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孩子被欺負了怎麼辦?心理學家:用這3個方式教孩子「吵回去」!

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孩子被欺負了怎麼辦?心理學家:用這3個方式教孩子「吵回去」!

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昨天是周末。

開心爸爸一如既往的坐在電腦前面碼字,開心在床上自己玩玩具。

突然,開心像是自言自語的說了一句「爸爸,昨天凱凱打我了」。凱凱是開心的幼兒園同學,雖然比開心小3個月,但是人家吃飯不錯,比開心高不少也比開心重不少。更重要的是,這個凱凱就不是一個安分的孩子,總是喜歡動手動腳,平時玩的時候,經常把別的小朋友推來推去的,很多小朋友都這樣被凱凱「欺負」過。沒想到今天輪到開心了。

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孩子被欺負是一件很重要的事情,開心爸爸馬上停下碼字,想讓開心說一說事情的經過。

其實很簡單,就是周五上午大家一起玩的時候,老師給每個小朋友都發了一個鈴鼓。凱凱覺得自己拿的那個沒有開心的好,就」蠻橫「的要換過來。開心當然不同意了,說什麼都不給。最後人家凱凱直接一拳頭打在了開心身上,在把開心打哭的同時搶過了鈴鼓。就這樣開心被欺負了,而且被欺負的哭了。

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看著傷心到哭起來的開心,開心爸爸該怎麼辦?


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按照大部分爸爸媽媽的想法,大概有這麼幾種做法:

第一是惹不起還躲不起型:「那就別和凱凱玩了,下次離他遠點就好了」告訴開心,確實是有一些小朋友比較「壞」,我們惹不起就離他們遠一點,不和他們玩就是了。

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第二是從自己身上找原因型:「是不是你惹人家了,你不惹人家,人家怎麼可能打你呢?」,拋開問題,先從自己身上找原因。經常的結論就是孩子自己的問題,並且反問,要是你很好的話人家是不可能來打你的。

第三是有仇報仇有怨報怨型:這個就更簡單了,直接就告訴孩子別人要是打你,你就要打回去。甚至還有一些爸爸媽媽們這樣教孩子,使勁的去打,有什麼問題爸爸給你解決。

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這些做法怎麼樣?估計大家心裡都有自己的判斷。

第一種做法會讓孩子變得唯唯諾諾,在日後的人際關上有了陰影;第二種做法更是讓孩子對爸爸媽媽失去信心,以後再有類似事情發生的話,孩子也很難再選擇向爸爸媽媽求助;第三種做法,看上去比較有道理,實際上是放任孩子由一個受害者變成一個施暴者。


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所以說上面的三種做法其實都很有局限性,無論是對孩子的心理健康,還是對親子關係的建立都有很大傷害。那麼到底該怎樣教育孩子呢?



開心爸爸的建議就是,勇敢的「吵回去」!

看著在那裡傷心的開心,開心爸爸說「寶貝,不要哭了,凱凱這樣做確實是不對,現在爸爸教你該怎樣去做!」

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於是開心爸爸就在家中和開心分別裝作兩個小朋友,還原開心和凱凱的矛盾。只不過現在開心的話變成了「這樣做是不對的」「我不要」「我不要給你」「我不喜歡」「請放手」「這是我的,不是你的」。邊說邊還搭配上兇狠的眼神,就像是真的在爭執一樣。

玩的中間,開心爸爸故意裝作是要動手的樣子。見此情景,開心直接就是皺著眉,瞪著開心爸爸,邊說話還邊用胳膊把開心爸爸推開,一副要阻擋的樣子。雖然只是個小遊戲,但還是能看出效果來的,而且這種遊戲玩的次數多了,日後如果再有類似的矛盾,開心也會勇敢的「吵回去」的。

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其實「吵回去」這個方法就是解決孩子被欺負後的心理問題,一方面可以幫助孩子釋放出自己的不快,不至於一直憋在心裏面醞釀成更大的陰影。另一方面也可以讓孩子知道,個子大小並不代表我就怕你了,不管是孩子還是大人,競爭是要靠頭腦的。解決問題不一定非要動手,只要方式正確動動嘴照樣可以達到目的。



除了吵回去我們還能怎麼做

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上面那個遊戲玩了一會,開心又停下來了。接著他又說了一件和凱凱之間發生的事情。

原來,還有一次也是和凱凱玩超級飛俠的遊戲。凱凱說什麼都要當樂迪(超級飛俠中的一個人物),開心爭不過他,只能是讓凱凱來當。就這樣凱凱一直當著樂迪,不管玩幾次都是這樣。如果開心表示自己也想當樂迪,凱凱就會很生氣,甚至是把他推開不讓他繼續玩了。

「我也想當樂迪,怎麼辦呢,爸爸?」開心抬起頭看著開心爸爸。

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這個問題和上面那個問題不一樣,「吵回去」這個方法明顯就不適用了,那該怎麼辦呢?

開心爸爸說「這個其實也好辦,直接和凱凱說,你可以先當樂迪,我也可以這樣和你玩一次。但是下次必須讓我來當樂迪,否則的話,我這次都不會和你玩。」看著開心懵懵懂懂的樣子,開心爸爸繼續解釋。

「既然是玩遊戲,肯定是小朋友們都參加,一個人是沒法玩下去的。你想,如果只剩下凱凱一個人了,他還能繼續玩超級飛俠的遊戲嗎?」說到這裡,看上去開心有點聽懂了。

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開心爸爸給開心講的是「威脅」的方法。

其實關於孩子的「威脅」技巧還有很多。比如上面開心爸爸說的和凱凱輪流玩,這是一種方式;還可以一起玩,比如開心可以當成多多,兩人都有各自的角色,就都可以滿意的玩了;還可以按照一定的規則玩,比如說可以給遊戲加一點趣味,玩一會兩個人就互換角色,豈不是更有趣味?

如果這樣做了,哪裡還能被欺負?兩個小朋友早就玩的開心不已了。



碰到小朋友要動手我們怎麼辦

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當然事情的發展肯定不會只有開心爸爸上面說的那兩種,還有一個最大的可能一一如果小朋友要動手我們該怎麼辦?

如果對方沒有動手的跡象,我們可以教育孩子「去吵」「去威脅」。但對方要動手的話,就只能是先保護好自己了。而且,保護自己的方式有很多,可以跑到老師那裡尋找保護;可以找別的小朋友來一起對抗凱凱;也可以暫時不說話,先跑開避免被欺負......這些可以都告訴孩子。

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對於講道理的小朋友,我們可以和他講道理;如果小朋友不講道理呢,那隻能是先保護好自己,再尋求機會來解決了。只有保護好自己,才能夠避免在身體和心理上都受到傷害。

這一點對於孩子來說也是很重要的。


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在面對孩子被欺負這件事情上,很多爸爸媽媽都不知道怎麼做才好,教育的時候也是畏手畏腳的。既怕解決的不好給孩子帶來陰影,又怕解決的過分了,讓孩子朝著另一個方向發展。

正確的方法應該是讓孩子在做好自我保護的同時,又能夠有效的解決問題。如果只是單純的告訴孩子打回去的話,並不是一個很好的方法。孩子並不能夠很好地掌握動手的度,但是「吵架」和「威脅」的方式就不一樣了,既能夠明確的表示出自己的不同意,還能夠以極大的概率解決掉問題。如果孩子被欺負了的話,您也可以試試這個方法。

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