孩子在學習鋼琴的過程中，一定要對指法引起重視。好的鋼琴指法能使得練習事半功倍，那麼什麼才是好的指法呢？音樂教育家們是這樣認為的......

01 好的鋼琴指法是無窮無盡的

02 好的指法會使演奏更正確、更好

鋼琴家、音樂教育家萊謝蒂茨基在教學生鋼琴的時候曾經說過：「如果必要的話，哪怕用到你的鼻子也行，只要讓演奏聽起來正確」。

「聽起來正確」這句話正是對於鋼琴指法運用的基本要求，也是我們在平時練習時如此注重鋼琴指法的原因之一。

音樂家旺達·蘭多芙斯卡也曾說過：「有時候尋找一個樂句的指法解決方式需要對於鋼琴轉指，甚至其它更多的技能有一個整體的掌握。只要為了能聽起來更好，我們不應該去畏懼多次的從頭再來！」

03 鋼琴教授Seymour的指法案例

1. 肖邦 Etude, Op.25, No.1

   在肖邦的Harp Etude接近結尾的一個小節中，可以選擇用右手拇指去彈奏最高的那個F音。這個指法雖然乍看上去會覺得有些荒謬，但是這反而是出於正確性而考慮的。這樣的指法選擇的確是會使得彈奏者在練習的時候能有更高的精確度和掌控力。

2. 貝多芬 Klinskly-HalmwoO59

   「在彈奏同一個音符的時候要不停的變換手指。」這一指法規定多年以來都被應用於鋼琴的教學與演奏中。然而，我們在演奏時的首要任務一定是為了舒適感，以便演奏者能夠更加有餘的去抓住音樂情感和對琴聲的控制，而不是去拘泥於某一條死板的規定。

3. 舒曼 papillons, Op.2

   在舒曼的《蝴蝶》中，此句的指法也與上例類似。在這個樂句中，右手手型如果始終保持在從1到5的八度跨度上（哪怕是在黑鍵）能夠提供給表演者更加自由的演奏。

肖邦 Etude, Op.25, No.1

貝多芬 Klinskly-HalmwoO59

舒曼 papillons, Op.2

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