能長時間看電視，卻沒辦法流利閱讀，什麼原因？

人是通過六感（視、聽、嗅、味、觸、重力感）來感受外界事物，並通過感覺將信息傳遞到大腦中去，大腦在經過整合之後再指揮四肢行動，這個能力被稱為感覺統合能力。它決定了孩子學習時的注意力、反應速度、動作速度、反應靈敏性、情緒穩定性、手眼耳協調性等。孩子是在母體中開始形成這種能力，並在後天的不斷訓練中完善。但是，有些孩子由於由於先兆流產、胎位不正、早產、剖腹產、難產、搖抱少、爬行不足、活動受限、運動協調性差等原因，造成感覺統合能力發展不足，表現出：好動不安、注意力不集中；寫字筆劃和部首顛倒，閱讀困難，計算粗心；做事或寫作業磨蹭；動作不協調，手腳笨拙，膽小害羞，社交能力差，容易受挫折，缺乏自信；脾氣急躁，粘人愛哭鬧；偏食，飲食習慣不良；怕人觸碰，攻擊性強，喜歡招惹別人，等等。

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感覺統合失調的表現

1

前庭平衡功能失調：

表現為好動不安，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作。他們比一般孩子更容易給家長添麻煩，挑三揀四，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和實物，不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現語言發展遲緩，說話晚，語言表達困難等。

2

視聽覺不良：

視覺不良：表現是儘管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經常多字少字；寫字時偏旁部首常顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題等。

聽感覺不良：表現為對別人的話聽而不見，丟三落四，經常忘記老師說的話和留的作業等。

3

觸覺防禦不良：

表現為緊張、孤僻、不合群、愛惹別人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生環境、吃手、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器、愛冒險、容易依賴、膽小、社會交往能力弱等。

4

本體覺失調、動作協調不良：

表現為平衡能力差，容易摔倒，不能像其他孩子那樣會翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩和拍球、缺乏自信，消極退縮，語言表達能力差，手腳笨拙等。

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