這一年，你和孩子相處得如何？2018年中國家庭教育10大熱點來了！
歡迎關注微信公眾號「墨汁君」！這是墨汁君為你推送的思享
今天的文章比較長，但希望每位家長都能靜下心來讀一讀，為更優秀的孩子，也為更合格的自己。
萬字長文數落父母
今年年初，一篇《留美學生寫萬字長文數落父母「過度關愛」，12年春節不歸》引起社會廣泛討論。
父母不明白，為何孩子會變成這樣？孩子同樣痛苦，誰願意有家不回，不與父母聯繫呢？
這篇控訴文讓我們看到了「控制—被控制」的親子關係會給彼此造成多大困擾。很多父母始終將孩子視為弱小的、不自主的、不獨立的家庭附屬品，以前的用力過猛，導致了日後的無計可施。
在孩子的成長期，看似平靜的生活往往藏著父母難以察覺的問題，父母習慣於發號施令，孩子也放棄溝通。但終究會有一個爆發點，將長久的問題暴露出來。
「喪偶式」育兒
今年，「喪偶式」育兒頗為流行，它主要是指家庭教育中父母雙方有一方很少與孩子溝通（一般是父親），對孩子的學習與生活不管不問，孩子就像活在單親家庭中一樣。
經常有媽媽在朋友圈吐槽爸爸：
「自從生了女兒，我的生活就突變為兒女雙全，我老公就是那個大兒子。」
「抱起兒子就說手疼，打起遊戲全年無休。」
更有8歲孩子用壓歲錢買爸爸一天的陪伴。
有研究顯示，每天與父親共處兩小時以上的孩子智商更高，男孩更像男子漢，女孩長大後更懂得與異性交往。父親偉岸的形象、堅毅的品格往往影響著下一代的子女。
爸爸們，請不要再錯過孩子的前半生了！
《少年說》孩子天台喊話父母
今年，一檔名為《少年說》的節目在網上引起熱議。在節目中，中小學生們站在高台上，面對台下的老師、同學、父母，大聲喊出自己的「心裡話」，其中不乏對家長的「吐槽」。
在這檔節目中，有孩子哭訴：「孩子不止別人家的好，你自己的孩子也很努力」；也有孩子對爸爸媽媽說不要再冷戰了，還自己一個溫馨的氛圍。
這些天台喊話，給了很多家長一個走進孩子內心的機會，也讓我們看到00後表達自我的勇氣。
希望這些孩子們鼓足勇氣在眾人面前講出的小困擾，能真正被家長聽進去，形成有效的溝通。也希望家長能在生活中，主動引導孩子說出問題，讓喊話成為一種日常。
「感謝貧窮」
高考錄取季，一篇名為《感謝貧窮》的文章感動了無數人，它出自一名被北大中文系錄取的女孩王心儀。
在文章中，王心儀寫道：「感謝貧窮，你讓我堅信教育與知識的力量」「感謝貧窮，你賦予我生生不息的希望與永不低頭的氣量。」
貧窮值得感謝嗎？其實，與其說她在感謝貧窮，不如說是感謝自己擺脫貧窮的決心，以及自己在此過程中收穫的能力。
而站在父母的角度，不管家庭經濟條件如何，孩子內心有力量、面對逆境也保持前行動力，擁有改變命運的學習能力，內心充滿富足感是其一生的財富。
開學三天退出家長群
9月的開學季，一篇《開學三天，我退出了家長群》成為網路熱點，再一次控訴了家長群這一21世紀版的「宮斗現場」。
不少家長坦言，家長群變身「馬屁群」「炫耀群」「攀比群」，成了一種隱形負擔。
而要維護一個讓人舒服的家長群，想必每個家長都有以下兩種意識：
界限意識：界限意識是健康人際關係的基石。家長與老師之間的界限，以及家長之間的界限在哪裡？ 什麼能說，什麼不能說，是每個身處家長群的人必須要思考的問題。孩子是一個家庭的重心，但對他人而言呢？適可而止，如果用力過猛，就會越過邊界，給他人造成困擾。
規則意識：微信群算是一種網路公共場所，每一個身處其中的人，都應該有基本的德行。任何讓人感到愉悅的交流背後，都應該懷著基本的尊重，發言之前要思考自己的發言是否對大家造成了困擾，是否帶來了隱形的壓力？
《2018年全國家庭教育狀況調查報告》
9月26日，北京師範大學中國基礎教育質量監測協同創新中心發布《全國家庭教育狀況調查報告（2018）》。
這份在全國31個省份和新疆生產建設兵團抽取325個區縣的四年級和八年級學生和班主任的調查顯示，學生視「父母」為最崇拜的人生榜樣，認為人生最重要的事情是「有溫暖的家」，部分家長離孩子眼中的「好父母」還有一段距離：言傳身教不完全一致，過度關注孩子的學習，忽視孩子內心真正的訴求。
調查報告顯示，家長最關注孩子的學習，高於對道德品質、日常行為習慣、興趣愛好或特長、心理狀況的關注，但對孩子學習生活的參與程度並不與關注度成正比，有三成四年級學生、近五成八年級學生表示家長較少捲入自己的學習生活。
對學習的過度關注和對孩子興趣愛好的關心不足，導致部分家長不尊重孩子，兩成多家庭幾乎沒有親子溝通。
這種情況到八年級更加明顯。青春期的孩子更希望家長關注自己的內心，家長應該更重視親子溝通。但現實卻相反，八年級家長几乎每天花時間和孩子談心的比例相比於四年級下降了14.5%。
這一錯位是導致青春期親子衝突增加、親子親密性下降的一個重要原因。
調查顯示，九成以上班主任表示家校溝通存在困難，部分家長認為教育孩子全是學校的責任，僅兩成家長與班主任談論家庭教育，可見家校共育指導服務亟待完善和拓展。
「陪寫作業綜合症」刷屏朋友圈
對於很多家長來說，生活中一大「送命題」就是陪寫作業。要不要陪寫作業？如何陪寫作業？總會引發史詩級的熱議。
秋季開學不久，10月的朋友圈先曝出兩份「陪孩子寫作業，大人急到送醫院」的特殊「病歷」，某五年級家長陪孩子寫作業，急到心梗住院做兩個支架。
11月，南京一位33歲媽媽被孩子寫作業「太磨嘰」氣到「腦梗塞」住院。不少家長在兩篇文章下評論說「深感同情」「找到了組織」。
還有爸爸輔導11歲兒子寫作業被氣到咬傷兒子、一年級女娃的父親陪孩子寫作業時捶桌子捶到右手骨折，甚至有家長開始在朋友圈「拋售」孩子：不要房不要車，禮金嫁妝全都送！只求「親家」現在就來輔導孩子作業，把未來的兒媳領走！
種種「陪寫作業綜合征」的誘因，固然有作業過多、過難的客觀現實，也與家長期望太高、耐心不夠，用大人的節奏去要求孩子等家庭教育失誤有關。
陪寫作業的重點應該是了解孩子學習情況、幫助孩子發現並解決問題、引導孩子養成好的學習習慣。家長輔導作業時，應與孩子共同發現學習的樂趣，以鼓勵和忠告為主。
家長可以嘗試與孩子建立一種非監督式的合作方式，孩子每天報告自己的作業情況，計劃用多長時間完成，有什麼難點，需要什麼幫助。家長在約定的時間之後，去檢查和輔導。
同時，學生「減負」不該給家長「增負」，學校和教育行政部門應當給家長提供更多支持。
5歲孩子簡歷長達15頁
11月，網上流傳起了一份5歲孩子的簡歷，這份簡歷長達15頁，有網友調侃，這都是一部「自傳」了。
簡歷從7個方面展現了「牛娃」的歷程。這份簡歷一出，立馬引起了許多人的焦慮。同時也有人質疑，這樣的教育值得學習嗎？
個體具有差異性，要在尊重個體差異性的基礎上為孩子的成長賦能。
而教育具有長久性，好的教育更多的是長期的均衡狀態，不是揠苗助長，也不是照搬什麼育兒「模版」或「清單」。
請給予孩子多一些自由成長的空間，精彩的過程才能帶來豐碩的成果。
放煙花慶祝考7分，學渣兒子來報恩
11月，「父親放煙花慶祝兒子考7分」感動了許多人。因為孩子之前常常考0分，這次考了7分，以資鼓勵。通過家庭鼓勵，孩子已經從考7分進步到考了57分，取得了一定的進步。
比起那些被「學渣」孩子氣到生病的家長，這位家長可以說是非常「小清新」了。用這種方式給孩子鼓勵，彷彿美劇中的溫馨氛圍。
孩子在成長過程中需要父母的鼓勵和肯定，來獲取認同感，獲得前進的動力。
從另一個層面來說，每個人都有自己的時區，自己跟自己比，多考一分也值得慶祝。
同月，一位985碩士母親的信《我的學渣兒子，媽媽相信，你是來報恩的》刷爆全網。
她放下了對孩子成績不佳的焦慮，看到孩子身上勤勞懂事善良的美好品質，也冷靜思考學習的意義。
她在信中暖心地寫道：「我們總是習慣用唯一的標準——學習，來衡量一個孩子的好與壞，這是不對的。孩子是一朵慢慢開放的花，怎能如此單一地去評價？
我們不應該鄙視平凡，相反應該欣然接納平凡。
若能安於平凡，健康快樂地做著自己喜歡的工作，不違背自己的良心和做人原則，踏實走好人生的每一步，平安到老。
我想這才是作為父母，最期待孩子擁有的未來吧。「
湖南12歲男孩弒母
12月2日，湖南省某鎮一名12歲的男孩吳林，因不滿母親管束自己抽煙，持刀將母親砍了20多刀，殘忍殺害。
事後，小吳將菜刀扔到魚塘里，換下有血跡的衣服，淡定地和兩歲的弟弟在一起，還假借母親的名義向班主任請假。因小吳不滿14歲，沒有被拘留。
一個12歲的孩子置親情和倫理於不顧，殘忍殺害親生母親，之後也沒有任何難過或悔罪的表現，甚至還認為「我又沒殺別人，我殺的是我媽媽」「我就是恨她」。
這一令人震驚的事件引發社會熱議和反思，有人認為國家立法應當調整對未成年人承擔刑事責任的相關規定，有人指出他有反社會人格。
的確，小吳的殘忍和事後的從容，讓我們倒吸一口涼氣。
如果說地獄之路，必有撒旦指引，那麼小吳是如何一步步走向罪惡的呢？
從家庭教育的角度，我們注意到「小吳從小由爺爺奶奶帶大」「他母親是這兩年回老家生二兒子才開始帶他」「這孩子習慣不好，喜歡偷別人錢物」「他經常找他媽媽要錢」「不高興就打他媽媽」「他平時不怎麼愛和別人交流，比較沉默」等細節。
從這些細節中，我們可以看出，父母在成長中的缺席，尤其是父愛缺失，讓天性本善的孩子最終將手伸向了罪惡之果。
他曾寫過一篇作文《爸爸，我想對您說》：
我一想起自己在家的那一天，淚水就糊了雙眼。那天媽媽上夜班了，走的時候特別交代您：「不要讓孩子一人在家。」
媽媽上班以後，您就一幅無精打採的樣子。「鈴、鈴、鈴」，電話鈴響了，您三步並作兩步奔到（電話前），電話里傳來令我厭惡的聲音：「哎，三缺一，就差你了。」
那時候我恨不得把電線剪短，恨不得把電話砸碎，可您的臉上卻滿是笑容，三兩口把飯吃完了，把碗筷一扔說：「我走了，你洗碗吧！」我對您說：「爸爸，媽媽不在家，您就別出去了，就這一次。」
您滿臉的笑容不見了，說：「小孩子懂什麼！」
等了一會兒，「吱」的一聲門開了，您終於回來了，您疲憊地躺在沙發上，這時電話又響了，您穿上大衣，又走了。
爸爸我想對您說：「您少打麻將吧！我失去的愛太少（多）了。」
小吳的悲劇讓我們有種不可承受之痛。如何避免悲劇發生？就從父母依法履行監護人職責開始，從自己陪伴、養育孩子開始。
