不完美教育：一個人的逆商有多重要？

文/閆涵

你印象中，一個22歲的年輕人，應該是什麼樣？

如果讀書，他應該忙著準備畢業論文四處實習；

如果工作，他應該開始在某個領域裡打拚；

如果創業，他應該在拚命想辦法賺人生的第一桶金；

再或者他很時髦，抓住了時代給予的機會，已經是成功的自媒體人……

想到這個問題，是因為前幾天一個令人瞠目的新聞。

一個22歲的小夥子，留學兩年花光200萬，連預科都沒畢業，棄學回國後讀大專。不到兩個月又棄學，回家後足不出戶地打遊戲度日，吃飯都要奶奶送到眼前，甚至一口一口地喂。

網友說：「別人是自稱寶寶，他是真的寶寶。」如果一個22歲的人被圍觀者稱為「寶寶」，其實一點都不好笑。

順著他的成長軌跡，很容易找到原因——

父母在他幼年時離婚，他跟著奶奶一起生活。對這個「受了委屈」的孫子，奶奶惟命是從、有求必應。因為離婚而對他心有愧疚的父母，基本也是無條件滿足他的要求。

單純物質上的滿足，並不能填補他心靈上的空洞。他在學校里沒有朋友、十分孤僻。高二時，媽媽將他送到國外讀書，在國外他依然不與人交流，用來打發時間的唯一消遣就是玩遊戲。

而且生活從來不考慮節儉，不管多少錢，想花就花，直到兩年內花光了200萬。

十年時間，母親成為事業有成的人，兒子卻好像永遠停在了幼兒時期。缺位的父母，不注意家庭環境和教育引導，讓他失去了自我成長的能力。

我們都知道，父母離異，對孩子並不是最緊要的傷害；對孩子造成傷害的是離異過程中的相互詆毀漫罵，以及離異後對孩子的忽視。

孩子最需要關愛時，父母各忙各的，給孩子的只有物質上的補償；孩子個性出現了問題，沒有人重視和干預，而是送他到了更容易讓人孤獨的國外。

母親和他的聊天記錄里，除了轉賬記錄，其他信息寥寥無幾。從某種意義上說，孩子的內心差不多對母親完全封閉了。

過度溺愛的奶奶、疏於陪伴的父母、從未被正確引導的金錢觀，造就了一個只懂得花錢的「孤獨小孩」。

什麼是過度的縱容教育？

縱容教育往往源自愧疚之後的補償心理，因為想彌補家庭破裂造成的情感上的缺失，對孩子的要求言聽計從，對孩子的錯無條件寬容。

在「驕縱教育」下長大的孩子，不但任性、幼稚，而且很難形成該有的獨立人格。

他得不到與年齡相匹配的教育，自然就無法擁有與年齡相匹配的成熟。

就像大教育家盧梭所說：

「你知道運用什麼方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。」

同樣，專制型、忽視型的家庭教育，也會給孩子帶來不同的心理影響。

比如專制型的父母，孩子往往依賴、焦慮、習慣服叢而沒有主見；而忽視型的教養方式，孩子則自控力較差，提不起來對生活的興趣。

這樣的故事在生活中一點都不少。在天津一家公司做主管的朋友，曾給我講過一件事。

幾年前她的公司招聘過一批應屆畢業生，朋友負責面試。面試當天，一大堆應聘者里，有個男生竟然是媽媽陪著來的。

工作人員解釋了半天家長不能陪同，那個媽媽乾脆挨個去敲主管、經理的門，請他們「多多關照我兒子」。那個男生後來進了公司，就分派在朋友的部門實習。

隔三差五的，朋友就會接到他母親的電話，不是抱怨兒子回家喊累，就是問周末為什麼還要加班——我可從來不捨得讓兒子吃半點苦啊。

朋友叫男生過來問他工作上有沒有難處，男生嘟囔了半天，什麼也沒說出來，紅著臉走了。

很快，朋友就發現那個男生的問題，打電話溝通事情十有八九會搞砸，他出面交涉的工作總是狀況連連，就連平時和同事們的交流都顯得情商很低。

有一次，副主管因為他負責的單據出錯，批評了他幾句，20多歲的大小夥子竟然在會議室里嗚嗚哭了。

朋友說，看看那個事必躬親、「從不讓兒子吃半點苦」的媽媽，就知道這男孩兒為什麼這麼不成熟。

父母不可能陪伴孩子一輩子，斷不了奶的孩子終究要自己面對人生的九九八十一難，那些被中途甩下車卻連下一站的車票都不會買的孩子，會過得更辛苦。

不恰當的教育和愛，其實是一種害。用錯誤的方式去教育，我們都有可能在培養「長不大的孩子」。

曾在喆上課的地方遇見一件小事。

課間在遊樂區，一個五六歲的女孩蠻橫地推倒了一個比她小的男孩，男孩摔在地上，哇哇哭了。

坐在一邊家長看到這一幕，圍過來抱起了小男孩。可能一時間人太多了，推人的女孩也跟著嚶嚶哭起來。

很快，兩個孩子的家長都來了，推人女孩的媽媽很誇張地抱起自己女兒：「誰欺負你了！告訴媽媽，媽媽替你教訓他！」

得知是自己的孩子推了人，這個媽媽馬上變了風向，留下一句：「哎呀真是對不起，阿姨替她向你道歉，她也不是故意的，你自己玩也要小心點啊。」

媽媽在道歉的時候，那個推人的女孩滿不在乎的樣子，估計這也不是媽媽第一次替她「解決問題」了。

下課帶喆走時，推人的女孩和媽媽和我們幾個一起乘電梯，只聽她還在「安慰」女兒：「不要傷心，媽媽已經幫你道歉了，你要是不想來，以後我們就不來這玩了。」

我和電梯里另外一個媽媽四目相對，尷尬不已。

五六歲的孩子，已經有了是非觀，做錯了事情最該有的教育是「道歉」和「負責」。

媽媽這樣的「保護」，到底在給孩子傳遞什麼樣的三觀？這樣的孩子長大後，會不會就是朋友公司的那種「哭鼻子男孩」呢。

和我一樣學心理學的朋友堅信教育沒有捷徑，也沒有「小事」，一個孩子的人生就是由每一個「微光時刻」塑造的。

想讓孩子身心健康地長大，他需要接受一點挫折的教育，提升自己的「逆商」，我把這樣的教育稱為「不完美教育」。

孩子需要這個，是因為一個人的個性、品格、勇氣、承受力，很多時候都是在不完美的小時刻形成的——

讓孩子有機會感受一點兒「無助」

你可以教會孩子思考，但不能代替他做選擇。所謂獨立，就是自己的事情自己做，無論是生活常識，還是思考、處理問題的能力，學會面對無助、解決困難，他才能學會獨立。

讓孩子適當吃點苦

吃苦不是壞事，挫折也是一種教育，對於「太順」的孩子來說，吃苦是讓孩子認識到世界的不完美、社會的複雜，去掉那個保護殼，他們才能學會戰勝逆境。

讓孩子有「求而不得」的東西

物質上的過度給予，除了影響孩子的價值觀，也會讓他漠視努力的意義。所以，物質生活條件再好，也不要對孩子有求必應，只有認識到人生不可能「予取予求」，他才懂得什麼是奮鬥。

最高質量的教育永遠是陪伴

這世界上，沒有任何一位媽媽對孩子的陪伴是完美的；正是因為咱們的不完美，才會在陪娃過程中讓自己越來越好。

而且，孩子給予我們的時光非常有限。在孩子最需要「澆灌」的時候，不要只給他「嬌慣」。

我們要好好抓緊這短短的幾年時光，好好參與孩子的成長，將來孩子「啪」的一聲把我們關在門外時，才不會後悔自己當初的那些缺席。

作者簡介：閆涵，美國正面管教教認證講師、國家育嬰師、資深媒體人，專註兒童心理，用親歷經驗讓您的育兒少走彎道,歡迎關注。

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