心理專家：影響學習的三大心理問題，家長解決好，孩子就學得順

著名心理諮詢專家陳默老師在一場關於「怎樣讓孩子願意學習」的講座中，做了一針見血的剖析——

孩子注意力不集中、學得慢，

很可能是有學習技能障礙。

學習這件事，先決因素其實是身體條件。

先看看你的孩子是否有以下幾種狀況：

一二年級了，還在尿床。晚上睡覺鼾聲陣陣。有嚴重的鼻炎/慢性腎炎/哮喘……

可以說，如果孩子有諸如此類的生理疾病，那他就可能沒法專心學習。

良藥1：父母不斷給予安撫

學習是一件需要精氣神的事情。打個比方，一個孩子在教室里坐兩節課，若沒有足夠良好的脊柱、肌肉平衡，一定東倒西歪，坐不住。還有些孩子，可能是早產兒，可能在0-6歲吃藥比吃飯多，那麼小學階段，這些孩子在學習上會暫時落後一些。

可父母卻總是把這些現象解釋成是孩子的態度問題，要不就是打擊孩子：為什麼別人做得到，你卻做不到？這就像和一個老奶奶說「為什麼別人跑得快，你跑不快」一樣的道理。

所以面對這些「做不到」的孩子，父母怎麼做最有效？——安撫。

「你慢一點，沒關係的，你現在做得不好，過兩天一定會做得很好。」「不用急，慢慢來。你現在寫字不到位，是因為你手的力量還不夠。」

多給孩子一些安撫的話語，保護好他們的心理，孩子才不至於被摧垮。

良藥2：營養學是父母的第一課

安撫是心理安慰，但解決孩子生理條件的缺陷歸根結底還是要家長把孩子養好。如何養好？有兩點關鍵：

第一， 營養。為人父母，起碼要懂些營養學的皮毛，在這裡就不贅述。

第二， 免疫保護。有的孩子被家長折騰得太累了，上學，去興趣班，去補習班，吃飯都是在車上吃的，又有多少家長意識到自己的孩子其實很累了。這樣緊張疲倦的生活，不但讓孩子更易染上傳染性疾病，還影響身高。

影響孩子學習的三大心理問題：

恐懼、不自信、焦慮。

說完了生理角度的「學習機能障礙」，再來說說心理問題。

孩子的恐懼，來源於三重安全感的缺失

第一重，有些孩子來到這個世界，潛意識裡深深地埋著不安。因為他在0-3歲沒有建立基本的安全感。安全感的本源是母愛，而母愛在這個階段的孩子身上得有實實在在的表現——母乳餵養，以及母親在身邊（尤其是晚上）的陪伴。

第二重，孩子在3-6歲沒有父親陪伴，也會造成恐懼。小孩3歲開始下地探索世界，而父親就是他勇氣和力量的來源，即生理安全的保證。若這個階段父親缺失，那麼這個孩子會變得膽怯、懦弱，在學校里還容易受欺負，連學習都會影響。

第三重，孩子的恐懼來源於母親的情緒。孩子跟母親是臍帶剪斷、潛意識完全相連的關係，母親是孩子的最後一道防線。母親若經常情緒崩潰、歇斯底里，那麼孩子的最後這道防線就塌了。

孩子的不自信，來源於父母的挑剔

經常有家長問我：「老師，我家孩子不自信啊，怎麼能讓他自信點？」

我說，如果父母老挑剔孩子，要求孩子，那孩子跟父母在一起得到的就是自己總是哪哪都沒做好。

通常的情況是，給孩子提要求，要考第十名，孩子就考了第十名；又說了，向第五名進軍，再超過你們班第一名；孩子考了第一名，又說，你給我保持下去。

那麼這個孩子一輩子再怎麼努力，都達不到家長要的高度。而如果連一個孩子的母親都不看好他，那麼在他心裡，全世界就都不看好他了。

孩子的焦慮，來源於家長的焦慮

你看看你家孩子有沒有這些癥狀：啃手指甲，一撮一撮掉頭髮，總是擠眉弄眼，一到考試就頭痛胃痛全身痛……

為什麼孩子們這麼小就開始焦慮？就是因為他們身後有一群焦慮的家長。在孩子回家進門後，緊跟著一連串問題：今天考試怎麼樣？老師批過分數嗎？全班最高几分，最低幾分，平均幾分，你幾分？一碰到分數就錙銖必較。

有一天我在店裡吃早飯，碰到一個媽媽帶著小孩，邊吃早飯邊不停說：寶寶，一旦開始學習，你就要成為學霸，和別人拉開距離，遠遠趕在前面，到後來人家就跟不上你了，所以你一定要贏！

我當時就聽不下去了。媽媽是要關心孩子早飯吃得好不好、要不要多加點菜的人啊。否則你只會給孩子這樣的信號：你每時每刻都在想我的學習。這樣的孩子怎麼會不焦慮呢？

焦慮有「三宗罪」：

虛榮，不自信，理想的傳遞。

第一宗：家長在孩子的學習上很虛榮，會害慘孩子。

有的家長在大家都講孩子的學習問題時，就希望能炫耀自己的孩子現在是班裡的學霸。但虛榮這東西太膚淺了，奉勸各位千萬不要虛榮。

第二宗：家長有時不自信，不知道將來能不能培養出優秀的孩子。

只建議你思考兩個問題：

你是不是努力要求自己做一個寬容別人，善待弱者的人？

你是不是一直在教育你的孩子要寬容別人，善待弱者？

如果答案是肯定的，那你放心，你的孩子將來一定不會差。

要知道，低層次的競爭是體力競爭，我比你強我排隊插在你前面；中等層次的競爭是智力競爭，我比你狡猾，我把你比下去；但是，高層次的競爭一定是道德競爭。文明到達怎樣的高度，其標誌就是如何對待弱者。

不自信還體現在一些為孩子掃清一切障礙的「割草機父母」，其實是剝奪了孩子的現實事務處理能力。在以往的講座中我就強調過，父母不讓孩子處理現實事務，只讓他們悶頭學習，孩子的現實感就會減弱，容易沉溺於虛擬世界體驗真實感，例如有網癮，玩手機，只在網上交朋友。

但這樣的父母肯定會說，自己的出發點是為了孩子好啊。這是真的。但這一切表現，其實只是暴露了你沒有教育的自信，自身安全感缺失的問題。

第三宗：想讓孩子實現自己的理想。

譬如你的理想是進清華北大，當初自己差了5分沒進，現在就要求孩子一定進清華北大。

但你其實忘了，人和人是不同的，每個人都有不同的氣質類型。為什麼這個社會上大家都很努力，但有些人就是一直沒有成就？因為每個人都是人才，但只有走對了地方，潛能才會被激發，將來才能走得高、走得遠。

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