熟悉這三類規則，英語發音不會錯！
我們都想說一口標準地道的英語，但很多時候，好像每個單詞也讀得沒什麼錯，但英語句子從我們嘴裡說出來，還是覺得哪兒怪怪的，就是跟老外說得不一樣！
難道是咱們舌頭跟他們長得不一樣嗎？當然不是啦，其實呢，還是咱們的 English Pronunciation（發音）做得不到位：
Pronunciation isthe way in which a word or a language is spoken
. This may refer to generallyagreed-upon sequences of sounds
used in speaking a given word or language in a specific dialect.
發音，簡單講就是我們說話的方式。一個詞怎麼讀，一句話怎麼說，都有一套約定俗成的規則。英語發音，就分為三個部分：
Sound
語音- Stress 重音
Intonation
語調
語音，主要說的是「音怎麼讀」，我們還算熟悉，另外兩個是怎麼回事兒呢？咱們來看例子。這句話大家可以試試自己讀讀看：
We have received many letters from him.
如果換個方式，把這句話中不同的詞重讀，意思還一樣的嗎？我們一起來體會一下：
We
have received many letters from him.- We have received many
letters
from him. - We have received many letters from
him
.
怎麼樣，是不是跟最初理解的意思有點不同了？還有那麼點「話裡有話」的感覺?再來，試著讀一下這個句子：
Did you get that for me? 這是給我買的嗎？
想像一下，如果你生日那天收到了別人送的蛋糕，你希望表示出你的驚喜，讓送禮的人感到開心時，試試把句尾 「for me」 兩個詞的語調稍稍往上那麼提一點，感受一下，是不是「驚喜」的情緒就更飽滿了？
所以啊，想要準確傳神地用英語表達，不僅要把音讀得對、讀得准，還要說話抑揚頓挫、有輕有重，語音語調上都有講究。
這三個名詞兒具體指什麼，沒有英語環境，我們又該怎麼帶給孩子練習呢？下面我就結合例子，和大家簡單來說說 ...
為什麼「重音」很重要？先給大家講個笑話：
有一個人去郵局買了一張郵票，準備發信，他問：「Must I stick it on myself?」由於on 不該重讀而重讀了，原意「我自己把郵票貼（在信封）上嗎？」卻成了「我得把郵票貼自己身上嗎？」結果出了洋相。
中文講究字正腔圓，每個字都要說的清楚，而英語其實是講究重音的語言。什麼意思呢？
其實，外國人在說話的時候會強調某些單詞，會「吞掉」另外一些單詞，這一點就體現在他們的語速，特別快，在刷美劇的時候，我就常常跟不上趟，要聽好幾遍才知道每個詞說的是啥。
所以，說英語的時候，你並不需要把每個單詞都說得特別清楚，而是要把重點單詞說清楚。那麼，怎麼處理句子的重音呢？很簡單，重讀弱讀的形成靠的是對句子的理解。找到強調詞重讀，然後用弱讀和連讀等方式，處理剩下的詞。
哪些單詞要重讀，哪些要「吞掉」呢？這裡有一些基本規律，就是實詞重讀，虛詞弱讀。
一般來說，實詞（content words）承載了實際信息量，應該重讀。比如名詞，大部分動詞，形容詞，副詞。而一般情況下，功能詞（function words）通常起連接作用，會盡量快速過掉。比如介詞，冠詞，助動詞。
這些詞放在句子里會形成這樣的效果，在一定程度上構成了一種韻律感（Rhyme）和音樂感。
英文詩歌就能體現這點，百分之九十的英文詩都是用抑揚格寫成的，也就是「一輕一重」。比如莎士比亞的十四行詩：
ShallI
compare
theeto
asum
mer』sday
?
加粗的音節就是需要重讀的，是不是特別有抑揚頓挫的韻味？我們來聽聽抖森朗讀的版本，真的很有英倫feel...
給大家出個小難題，《哈姆雷特》里的那句經典台詞，怎麼讀比較有感覺呢？來試試看吧...
To be, or not to be, that is the question.
Intonation，英語語調，也被稱為 speech music，有點類似漢語拼音中的「四聲」。但英語里的語調要簡單多啦，主要就兩種：升調（rising tone）和降調（falling tone）。
具體怎麼用呢？以前上學的時候，老師教過這樣的規則：
一般疑問句用升調，特殊疑問句和陳述句用降調，選擇疑問句前升後降。
但實際情況可能要複雜很多，語調的使用是很靈活的，能表達豐富的意思。比如，這段簡單但內涵豐富的對話，大家讀懂了嗎？
其實，這段話的完整意思是這樣的...
其實，語調與說話人所表達的意思、態度、感情密切相關。一個句子用不同的語調朗讀，就表達不同的意思。
通常來說，升調可以用來表達「不確定」，即使是在陳述句里，升調也可以表達疑問的語氣。比如這裡的 You got back late?
相反，降調錶達一種肯定的語氣。比如在這段對話里，He"s quite rude, isn"t he?
在英語中，規範的語調會傳遞準確的信息，所以語調也是非常重要的。除此之外，語調作為speech music，還會增強言語本身的感染力，如果把英語和音樂放在一起學，會有什麼樣的效果呢？
比如這首我們耳熟能詳的童謠 Twinkle Twinkle Little Star《小星星》，前四句的音調基本上是這樣的：
Twinkle twinkle little star （升調）How I wonder what you are （降調）Up above the world so high（升調）Like a diamond in the sky （降調）
在朗讀的時候，音調也是差不多的。所以平時帶孩子聽聽英文歌，的確能培養一些「語感」— 對語調的感覺。
最後，再來說說語音。語音可以簡單理解為「英語音標」的發音，這個概念我們還算熟悉。我們說一個人發音標準，常常就是指說的音標是正確的。
國際音標
（International Phonetic Alphabet，縮寫IPA），是為全世界所有語言注音的符號系統，由國際語音協會制定。國際音標遵循「一音一符」的嚴格標準。
在英語里，一共有48個音標。漢語拼音的部分發音也可以用國際音標來表示，比如這是輔音部分的對應。
雖然，英語和漢語有一些發音很相似，但還有許多「陷阱」，我們很容易說錯。是bed還是bad，sed還是sad？
電影《幸福終點站》里有一個典型片段，Tom Hanks 扮演一位保加利亞人。故事情節是小哥愛上了機場工作人員，讓Tom Hanks幫他們傳話傳情。結果卻變成這樣...
這就是典型的母音混淆的例子，把cheat /t?i:t/ 讀成 chit /t??t/ 。有時正是這些小的混淆音會造成歧義，這些細微的差別也導致了你的發音「一聽就是外國人」。
有人覺得「我音標學得那麼好，咋還不能發得和美國人一模一樣呢？」 可能我們一直以為對的發音方式根本就不對。其實，英語的每個發音都對應具體的發音部位和方式。
首先，我們都知道，英語里很多音相近得難以區分，比如seat和sit，had和head，這些音都是用口腔後部的微小動作來實現的。而漢語拼音沒有這麼細微的區別，所以我們很難區分英語里那些小鼻子小眼的小動作音。
比如， / l / 有兩種發音方法。 / l / 在單詞前的發音就和漢語拼音的 l 差不多，比如單詞 leaf 的第一個字母發音。Pronunciation in Use是這樣描述它的發音方法的：
end of tongue touches tooth ridgeair passes the sides of the tongue
簡單來說，就是舌頭抵住上牙齦，讓氣流自然地流出。
如果 / l / 在單詞中間或者最後，則要發成軟齶化齒齦邊音 [?]，比如feel, apple。具體來講，發 [?] 時，舌頭還是抵住上牙齦，同時舌後上抬，舌根接近軟齶。
再比如，很多人傻傻分不清的母音，其實都是有規範的發音部位的。這張表就畫出了在發母音時，舌頭的大致部位。
比如這是 / e /，發音的時候舌頭在比較靠前，中間高度的位置。
而發 / ? / 的時候，舌頭的位置會更低，對應下巴也更低。
大家再看看這張圖，對比是不是很明顯？
大家試著體會體會，也許就能理解，為什麼很多單詞我們總是感覺讀不準。
在我們心中，「標準地道」的英語發音，總覺得是好複雜、好難的事情。我看了一些講解英文發音的書，發現原來這麼抽象、摸不著頭腦的事情同樣有一套規則可以跟著學。
我今天舉的例子，就來自劍橋大學出版社專門英語學習者編寫的「發音指南」：English Pronunciation in Use
說一口地道英語，一方面要多讀多聽多練多說，還有一方面就是試著去掌握一些規則和方法，讓我們知道自己的發音問題出在哪，可以怎麼做。這樣孩子以後跟外國人交流，不僅能把英文說得對，還能說出美感和氣質，想想是多麼酷的一件事啊！
