【好物】這一篇徹底說清楚了！樂高，編程，機器人到底要不要學？幾歲學？
遊戲迷們一定對《我的世界》不陌生，不少人都熱衷於在這款理論上「無邊無際」，與擁有生長系統的遊戲中盡情的「創造和改變世界」。。
而從前幾年開始，樂高培訓就如火如荼，孩子學習樂高可以培養想像力、空間結構能力，到5-6歲後很多孩子開始學習樂高機器人，會開始涉及一些編程基礎。
爸爸媽媽們已經越來越明白，從小學習樂高的孩子會有什麼不一樣。
會編程、會搭模型，會設計機器人，全神貫注，去完成一個目標！
男孩和女孩們都愛用樂高創造，那種達成目標的興奮，能感染每一個爸媽！
尤其是這兩年，少兒編程極其火爆，導火索就是
國家的明顯信號：
浙江將編程納入高考科目
北京、南京、廣州將編程列入中考特招項目
在2018年高考里，全國卷、北京卷、江蘇卷
都出現了編程思維相關的考題
而2017年開始，學樂高竟然還有
了
考級！5歲就能參加！兩個比賽竟然還都是權威機構舉辦的，含金量非常有保障。
一個是：中國機器人運動等級考級。由教育部和國家體育總局共同指導並管理的等級考試。
還有一個是：全國青少年機器人技術等級考試。是由工信部直屬的中國電子學會舉辦的等級考試。
這些明顯的信號，讓爸媽們意識到，中國明顯開始注重少兒編程教育。
畢竟2016年在美國，政府強制要求高中畢業必修計算機編程學分。而2017年在英國，政府要求學齡5歲以上兒童必須學編程，並將編程納入中小學必修課程。而中國現在開始抓，還不晚，算是緊跟世界潮流。
而除了編程，還有2個名詞也很火，那就是機器人和人工智慧AI，編程、機器人、人工智慧AI，似乎成了未來孩子的基本技能，就像過去的英語、數學一樣，變成孩子早教必修的「科目」。
之前，我們還看到一個被播放了1450萬次的視頻：《What Most Schools Don"t Teach》（《大多數學校不教的是什麼？》見下）。
蘋果創始人喬布斯、微軟創始人比爾蓋茨、Facebook 創始人扎克伯格紛紛現身
，來告訴你，為什麼從小就要學編程、學機器人。
猛戳視頻～更多了解一下
但是，如果不是程序員出身，很多爸媽可能
根本搞不清楚，樂高、機器人、編程到底是個什麼關係？？
那麼，，，孩子到底學什麼好呢？
直接報樂高班？
還是報各種非樂高的機器人課？
還是直接報在線編程課？
到底從幾歲開始學？
要花很多錢嗎？小學了沒空學怎麼辦？
真的，大多數爸媽都非常迷茫！
畢竟這在國內還是一個新鮮的教育品類，在我們兒時，可能是通過少年宮、少科站等專業機構，才能讓孩子進行更為專業的機器人編程等學習。
而現在五花八門的機構和課程，到底怎麼給孩子選？
為此，我們採訪了
洛薩大神，他是曾經的聯合國教科文組織舉辦的國際奧林匹克信息學競賽中國代表隊成員，代表中國為中國獲得一枚奧林匹克銅牌。
來問幾個最基礎的問題，希望爸媽們一篇就懂，少花冤枉錢！
1
新設技問：「大神啊，樂高、機器人、編程這些課到底有啥區別？太暈了！」
洛薩：
在我看來，樂高課分2種。
第一種是各種拼搭入門、以及用樂高創作電影之類的，這類課程，在我看來沒必要上，因為主要內容就是玩，只要爸媽能陪伴孩子，玩，有哪個孩子不會呢。
第二種，就是以樂高WeDo、EV3機器人為核心的課程。樂高機器人學什麼呢？就是學編程，學機械拼搭。這種課程才是有含金量的樂高課程。
敲黑板！
樂高課程，只有第二種課程：
樂高機器人課程
有含金量，樂高機器人學什麼？就是學編程，學機械拼搭。
2
新設技問：「其實爸媽們都知道學這些有用，但是除了分不清楚區別，還有個問題就是不知道幾歲開始學，因為很多樂高培訓機構從3歲開始好像就有樂高班了，這種班到底有用嗎？」
洛薩：
3歲開始的樂高課基本上就是大顆粒隨便搭，在我看來毫無意義，不如家長陪玩啊。
基本上，6歲以上就可以開始去學樂高機器人了，可以從WeDo開始入門，EV3則適合年齡更大的孩子。如果孩子有興趣，5歲也可以，從大顆粒機械開始，或者從WeDo機器人開始，都是可以的。這2條線都是樂高機器人的技能。
3
新設技問：」我們知道您是因為從小學編程，參加全國、國際奧林匹克信息學競賽而一路直升保送名校的，如果有些孩子在學習的時候還是很有興趣或者天賦，他們可以參加一些什麼競賽或者考級來證明能力嗎？因為備賽也是提升水準的一種方式。「
洛薩：
有2個大賽，國際奧林匹克機器人大賽」（WRO， World Robot Olympiad）和FLL（
FIRST LEGO League，LEGO的全球機器人大賽）
都可以參加，都有國內的選拔賽，選上可以去國際賽場，即使沒選上也有參與獎。
考級的話，目前國內有 全國青少年機器人技術等級考試 和 中國機器人運動等級考級 2個等級考試，目前是剛起步階段的等級考試，按國家的重視程度，應該過幾年就會很專業了吧。
備賽絕對是提升水準最好的方式，在編程/機器人領域，實戰去解決一個有挑戰的目標，是能激發孩子用所學到的知識創造性地解決問題，實戰經歷越豐富的孩子，未來的能力就越強。
4
新設技問：「那麼怎麼學樂高機器人才最有效率呢？ 幼兒園小學還是沒有必修課的
洛薩：
剛才說了，學樂高機器人就是學編程+學機械。
編程呢，是抽象思維，樂高機器人的編程還是比較複雜的，如果完全沒有老師或者大人教，靠孩子自己去摸索，100個孩子裡面，大概也只有10個孩子能開始嘗試，這10個孩子裡面可能只有1個孩子能上手入門，而這1個孩子我們往往稱之為天才。
相比編程，機械就比較具象了，通過圖紙拼搭零件，學習結構，然後嘗試改造，創造結構，這更像是「玩」，這是可以在家就能學的。
有一套非常厲害的書，可以讓孩子在家就能學。而且比大多數機構教得更好。
1.
樂高動力組創意搭建指南：機械結構篇
2.
樂高動力組創意搭建指南：車輛裝置篇
因為，這2本書，是2大樂高機器人國際大賽
WRO和FLL的共同裁判，全球樂高
屆的大神，五十川芳仁寫的。
「大神級教程 5歲+」
樂高機械神級教程2大本
7大動力組件、1070零件
雷諾動力組創意搭建套裝
▼
在日本，五十川芳仁經常去樂高教育指導學員，這套書也被用來培訓樂高教育的FLL參賽選手，在樂高科技的官方網站上，曾經發布過對五十川芳仁的專訪，記憶中，這應該是亞洲唯一一名樂高機器人大神級專家。。。
五十川芳仁最擅長用極簡的結構，搭出極有趣的結構。比如這個旋軌小車，目測就沒幾個零件。。。
那麼問題來了，會不回擔心大神的書會很難，孩子們根本看不懂？！完全不會！！這2本書內容豐富，且非常易於入門。。。
機械結構篇一共30個主題，283階教程；
車輛裝置篇一共26個主題，138階教程；
加起來一共421階教程。
其中，每階都是教孩子搭出一個獨特的機械結構模型，所以2本書一共會教孩子搭出421個不同的機械結構模型，很厚很充實的2本教程書奧。。。
且從目錄到內頁，完全是一套超級酷、超級易懂、超級豐富的教程書！
以及整整一大箱1070個零件、7個大大的動力組件，以及很多稀有機械零件。。。
零件表是這樣的：
且自帶雙層收納盒。。。
上層放梁、栓等小零件，下層放各種大零件和特殊件。。。
這套書能用很少的零件，教你搭出獨具創意的機械結構。注意，以下高能，全部拼搭都沒有用到感測器，是純機械結構哦。。。
比如，能沿著桌邊行走的小車
▼
「大鵬展翅「
▼
四足小狗
▼
能自由漫步的坦克
▼
像是在空中漫步的月球車
▼
既有槓桿又有風力的飛行裝置
▼
這個有趣的鐘擺
▼
整整421個各不相同
有趣又有深度，難度層層遞進的模型
▼
拿第一個模型舉例，翻開目錄，從第一部分：基本結構，找到第一個主題：傳遞旋轉運動。。。
這個主題的第一階模型是一個最小規模的2齒輪傳動模型，一共需要用到9個零件。。。
上圖中的書頁中，把每個零件清楚地羅列了。。。
按照書上的模型示意圖就能搭出，5歲的孩子玩起來也完全沒有障礙，而如果有爸媽們的陪伴，可更容易快速拼出。。。
把馬達的連上電池盒即可自動旋轉。。。
三個主題：等比傳動、減速傳動、加速傳動，一共71個模型，每個主題均以循序漸進、從易到難的幾個教程組成。。。
讓孩子上手容易，但可以跟著教程慢慢領會更為複雜的機械結構，並且能活學活用，在學習的過程中充滿了樂趣。。。
舉一反三，DIY出更多的搭配組合，比如接下來的這個只需60多個零件（要是和樂高套件比，絕對算是一個小套件）。。。
即可拼裝出一個可以自保的超酷的小車，是不是超好玩兒的樣紙。。。
還有截下來的這個風力小車，由機械結構篇里的模型組裝而成，通過大小不同的2個齒輪，讓風扇翅膀快速旋轉，產生向後吹的風，帶動整個小車向前行走。。。
而且，所有模型都是精美印刷的美圖，就算不搭，光是看看就是一種享受。。。。
而更值得一提的是，給孩子們的「禮物」，一定要安全這個很重要，全部由最高水準代工廠生產的零件，拿到手細看品質一樣相當之好。。。
中間短的5孔梁是樂高的，2邊的長梁是雷諾套裝中的，品質水準一致。
再拿個電機動力件來比一下，細節有區別，但功能、色澤、契合度，幾乎無差。。。
拿幾個輪轂出來近距離觀察，幾乎完美。(下面全是雷諾的零件)
零件合照還是很完美。(下面全是雷諾的零件)。。。
一套國際大賽WRO和FLL評委的大神級教材，融會貫通了就是世界級水平，用最少的零件設計出最為奇思妙想的機械結構，簡直讓人嘆為觀止，所謂腦洞大開，不外乎如此吧，即使是參加了樂高機器人培訓課程的孩子，要在家練習和創意，買這個雷諾套件也是非常必要的。。。
「大神級教程 5歲+」
樂高機械神級教程2大本
7大動力組件、1070零件、雷諾動力組
創意搭建套裝
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只要給門鎖貼上這個盒子，小偷就算有鑰匙都進不來
用了這個刷子，感覺這麼多年的澡都白洗了！
拍拍腿就能開鎖，這究竟是什麼高科技門？
一根可以插耳機的蘋果數據線，帶你解鎖充電、聽歌、玩遊戲新姿勢！
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戴上這個黑科技手環，四米內蚊子不敢近身
這個超小的戶外相機，絕對指尖上的偷怕神器，放樹葉上都行！
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