從上海大學到經營學TOP3大阪大學的合格之路

平時不怎麼愛學習，考試又不想做題，合格經營學top3之一的大阪大學卻只用了一年的時間。陳同學謙虛地稱自己為「運氣型選手」，但我們通過與她的交流發現，在學習中思考，在思考中砥礪前行，這才是陳同學的真實寫照。

「我其實是在大學舍友的『慫恿』下，才踏上這場說走就走的留學之旅。」在遇到行知後，陳同學才為這看似隨意的初心確定了方向。「我是在一次迎新活動中知道的行知。跟行知的老師聊完以後，覺得行知在升學輔導還是挺有經驗的，我相信能夠帶我上路，所以就來報名了」。

陳同學在大學時代就與經營學略有接觸：「我是上海大學藝術與科技專業出身，很多人弄不明白這個專業是幹什麼的，其實我們學的內容就是展會的設計與營銷。所以，這個專業對市場方面的內容也有所涉及」。

「之前來行知試聽過社會學課程，雖然對社會學也挺感興趣的，但我最後還是選了經營學。原因有兩點：一是從就業前景來看，經營學無疑對就業更加有利的；另一方面，如果選了社會學我就得從零開始，但經營學我是有基礎的，所以學起來肯定輕鬆一些。把社會學當作興趣，平時多看看書也挺好的。」

「語言學校里有早上三四點就起來在群里問問題的同學，我一睜眼都七點多了，學習時間跟人家根本不能比。但我相信，效率比時間更重要，每個人都要找到適合自己的方法，一直堅持下來，就會勝利。」

「行知經營老師講課的條理性和邏輯性都很好。劉老師經常舉例子來幫我們理解知識點，我們提問他也能立刻給出答案。而上李老師的課，上課跟著聽，下課只要翻一翻講義，這樣基本上就能消化大部分的知識。兩位老師都很負責，一直和我們強調課後刷題的重要性。但我個人認為，如果知識點記憶不牢固，即便是花大量的時間在刷題上，沒有知識點的支撐，也是白費功夫。」

「可是不刷題是肯定不行的，還是要根據自己的日語能力和專業基礎來調整。行知前輩蔡學姐（點擊查看經營學大滿貫強者經驗），之前也是說做題做到熟練之後就要開始整理思路，把握好自己的水平，才能事半功倍。備考的話，行知老師推薦給我們《marketing戰略》，《marketing論》，還有東大教授寫的《十小時內學完大學四年marketing論》這幾本書，知識點全面又很容易懂。」

「光看書不梳理也不行，我自己喜歡做思維導圖把那些知識點都串聯起來。比如說組織戰略那塊，所有的知識都是相關的，一起背的話整體框架會更加清晰。」

「為什麼說這次大阪大能合格是幸運，是因為就在考試前一天，我們學習小組在一起默寫知識點的時候就默到了領導力，然後第二天就原封不動地出現在了卷子上，可以說是非常巧合了。」陳同學說起學習小組時，連用了幾次「神奇」來形容。

「最初是劉老師推薦我們組建一個學習小組，大家能互相聯繫，相互督促。慢慢地，大家就開始自發地在一起討論題目、默寫知識點，每周三四次。本來7、8月的時候自己心態有點崩，什麼都學不進去，但因為身邊有小夥伴一起學，就安心了很多，效率也提高了不少。」

「我們學習小組分工很明確，因為我的專業基礎不是很牢固，所以學習小組裡我就幫大家翻譯一下句子、文法等等。一開始討論研究計劃書的時候我還不太能插得上話，久而久之就能加入了。有一次小組討論里，我發現研究計劃書的變數有問題，那時候覺得還挺有成就感的，因為感覺得到自己真的在成長。這也要歸功於行知提供了這麼好的學習環境吧，讓你和有一致目標的同學共同奮鬥，互相取長補短，這樣的話，自己在不知不覺中就能成長起來」。

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