7歲孩子獨立做一桌菜？她總讓孩子吃苦，教育觀卻被大家都點贊！
自從《不可思議的媽媽2》播出結束後，蔡少芬和兩個女兒湯包姐妹已經有一段時間沒露面了。前段時間，蔡少芬曬出了大女兒湯圓做飯的照片。
7歲的湯圓姐姐竟然做出一整桌菜，有菜有肉，賣相誘人，讓不少網友讚歎，娘娘有福氣！也有人質疑，明星那麼有錢不都請保姆嗎？為什麼還讓孩子做飯？
一、蔡少芬：讓孩子吃苦，我覺得是對孩子最對的教育
看過蔡少芬和女兒們在節目上的表現，你會發現她很捨得讓女兒「吃苦」。
第一集出場，就看見湯圓姐姐變身大力士，兩隻手各拎一隻箱子，主動提著自己和妹妹的行李。收拾好行李後，又接著幫忙支帳篷，全程滿臉陽光，沒有怨言，反而悠然自樂，連在場的沙溢都忍不住讚歎！
有一次，蔡少芬和兩個女兒要去找一位住在山頂的爺爺，山路崎嶇，天氣悶熱，一個大人帶著兩個孩子，進度非常慢。
看到這裡本以為湯包姐妹肯定堅持不下去，沒想到她們三人是這樣走完全程的。她們欣賞沿途的花花草草，累了就撿一根樹枝慢慢走，不介意流汗，更不介意滿腳的泥濘。
蔡少芬還調侃兩個女兒，問她們累不累，開不開心，而湯包姐妹大聲回答「開心！」。旁人看來如此艱苦，在孩子眼裡竟然「很開心」！
一段相當「苦」的歷程，也是孩子們一次很棒的「韌性教育」。小時候能吃苦，相信長大後也會有從容面對生活的韌性。
在一段採訪中，蔡少芬大方透露自己為什麼捨得讓孩子「吃苦」的原因。
「一直以來，如果她們在學校讀書，我肯定看不到她們怎麼去決定和處理事情。最讓我開心的，是可以看見她們自己去做任務（指節目中的任務）。」
湯包姐妹都是很有責任感、很有主見的孩子，即使兩人有矛盾時，依舊顧及對方的感受，懂得姐妹之間的謙讓和愛。
有一次，姐妹倆都想坐水上自行車，可是節目組規定只可以坐一個小朋友。那怎麼辦呢？蔡少芬選擇讓她們商量。
包子妹妹決定讓給姐姐玩，因為她愛姐姐；湯圓姐姐也決定讓給妹妹，因為她是姐姐，而且她也很愛妹妹。
最後在媽媽的引導下，姐妹倆得出一個大家都滿意的結果：讓妹妹先玩。就這樣，一個在任何二胎家庭都極為棘手的問題，輕輕鬆鬆就解決了。
三一菌認為，家長需要給予孩子解決問題的空間，適當的放手讓孩子更主動思考、更願意主動擔起責任，鍛煉孩子的處理能力。
二、過分溺愛，23歲小伙餓死家中
反觀現在，很多父母都會選擇過度的保護自己的孩子。因為很多父母認為自己小時候走過的彎路、吃過的虧、經歷的困難和迷惘，不希望自己的孩子再去一一經歷。
並且出於強烈的補償心理，想要從孩子一出生開始，就給他最多的愛和最好的物質條件，想盡己所能地教育和保護好他，給他一個和自己不一樣的人生。願望總是好的，實際的結果卻有可能會和願望相悖。
讓三一菌來給大家講一個可悲的故事吧：一個23歲小夥子，四肢健全，神志正常，活動自如，居然活活餓死了 。
這是真事。這個小夥子，就是河南省羅山縣朱堂鄉的村民楊鎖。村民們說，楊鎖不是餓死的，是懶死的。
楊鎖有多懶？正值青春年華，卻不肯出去務工掙錢， 嫌上班太苦太累，寧肯整日乞討為生；
吃了一頓飽飯後就睡覺，有時能睡一兩天；村民送來的肉，他寧願讓肉腐臭，也不肯動手做飯；連吃飯都懶得吃，除非餓到極點，他再出門討飯；從不洗衣服，衣服穿得太髒了就扔掉。後來沒有衣服換洗，就整天穿著那一身臟衣服；天冷的時候，楊鎖連大便都懶得出門，方便後在堂屋地下刨個坑用土一蓋就完事了......
知情人都說，楊鎖的懶是父母嬌慣所致。其實楊鎖從小聰明伶俐，父母對他非常寵愛。楊鎖小時跟隨父母出門，父母不是抱著就是背著，楊鎖8歲了，父母出門時還把他用擔子挑著，捨不得讓他走路。
父母怕孩子累著，從小到大未讓楊鎖做過任何家務。父親因為肝病去世後，母親仍然對他寵愛有加，依然捨不得讓他幹活。
因為吃不了學校的苦，楊鎖初中未讀完就退學在家，退學後的楊鎖整天無所事事，在家吃了睡睡了吃，身體有病的母親不但承擔家裡全部農活和家務，回來還要服侍兒子。楊鎖並不體恤母親的不易，不僅不幫母親幹活，有時還會打罵母親。
楊鎖18歲那年，積勞成疾的母親去世。五年之後的一個雪天，懶惰成性的楊鎖活活餓死在家中。
楊鎖的悲劇引人深思：父母無微不至的呵護溺愛，使楊鎖懶惰成性，整天沉溺於舒適安逸的生活之中，逐漸喪失了生活的能力。失去了父母后，生存環境發生了變化，楊鎖就因為獨立生活能力的喪失而付出生命的代價。
因此，三一菌認為孩子的成長過程中，需要讓孩子學會吃苦。
三、孩子的成長過程中，需要試錯
很多父母說，我們成年人正因為懂得什麼是對的，什麼是錯的，所以才要告訴孩子，儘可能讓他少受罪、少碰壁。
這種以保護孩子為出發點的觀點當然是沒問題的，但父母們大大地忽略了一個事實：
一個兒童的心智發育與發展，一定是在他自己的人生旅途中、以行為實踐的方式來獲得的，而不是由別人通過語言教育來達成的——試錯，是孩子行為實踐的核心內容。
三一菌認為，就像沒有哭過的人，不知道什麼是難過，沒有笑過的人，也不知道什麼是快樂。孩子不犯錯，就分不清對錯，也無法形成經驗儲存在自己的記憶系統中。
父母以孩子不懂、沒有經驗為由，替代孩子去實踐他們的生活，就等於是把孩子的行為自主權給剝奪了，這恰恰妨礙了孩子的自由生長，孩子的成長中，也會產生諸多問題。
四、適當放手，才能讓孩子得到成長
越害怕孩子犯錯，越保護孩子，孩子的自主性越容易受到抑制，成長的動力也越容易受到破壞。想給孩子一個健康的適度的教育，三一菌覺得父母應當持這樣的態度：
1.警惕親子關係中的「投射心理」
很多父母不會區分自己和孩子的感受，容易把自己的感受，等同於孩子的感受。
當你感覺孩子做一件事情有可能會有不好的後果的時候，你讓孩子不要這樣做，是帶有自己的負面的焦慮情緒的。但孩子沒有經歷過這樣的事，他並不知道做這個事情的感受和體驗是什麼，他僅僅只是記得你讓他不要做，於是他就暫時不做。只是，他並沒有你有過的感受，這就會造成孩子成長中的困擾。
就像告誡孩子不要早戀一樣，孩子聽話，就不敢去談戀愛，但是在青春期的時候，孩子很難自行去處理對異性的好奇，以及和異性交往尺度的把握。
孩子有自己的認知和感受，父母要避免給孩子探索自己的過程造成阻力，影響孩子的心理成長。
2. 及時肯定孩子的能力
父母有時會有自大的心理，主要是沒有把孩子當成親子關係中平等的一方，會在孩子面前強調自己是對的。只要父母把事情絕對化地分為對錯兩個部分，自己是對的，那麼孩子就「被迫」會處在「錯誤」的位置上。
在孩子的成長階段，孩子是沒有這些僵化的對錯觀的，需要反思是的成年人，不要在孩子小的時候告訴他什麼是對，什麼是錯。孩子非常需要通過自己的實踐，去感知什麼是合適的，什麼是不合適的，什麼是對成長有利的，什麼是對長不利的。
三一菌建議，父母要做的，是鼓勵孩子犯錯，捨得讓他吃一些苦，從挫折中得到切身體會，肯定他實踐的能力，而不是害怕他跌倒，給他營造一個看似安全的真空環境。
放手讓孩子嘗試他想要去做的每一件事，哪怕是失敗了，也要協助他為自己的行為負責，這要比無節制地保護他，不允許他犯錯要好得多。
只有在挫折中成長，才會讓孩子獲得更多的能力上的更新和自我認同。人隨著成長而慢慢成熟，父母才能真正地對孩子感到放心和安慰。
