幼兒園小朋友互換禮物：杜絕「攀比」關鍵在家長

新年臨近，幼兒園要舉行新年聯歡會，老師請孩子們每人準備一份禮物，聯歡會上抽籤互換。但隨之而來的禮物攀比——換禮究竟該「重情」，還是該「重價」問題，也讓不少家長犯難，如有孩子用一隻八成新的玩偶熊換回一個全新的遙控汽車，大喊「媽媽，我覺得賺了」；同時，那些「賠了」的孩子，如用一大盒進口巧克力只換回幾張彩色貼畫，則明顯感到失望。（《北京日報》12月29日）

資料圖片 圖據東方IC

在新年這樣的節日，讓幼兒園的孩子進行「互換禮物」活動，原本是一個不錯的創意，不僅能幫助小朋友相互表達情義，而且有助於「讓孩子學會溝通，享受被同伴認可的自信。」但如果這樣的「互換禮物」活動，摻雜了太多的攀比心理，過於在意計較換禮過程中究竟是「賺了」還是「賠了」，顯然又誤入歧途。不僅會讓「互換禮物」本身變味變質，更會無形中污染孩子們的心靈，產生一種消極不良的「教化」作用。

原本充滿善意初衷的「互換禮物」活動，何以會滋生各種攀比心理、「重價」現象？其中的真正關鍵，顯然不在孩子，而在家長自身。因為很明顯，對於像幼兒園小朋友這樣天真單純、淳樸未鑿的孩子來說，他們不可能過於關心和懂得禮物價格的區別，即使一時童言無忌於「賺了、賠了」，也多半來自家長濡染、教化的結果。在小孩子們眼中，衡量禮物價值的標準實際上主要是「好玩」，而不會是「價格」，正像有的小朋友所說，「只要是可以玩的都是好禮物」。

相反，對於作為成年人的家長來說，儘管他們或許也會在言辭上反對禮物攀比，而真正在意攀比的，也往往是他們。

這正像許多家長談到的，「接送孩子，抬頭不見低頭見，如果我家孩子這次送的禮物太便宜了，感覺都不太好意思見其他家長。無形中，就有了『攀比』的意思」，「好多禮物都包裝精美，一看大小就知道不便宜，我們孩子的賀卡肯定拿不出手。」這也就是說，小朋友「互換禮物」過程中的攀比，歸根到底，其實還是源自家長的攀比心理作祟，實乃家長之間的相互攀比，孩子只不過是其中的攀比道具而已。

因此，要想避免這種攀比，關鍵還在於家長。

在於他們究竟能在多大程度上抑制、摒棄這種攀比心理，能否站在「言傳身教」「立德樹人」的教育高度，減少和杜絕這種攀比心理可能會對孩子造成的消極影響。

要知道，作為孩子的「第一任老師」，家長的一言一行、一舉一動，對於孩子來說，其實都是教育，都是不容掉以輕心的。

文丨張貴峰

編輯丨平靜

本文為紅星新聞（微信號：cdsbnc）原創

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