搞定行測 | 常識記不住，試試這個方法！
原標題：搞定行測 | 常識記不住，試試這個方法！
很多小夥伴在備考的過程中，都會覺得行測常識枯燥反味，知識點又多又雜，很難記得住。
今天小圖給大家推薦一個小方法，以後記歷史再也不怕啦～～這個小方法就是用成語記歷史，光說不練可不行。
下面我們來看看戰國滅亡以後，秦朝一統天下中有哪些有趣的歷史成語吧。
秦朝(前221年至前207年)，是由戰國時代後期的秦國發展起來的統一大帝國。秦朝開國君主秦王政自稱始皇帝，從此有了「皇帝」這一詞語。國號秦，王室嬴姓，故史書上別稱嬴秦，以別於其他國號為秦的政權。秦朝從統一六國到滅亡，只有15年國祚。
小知識："國祚"[zuò]指王朝維持的時間。
一字千金
一字千金：字值一千金，原指改動一個字賞賜千金，形容文字價值極高，文辭精彩奇妙。也指書法作品的珍貴。
戰國末期，大商人呂不韋不惜散盡千金，把在趙國做人質的秦國王子異人立為秦國國君。異人當了秦王之後，為報答呂不韋的恩德，封呂不韋為丞相。
由一個商人成為丞相的呂不韋並沒有受到來自文武百官的尊重。他覺得提高聲望是讓人們服氣的最好辦法。但怎樣才能迅速提高呢，他一時竟想不出什麼好辦法來。
呂不韋為這件事大傷腦筋，召集門客進行商議。有的門客建議呂不韋統兵出征，滅掉幾個國家，立下赫赫戰功，以此來樹立威信。
但也有人反對，覺得這辦法有百害無一利，即使把仗打勝了，回來也升不了官，因為沒有比丞相還高的職務了。但萬一失利，得不償失。
有門客認為孔子的名聲很好，那是因為他寫了部叫《春秋》的書，孫武能當上吳國的大將，是因為吳王先看了他寫的《孫子兵法》，呂不韋也可以寫一本書，也能名垂青史。
呂不韋認為這個辦法很好，命令門客立即組織人員撰寫。呂不韋當時有三千門客，很快寫出二十六卷，一百六十篇文章，書名提作《呂氏春秋》。
書寫成後，呂不韋命令把全文抄出，貼在咸陽城門上，並發出布告：「誰能把書中的文字，增加一個或減少一個，甚至改動一個，賞黃金千兩。」布告貼出許久，人們畏懼呂不韋的權勢，無人來自討沒趣。
於是「一字千金」的佳話便留傳至今。
指鹿為馬
指鹿為馬：指著鹿，說是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。
趙高是中國秦朝二世皇帝時丞相，著名宦官(一說並非宦官)。
為了試驗朝廷中有哪些大臣順從他的意願，特地呈上一隻鹿給秦二世，並說這是馬。
秦二世不信，趙高便借故問各位大臣。不敢逆趙高意的大臣都說是馬，而敢於反對趙高的人則說是鹿。後來說是鹿的大臣都被趙高用各種手段害死了。
於是指鹿為馬的故事流傳至今。
焚書坑儒
焚書坑儒：又稱「焚詩書，坑術士（一說述士，即儒生）」，西漢之後稱「焚書坑儒」。
在秦始皇三十四年(公元前213年)，博士齊人淳于越反對當時實行的"郡縣制"，要求根據古制，分封子弟。
丞相李斯加以駁斥，並主張禁止百姓以古非今，以私學誹謗朝政。
秦始皇採納李斯的建議，下令焚燒《秦記》以外的列國史記，對民間醫藥卜筮種樹之書以及不屬於博士館的私藏《詩》(《詩經》)、《書》(《尚書》)等也限期交出燒毀;有敢談論《詩》、《書》的處死，以古非今的滅族;禁止私學，想學法令的人要以官吏為師。此即為"焚書"
而「坑儒」發生在秦始皇三十五年(公元前212年)，方士盧生、侯生等替秦始皇求仙失敗後，私下談論秦始皇的為人、執政以及求仙等各個方面，之後攜帶求仙用的巨資出逃。秦始皇知道後大怒，故而遷怒於方士，下令在京城搜查審訊，抓獲460人並全部活埋。
當年秦始皇統一六國之後，在政治結構上，廢除了分封制，在全國範圍內施行郡縣制;在文化上，統一了文字，以小篆為標準的官用文字;在經濟領域內，統一貨幣，統一度量衡。
而這正是國家統一的基礎，「焚書坑儒」從本質上來說也是場思想統一運動，是維護大一統的關鍵措施。但是也加快了秦朝滅亡，同時也禁錮了百姓的思想。
窮圖匕見
窮圖匕見：比喻事情發展到最後，真相或本意顯露了出來。
這個成語講的是「荊軻刺秦王」的故事。發生在秦統一六國前。
秦國作為強者，它不斷蠶食他國，公元前二二八年向北進犯，已經俘虜了趙王、燕國危在旦夕。
燕國的太子丹派荊軻作刺客，決心要殺死秦始皇，以解亡國威脅。荊軻出發前，做了三項周密準備:由勇士秦舞陽陪同荊軻行刺;帶上秦王一直想殺死的樊性仇人的人頭;再拿上燕國打算要獻給秦王的最肥沃的燕地督亢地區地圖。
這後兩項準備，當然是為了取信於秦始皇的安排，那捲地圖更有特別功用，裡面藏著刺殺秦始皇的鋒利匕首，刀鋒上還淬過了烈性毒藥。
秦始皇接見荊軻時，見了仇人被斬人頭，又聽說燕國欲獻大片土地，興奮不已打開地圖，地圖全部展開時匕首出現了。
荊軻一個箭步跑過去，拿起匕首又拉住秦王，但秦始皇推倒掙脫而逃，衣袖都撕斷了，圍柱追逐一番之後，秦王才知抽劍砍傷荊軻，眾大臣侍衛隨後用亂刀將荊軻殺死了。
今天這個記歷史常識的小方法，小夥伴們都掌握了嗎？掌握了的話，抓緊時間去練習一下吧！
行測常識備考方面小夥伴們有什麼好的方法也可以留言給我哦～
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