小蕊育兒寶典，教你讓你的孩子正確使用零花錢，提前樹立理財觀念

小蕊育兒寶典，教你讓你的孩子正確使用零花錢，提前樹立理財觀念

1.定期零花錢，一些財務管理專家說，定期給孩子零用錢是最好的學習工具。然而，一些研究人員認為，給孩子定期無條件的零用錢並不是一個好主意。優點：兒童可以學習提前計劃，預測消費者需求，並對最重要的事情做出選擇。讓孩子們學會管理自己的錢並犯下自己的錯誤。當父母計劃給他們一些東西時，他們也可以預算他們的錢。

缺點：Louis Mandel是紐約州立大學布法羅分校的財務和管理經濟學榮譽教授，也是前商學院院長。曼德爾在美國，加拿大，歐洲和澳大利亞審查了關於零用錢研究的文獻50年。他發現，經常獲得無條件補貼的青少年往往認為這是一項權利。他發現，無一例外地，接受定期無條件津貼的青少年的金融知識水平下降，他們的熱情下降，他們對工作的厭惡程度增加。

2.僅在需要時提供零用錢。當孩子需要錢時，有些父母只給孩子零用錢。他們決定根據分配給孩子的必要性和預算給孩子們錢。優點：這讓父母有機會與孩子談論金錢的智慧。根據曼德爾的說法，「那些要錢的人比那些得到的人更好（常規）零用錢的孩子有更高的金融知識。 「這可能是因為父母和孩子談論金錢，孩子被迫考慮使用金錢。缺點：如果孩子只能獲得特定費用所需的金額，那麼他就無法學習資金管理，包括預算和儲蓄。「

3.與家務勞動相關的零用錢，作為孩子的零用錢做家務的條件也是一些父母讓孩子幫忙做家務的主要策略。優點：無論如何，父母仍然會給孩子錢，所以讓孩子做家務並賺錢。未完成的家務勞動提供零用錢可以在工作和收入之間建立聯繫。當一個孩子賺到零花錢時，他知道有錢意味著工作，有時候是他們不喜歡的艱苦工作。

缺點：它破壞了對家庭的責任感，破壞了其作為家庭責任的目的。青少年認為家庭工作是賺錢的一種手段，而不是學習方法。每個人都有自己作為家庭成員的公平份額，學習如何有用和做需要做的事情。當孩子被要求做其他家務時，他可以與父母討價還價，並且使用「家庭換現金」安排也就不足為奇了。當孩子不需要零花錢，例如春假或者他有額外的錢時，孩子可能不想做家務，這會產生問題。

4.與學校表現相關的零用錢，優勢：給成績好的孩子零用錢是鼓勵他們學習更多東西的一種方式。當一個孩子從好成績中獲得零用錢時，就會在工作和收入之間建立聯繫。孩子學會了錢的價值，這影響了他處理錢的方式。今天的結果將影響一個人明天的大學選擇。一些獎學金甚至支付學生保持一定的平均成績點。當孩子成功學習時，他會找到工作或有資格從事他想要的職業。這通常會使他在成年後獲得良好的收入和經濟獨立。

請記住，雖然與您的孩子談論財務管理對您來說很重要，但讓他了解您如何管理您的財務狀況以便他可以模仿您的行為和態度更為重要。如果你告訴你的孩子要花很多錢，他就不會知道，但他發現你花了很多錢在非必需品上。永遠記住，您的孩子從您所學的內容中學到的東西比您所學到的更多。

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