中央美術學院讓美術生的色彩回歸本質，拒絕套路

書畫 12-29

中央美術學院一直都是美術生夢想考上的學府，央美的色彩，脫去了浮華，拒絕套路，回歸本質。

20多年過去了，事物在不斷的變化，繪畫方法也在不斷的改變。一些「套路」式的色彩層出不窮，引領整個中國式的美術高考教育。雖然20多年過去了，但是，有一種色彩從未改變過，散發著它獨特的魅力，樸實，自然，那就是——中央美院色彩！

同種色區分類的靜物擺設。

這幅畫中，我們區分的同種色為幾種黃色、幾種白色、幾種褐色、幾種桔色、幾種黑色。從色相來講，白罐子偏黃，白布偏紫；從明度對比上講，白罐子較暗，白布較亮；從純度上講，白罐子稍高，白布略低；從冷暖上講，白罐子偏暖，白布偏冷，這是白色之間的區別。從明度對比上講，黃梨比黃罐子更亮；從純度上講，黃梨比黃罐子更鮮艷；從冷暖上講，黃梨比黃罐子更暖，這是黃色間的區別。從明度對比上講，前面的桔子比後面的更亮；從純度上講，後面的桔子比前面的更高；從冷暖上講，後面的桔子比前面的更暖，這是桔色間的區別。

從明度對比上講，褐色罐子比褐色襯布更亮；從純度上講，褐色罐子較褐色襯布更高；從冷暖上講，褐色罐子比褐色襯布更暖，這是褐色間的區別。從明度對比上講，前面的黑棗比後面的黑罐子更暗；從純度上講，前面的黑棗比後面的黑罐子更高；從冷暖上講，前面的黑棗較暖，後面的黑罐子較冷；從色相上講，前面的黑棗偏紅，後面的黑罐子偏藍，這是黑色間的區別。下面幾張圖提供給同學們供大家分析研究。

是關於區分黃色、區分紅色的靜物。

上圖是關於區分綠色的靜物。

上圖鮮艷調子中的灰色處理的靜物擺設。

這幅圖色調較為鮮艷，色相明確，純度較高，但是圖中主體物陶馬（唐三彩）的顏色是灰色。為了使色彩關係和諧，作者有意加強了馬的色彩純度，同時也強化了影響馬本身固有顏色的環境色的色彩純度及色彩傾向。

灰調子當中的純顏色處理的靜物擺設。

這幅圖是一個暖灰調子，純度較低，但圖中兩個桔子為純度較高的顏色。桔子本身的固有顏色純度極高，而在這幅畫中，作者有意降低了桔子的色彩純度，使畫面色調更加統一和諧。

這是一組幾乎沒有色彩的靜物，無論從色相、明度、純度上講，還是從冷暖上講都很接近。但是，作者通過理性分析不僅畫出了色彩，同時也取得了很好的畫面效果，區分出了每塊色彩。從色相上講，花及前面的布是白色的，花瓶為藍色，背景布為綠褐色，葉子為墨綠色。從明度對比關係上講，花最亮，白布次之；葉子最黑，背景布次之；花瓶較灰。從純度上講，花瓶最高，葉子次之；背景布最低，白布及花次之。從冷暖上講，花瓶最冷，葉子次之；花最暖，白布次之；背景布較中性。