班級前十名的孩子，期末複習都有這5個「小習慣」，早看早受益

文：學習哥

2018年即將結束，不知道各位小朋友複習的怎麼樣了？

對於還沒有複習完的孩子來說，在最後這個階段如何有效利用時間？如何提高複習效率？

今天，學習哥為小學生和家長們收集整理了一些期末複習的小方法，希望對大家有所幫助。

堅持早起的儀式感

在上學的時候，孩子都要早起，但這個早起是帶著「強迫」意味的，如果不早起、則會遲到。

很多孩子在上學的時候能夠早起，但周末或假期的時候就會偷懶，往往睡到日上三竿才會起來學習。

即使起來了，往往還穿著睡衣，迷迷糊糊開始複習，這樣的效率並不高。

其實在家的時候，也要讓孩子堅持早起，每天早起後，要穿好衣服、洗臉刷牙，就像平時上學一樣，固定下來一套規定流程和規定動作。

讓孩子早起後要做的事成為無意識的行為不斷強化，所以哪天沒做的話，就像沒刷牙一樣不習慣。

這樣做就給孩子一個積極的心理暗示：都早起洗臉刷牙了，也要認真開始複習了。

不知道各位媽媽有否有這樣的經驗，當你收拾好自己、穿上新衣、化好妝以後一整天的心情都是好的，若是哪天蓬頭垢面地出門，也會很沒有心情。

這就是生活中的儀式感，如果孩子在家穿著睡衣、窩在床上寫作業，也會沒精打采；但如果孩子早起收拾自己、穿戴整齊寫作業，也會比較有精神。

早起，這個習慣看似很普通，但就是這樣一個普通的改變，可能就會改變一個孩子的一生。

拒絕「感動自我學習法」

生活中，很多孩子都存在「感動自我學習法」。

具體表現為：

早上拿出一本書，攤開放桌上，手裡握著一支筆，半晌也不動一下，到吃飯的點了，把桌上的書合上，吃一頓香噴噴的飯，睡一覺，下午接著學。

下午學習的時候一會兒拉窗帘，嫌冷；一會兒發發獃，終於熬到媽媽下班。

給媽媽說，媽媽我學了一整天！

媽媽看了桌上的書，覺得孩子確實努力了，皆大歡喜，簡直母慈子孝其樂融融；感動自己、感動家長，就是感動不了改卷老師的心。

最可怕的是這種每天都彷彿很忙碌的狀態會給孩子造成了一種自己在很努力地學習的錯覺。

這種自我感動學習法，千萬使不得。

怎麼擺脫呢？唯一的方法就是動起來。

看書的時候，一邊看，一邊在紙上寫下重點；背單詞的時候，更要讀出來、念出來；讓孩子的腦子、眼睛、手都在動，真真正正把複習落在實處。

使用「交叉複習法」

孩子複習的時候，能流暢的完成一張試卷，心裡自然會很開心，覺得自己的付出都是值得的，但若是遇見不會的題目，難免心浮氣躁。

「為什麼我看了這麼多遍，還是記不住？」無形中給自己很大的壓力。

有的媽媽就反映說，孩子學習時遇見「坎兒」，就心裡憋屈、開始摔筆、把草稿紙撕得粉碎。

該怎麼緩解孩子複習時候的焦躁、煩悶心情呢？

有的家長會把手機給孩子玩一會兒，這樣是不可取的，當他開始把心態放鬆，就很難再收回心去學習了。

當孩子學習某一科覺得厭煩的時候，建議以「換科目」這樣的方法來調整心態。

學數學累了，不妨拿出單詞本、看看單詞；

背課文背的口乾舌燥，不如歇一歇去練練字。

我們提倡「交叉複習法」，但是家長往往難以把握交叉複習的時間，其實當孩子學習某一門課累的時候，就可以換別的科目交叉學習了。

周末複習完，晚上的時候可以和孩子說說話、聊天、讓孩子幫助你打掃下衛生，調整他心裡的煩悶感。

累了就休息，放鬆十分鐘再去學習，效果比強硬死撐學習一小時效率更高。

列一個計劃清單

期末複習的時候，經常會有這樣的場景：

孩子晚上有個難題沒有解決，但是太晚了只能休息，

本想著第二天早上看的，結果第二天忘了這道題。

結果考試的時候，這道題躍然出現在試卷上......

很多孩子明白自己第二天要複習什麼，但是都是在腦子裡大概記一下，到第二天就忘記了，或者說做的時候很亂，這樣真的很影響複習的效率。

最好的方法就是把這些要做的事都記在本子上，明天具體複習到哪個章節都要記下來，安排好時間，第二天只要看看本子，就能有條不紊的一件件去做。

如果覺得麻煩寫在便利貼上，貼到牆上，哪些完成了、哪些沒有做，一目了然，真的比孩子用腦子記效率好太多了。

好記性不如爛筆頭，永遠都是真理！

不管是平時學習，還是期末考試，學習哥都建議讓孩子養成習慣，把明天要做的事記在本子上。

學有餘力，適當多看

如果孩子的複習進度還行，基本都複習完了，建議讓孩子看看下學期的課本，不用太過研究，適當看看就好，哪怕就像看小說一樣隨便翻翻也行。

為什麼要這樣做呢？

不知道大家發現沒有，考試的時候，70%為一般基礎題，25%為簡單題，總有那麼5%的題目是偏難的題目。

而這偏難的題目是需要更高一級的思維、知識去解決的，當同等水平的孩子只會列舉法做題的時候，有的孩子就能用方程來解決了。

在其他孩子反覆研究歷年期末考試題目的時候，有的孩子早就把握住了下一秒的考試傾向。

思維，是看不見摸不著的，因為沒有對比也就意識不到彼此的差異，但是一到成績下來，就顯示出差距了。

這就是為什麼班級中，90多分的占多數，但是100分的卻很少，相當多的孩子卡在那5%的難題上。

如果孩子複習很到位，也不要掉以輕心，適當多看看，還是有好處的。

期末複習階段不僅僅是為了取得更好的分數，更是為了找出自己不足、培養一些好的學習習慣，這些關於複習、學習的習慣，大家都get到了嗎？

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