4
挽湖南第一師範同學易永畦聯
胡虜多反覆，千里度龍山，腥穢待煎，獨令我來何濟世；
生死安足論，百年會有歿，奇花初茁，特因君去尚非時。
1915年5月，毛澤東在湖南第一師範的同學易永畦病逝，毛澤東撰此聯哀悼。此聯足見毛澤東青年時的卓爾不凡，有濟世和民胞物與的情懷，也寄託了對同窗好友的深情。
5
暢遊湘江聯
自信人生二百年；
會當水擊三千里。
1917年，毛澤東暢遊湘江後，寫下了這副對聯，抒發了青年毛澤東乘風破浪、勇往直前的壯志豪情。《宋書·宗愨傳》記載宗愨年輕的時候，有人問他的志向，宗愨回答說：「願乘長風破萬里浪。」
6
贈同學王熙聯
愛君東閣能延客；
別後西湖賦予誰。
1917年仲夏，毛澤東邀學友蕭子升徒步旅行。路過同學王熙家，受到熱情款待。臨別毛澤東留贈了這副對聯，清閑新穎流暢的聯語表達了同學間深摯的情誼。
7
湖南第一師範學校附小禮堂題聯
世界是我們的；
做事要大家來。
1918年6月，毛澤東同志在湖南第一師範學校附小主事期間，曾親自書寫了這副對聯，讓學生刻在竹板上，懸掛於附小禮堂中。對聯不僅通俗易懂，明白如話，而且富有嶄新的時代內容和深刻的教育意義。
8
挽母兩聯
春風南岸留暉遠；秋雨韶山灑淚多。
疾革尚呼兒，無限關懷，萬端遺恨皆須補；
長生新學佛，不能往世，一掬慈容何處尋？
1919年十月，毛澤東的母親文其妹病逝，毛澤東因正忙於領導驅逐軍閥張敬堯的鬥爭而未能參加葬禮，爾後含淚寫下這兩副輓聯，一短一長，短聯借王安石的詩句，比喻母親的德澤；長聯敘述母親病危時呼兒的情景，極見真切，而自己又未能親自送終，空留遺憾之心，注入字裡行間。聯語寫出了作者對偉大母親的無比感激和無限哀思。
9
挽易越村聯
無用之人不死，有用之人憤死，我為民國前途哭；
去年追悼楊公，今年追悼易公，其奈長沙後進何？
1921年8月，革命志士、湖南長沙人易越村因不滿北洋軍閥統治，憤而投海自殺，欲以生命喚醒民眾。毛澤東為其寫輓聯，高度評價了易越村捐軀抗爭的精神，憂國憂民之心、之情溢於言表。
10
為同學劉能詩家題春聯
過亂世新年，何分貴賤；
問蒼茫大地，誰主沉浮！
一年好景隨春到；
三億蒼生盼日升。
資水入湘江，湧入洞庭歸大海；
天情懷眾庶，長懷國運救中華。
1927年冬在湖南湘陰縣考察農民運動情況時，毛澤東住在他湖南省立第一師範的同學劉能詩家中，並為劉能詩家題寫了這三副春聯。三聯不僅切時，切景，切情，而且像日月星辰一樣珠聯璧合，均自然深刻地反映了毛澤東對社會現實的看法和心目中的偉大理想抱負。
11
挽王爾琢聯
一哭爾琢，二哭爾琢，爾琢今已矣！留卻重任誰承受？
生為階級，死為階級，階級後如何？得到勝利方始休！
1928年10月，紅軍第四軍團參謀長王爾琢在率部追趕叛徒袁崇全時不幸犧牲，第二天，全軍在江西寧岡縣舉行追悼大會。毛澤東親自擬就長聯致哀。聯語有對死者的哀悼，更有對生者的激勵，格調凝重。
12
寧都軍事會議動員大會聯
敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追，游擊戰里操勝算；
大步進退，誘敵深入，集中兵力，各個擊破，運動戰中殲敵人。
1930年12月，紅軍在江西寧都召開軍事會議，部署反圍剿作戰計劃。在動員大會上，毛澤東作了富有說服力的和振奮人心的動員報告，詳細說明了我軍反圍剿的有利條件，也反覆說明了「誘敵深入」的必要和好處，並專門撰寫了這副對聯，高度概括了自己的游擊戰略思想。
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