餘生不用別人指教，自己瞎過就挺好！
看了羅賓·威廉姆斯演的《死亡詩社》，我對這個電影真的沒有很高的評價。
電影的主題，傻子都能看出是對什麼的批判，對什麼的讚揚。可我卻覺得，不管批判的還是讚揚的都是一種靈魂綁架，對，就是綁架！
尼爾的自殺，不管是學生們還是基汀還是觀影人，大概都以為，真正殺死尼爾的是他的父親吧，是那個專橫跋扈，不允許孩子有自己的理想和追求，強硬的給尼爾安排一個他不喜歡的人生的父親。可也許他的父親不會這麼以為，他會覺得是基汀害死了自己的兒子，因為在他出現之前，兒子一直都很乖，言聽計從，是他的出現，兒子才逐漸走上「歧路」。如果沒有基汀，兒子一定可以按照他的計劃成為一個優秀的學生，考上一流的大學，有一個高高在上的人生，可現在，他死了，自殺了。
而在我眼裡，殺死尼爾的，不是父親的專橫，也不是基汀呼籲的「及時行樂」，是尼爾內心，向左走還是向右走的掙扎。
我當然不喜歡傳統教育，那樣一是一，二是二太古板了，但我也不贊成基汀的做法，他以為自己是在教會孩子們發散思維、追求理想、學習思考和求索，可他忘了孩子們生存的是怎樣的環境，他忽視了孩子們的家庭，孩子們從前所受的教育，孩子們所面對的除理想外的現實，他只一味的呼籲孩子們衝出去，給他們灌輸了要衝出去的思想，卻沒告訴他們如果沖不出去該怎麼辦！
如果沖不出去，又如何妥善安置理想，如何過好現實生活。他們只是十七歲的孩子，心靈不夠強大，思想容易被別人左右，所以，除了要告訴他們勇敢去做，還應該教會他們如何去承受。
尼爾沒有衝出去，他被這種既想追求理想又不敢違逆父親的痛苦掙扎給逼的自殺了。
在鼓勵他走一條孤獨的彎路之前，請先強大他的內心。
如果我是一個老師，我要給學生們上的第一堂課就是：生命高於一切！首先，你要熱愛自己的生命，不管經歷什麼挫折，內心有多少痛苦，眼前是怎樣的迷茫絕望，活著都是最最重要的，因為只要活著這所有的一切總會找到解決辦法的，總會成為過去的。
不管是改變不可接受的，還是接受不可改變的，你總要挑一條路去走，不能在中間左右為難停止不前，也不可選擇了一條路卻又被對另一條路的嚮往折磨。
與《死亡詩社》比起來，我更喜歡羅賓·威廉姆斯在《心靈捕手》里扮演的心理學家桑恩。
他的大學同學藍勃教授請他為天才少年威爾進行心理治療，藍勃教授一心想讓威爾發揮自己的數學特長，希望他有所作為，而桑恩卻並不管那些，他只想安撫威爾受傷的心。
他用迂迴的方式讓威爾認識到自己的優秀，自己未來的無限可能，而至於怎麼選擇，留給威爾自己，不管是繼續弔兒郎當混日子，還是勇往直前去成就一番事業，桑恩並不告訴他哪個是好的哪個是壞的，一切都留給威爾自己去想，自己做決定，只要是他自己想要的就好。
好的教育是引導，不是灌輸。
這世界，沒有絕對的好或者絕對的壞，任何東西都是因人而異，己之蜜糖，彼之砒霜。所以，不要隨隨便便把自己以為好的思想灌輸到別人的頭腦中，那也許不但不會讓他們衝破桎梏，反而會攪擾他們原本的幸福。
生活中，人們都避免不了好為人師的毛病，總以為自己喜歡的就是對的，總想把自己的思想強加給別人，但其實，每一種生活都有不一樣的幸福也會有不同的煩惱，所以不要輕易被別人左右，做自己頭腦的主人，結合自己面對的現實，去選擇自己更能承受的生活。
