戰爭來臨，學校里的孩子上什麼課呢？

《倫敦新聞畫報》1939年7月15日

在中國領土上目前正在進行的戰爭刺激下，中國教育的內容和方法都已經經歷了徹底的改革。手工訓練首次被普遍地引入了學校的課程。中國的兒童們正在熟悉那些長期以來一直是西方兒童手中玩 物的工具和機械玩具。當中國兒童的興趣被突然釋放之後，他們自然而然地會轉向在他們具有悠久歷史的國土上正在進行的那場災難性的戰爭，以表達 他們新發現的手工能力。給我們送來本頁這些有趣而獨有照片的白修德（Theodore H. White）先生寫道，這些照片是最近在成都的小學裡拍攝的，成都 是四川省的首府和英國傳教活動在中國西南部的一個中心。「我認為，」白修德補充道，「它們比來自中 國的大部分圖片都更為有效地顯示出，戰爭對於中國 人的思維和生活方式所產生的根本性變化。」成都離最近的前線有一千英里的距離，但是在目前這場戰爭中，成都一直是日本長途轟炸機攻擊的一個目標。

1、戰爭對於中國兒童心態影響的鮮明體現：一群年齡都在10 歲以下的小學生在製作炸彈、飛機和大炮的模型。

2、用微型機關槍瞄準和測試一輛看上去很有效率的坦克模型：成都小學高年級學生在訓練自己的戰爭技藝。

3、日本轟炸的一個便利目標，儘管是在離前線一千英里的大後方：成都一個小學操場上，男孩子們正在給一輛坦克做最後的修飾。

4、日本長途轟炸機的連續奔襲已經使中國的年輕一代產生一種戰爭心態：製作完成的武器模型——男孩子們站在坦克模型裡面。

5、比培根原意更廣泛的「命運的人質」：當一位中國男孩在移動一個模型飛行中隊的飛機時，周圍的兒童都全神貫注地看得入迷。

6、在一個具有所有現代戰爭裝備優勢的對手面前，中國處於劣勢的一個可憐證據：成都的兒童們在學校捐獻廢鐵。

編輯|季我努學社青年會會員蘇子韜

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