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美國版「寒門貴子」,進入藤校後他們怎樣了?

美國版「寒門貴子」,進入藤校後他們怎樣了?

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中國有句話叫「寒門難出貴子」,而不久前刷屏的「一塊屏幕」的故事之所以牽動人心,無非因為它向人們展示了:寒門學子仍然還有出人頭地、考入名校的機會。

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其實,對於「寒門貴子」來說,進入名校只是向上攀登的第一步,他們之後的每一步,都可能比這一步走得更艱難。

巧得很,筆者最近就讀到了一篇發表在《波士頓環球報》上的文章,原文題目是《在藤校當貧困生是什麼情形?》(What is it like to be poor at an Ivy League school?)講的就是美國的「寒門貴子」們邁入藤校後的經歷。

很多年以來,進入藤校一直是精英家庭孩子的特權,不過現在為了讓學生的組成能更加多元化,所有藤校都有了貧困學生資助計劃,希望給低收入、高學術表現的孩子一個接受頂級精英教育的機會。

下文中,作者Brooke Lea Foster為我們還原了這些「高學術表現,低收入,通常是家族裡第一位大學生」的孩子們,在名校中遇到的三大挑戰,以及專家給出的解決方法。

挑戰一:無法融入

「階層的符號無處不在——從你穿的衣服,到你說話的樣子。」

當Ana Barros作為新生第一次踏入哈佛大學校園的時候,她感覺特別不適應,就好像「低收入」三個字刻在她的額頭上似的。

校園裡的樹木那麼綠,鵝卵石鋪就的道路那麼精緻……這些景緻美好得一點兒也不真實。她想:像我這樣的女孩不屬於這種地方。

Ana的家位於一個治安混亂的貧困街區,街區周圍終日警笛長鳴。Ana的父母用盡了積蓄,才從「人道家園」(一個幫助貧困人群造房子的公益組織)那裡買了一處小房子。她家還經常缺錢,有時候甚至連肥皂、捲筒紙這樣的生活用品都買不起……對Ana來說,世界的顏色是灰的。

突然有一天,Ana收到了來自哈佛大學的一封錄取郵件——與此同時,哈佛提供的全額獎學金也能讓她支付得起高昂的學費。

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哈佛大學

「從那一刻起,我就知道,」Ana說,「我再也不用像自己的父母一樣受苦了。」

可是,進入哈佛之後,內心的焦慮和失落一直沒有離開過Ana。

整個大學一二年級,Ana在課堂上很少開口,因為她擔心用錯詞,發錯音。Ana的父母是來自哥倫比亞的移民,在家裡,父母都說西班牙語。

儘管出生在美國紐約,但Ana只有在學校才能學到英語。正因為如此,Ana在閱讀的時候能夠理解許多單詞,但她不敢大聲地把這些詞說出來——很少有人會去糾正她的發音。

經濟背景還會影響到交朋友。

「你會因為支付不起一些費用被朋友圈淘汰出局,」Ana說,「比如說,如果有人說:我們去餐廳吃飯然後看電影吧……你就只能悄悄離開。」

在同齡人談論購買一件200美金的衣服,或者是去國外度假的時候,Ana總是不知道怎樣加入討論。

「那些有錢的孩子,常常意識不到這種談話會讓別人產生什麼感受。」他們肯定不是故意的——因為那就是他們的日常生活——但也總會誤傷到其他人的自尊心。

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交友困難,Ana選擇一個人居住,因為她覺得自己沒法忍受和「特權階層的人」當室友。

有時候,課程的設置也會讓貧困孩子感受到來自上層階級的「壓迫感」。

比如,在最近的一次社會學的課上,教授讓學生們定義自己的社會階層。

「中產。」一個學生說。

「上層。」另外一個學生說。

這個議題讓Ana很不舒服,因此她拒絕參與:「當著那麼多的同齡人承認你很窮,是一件特別痛苦的事情。」

挑戰二:貧困問題

「上名校是一場徹底的文化衝擊。我們的起點就不一樣。」

哈佛大學二年級學生Ted White出生在牙買加平原的一個工人家庭,父親是位公交車司機。

Ted發現,自己的同學在大學一年級就開始創立公司或者是公益組織,而他們使用的資源一般都是來自父母。

「我們的起點就不一樣。」Ted說。

畢業之後的去向也讓窮孩子們感到緊張。名校中的大部分孩子都能依靠富裕父母的關係,到著名的大公司去實習。

甚至如果單看個人表現,在面試的時候,富裕家庭的孩子也會佔據優勢——因為他們能夠表現得更加自信和從容。

低收入學生普遍存在自信心問題,他們從來沒有見過大公司里的律師、高管,或者是華爾街精英。他們的父母沒有能力帶他們見識精英職場的世界。

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有時候,Ted會懷疑進入哈佛是不是一個正確的選擇——儘管他知道,進入哈佛,很有可能讓他永遠地遠離父母那樣終日為經濟掙扎的生活。

而且,在富裕孩子無憂無慮地享受著來自上一輩的各種「福利」的時候,貧困的孩子卻要時時想著去反哺父母。

西裔學生Claudio曾經苦惱地對一位富裕的朋友說:「媽媽這幾天問我有沒有餘錢,可以用來支付家裡的賬單。」

朋友沉默了半晌,不知道說什麼才好,最後他說:「我為你感到抱歉。」

聽到朋友這樣說,Claudio感覺更糟糕了。

Renata Martin是布朗大學學生,爸爸是披薩送餐車的司機。儘管學校給她提供了9萬美金的助學金,但她在校園裡仍然需要依靠「化緣」度日——

因為患有「身份認同焦慮」,Renata去見了心理醫生,學校提供的醫療保險支付了診費的大頭,但她連區區15美金的自負部分也承擔不起;

此外,Renata還不得不到學校教會機構申請資金,用來購買課本和回家的車票。

「尋求幫助真的很為難,」她說,「但我只能反反覆復地把自己的故事告訴教授們,否則就沒辦法從布朗畢業。」

「學校認為:十幾塊的『額外費用』人人都能承擔,但事實是——我們不能。」

挑戰三:與原生家庭疏遠

「我不希望你因為有我們這樣的爸媽而感到羞愧。」

耶魯新生Julia Dixon每次走進餐廳的時候,漢堡包餐台服務生都會特別高興:「Julia,你今天想吃點什麼嗎?」

正在搬箱子的校工也熱情地打招呼:「天氣挺冷的,對嗎?喬治亞女孩?」

Julia在喬治亞鄉下長大,是家裡11個孩子中的老二,父母是經營食品攤的小販。

如今,Julia戴著黑邊框的眼鏡,塗著茄子紫色的唇膏,看上去已經和從前的那個鄉村孩子大不相同。

Julia 記得,幾年前父母第一次開著租來的車,到大學來看望自己,在見到Julia的朋友時,他們感覺非常不自在。他們沒有去拜訪女兒的教授或者導師,卻要求去見學校餐廳的工作人員。

「你們可以幫我照看女兒嗎?」爸爸問一個工作人員。

父母對自己身份的定位,就如同當初Julia對自己的定位一樣。

Julia有時候把自己當作「食品攤的Julia」,有時候把自己看成是「耶魯的Julia」,調和這兩種身份非常困難。即便是她的父母也意識到了這樣的變化。

讀大學後,Julia只回過兩次家,最近一次回家,爸爸不無擔心地說:「也許教育正把你從我們身邊越拽越遠。我不希望你因為有我們這樣的爸媽而感到羞愧。」

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耶魯大學

藤校里的貧困學生最初可能感覺自己不屬於校園,然而慢慢地,他們會逐漸感到,其實自己也不屬於原生家庭。

布朗大學老師Rome說:「他們在學校的時候,心心念念想要回家,但是藤校教育又對他們的語言、外表和行為都進行了改造,他們也不再適應從前的生活了。

Ellie Dupler是耶魯大學全球事務專業的學生,她有一頭紅褐色的捲髮,戴著銀色的耳環。耳環是在由耶魯資助的一次旅行中,她在土耳其購買的。

Ellie曾和自己的單親母親居住在一輛拖車上,一直住到六年級。後來,她每天需要乘坐單程兩小時的公交車,才能到一所好點的高中上學。

接受採訪時Ellie正在經歷「經濟危機」。

「資助部門的一張支票還沒到,這兩天有幾頓飯我就不吃了。」

儘管如此,Ellie說耶魯給了她一種「經濟安全的錯覺」。她說:「在校園裡呆的時間越久,我越感到自己不屬於低收入群體。」

Ellie認為自己之所以能更好地融入耶魯,是因為她是白人。

「一般來說,如果我不主動暴露家庭背景,大家都會以為我和大部分白人孩子一樣,來自上中產家庭,住著郊區的大房子。」

Ellie喜歡通過別人的眼睛來看待自己,這讓她覺得,自己可以過一種完全不同的生活。

儘管如此,畢業仍然迫在眉睫。「我覺得自己正在一個梯子上往上爬。但如果畢業了,我會不會又滑落回去呢?」

「寒門貴子」怎樣取得成功?

哈佛大學導師Anthony Jack致力於研究「名校低收入學生」問題。

他發現,低收入學生能否獲得成功,與他們能否獲得「社會文化資本」息息相關,比如——

  • 他們是否能和富裕同學一樣,意識到自己「擁有權利」;

  • 他們能否意識到和教授「一對一關係」的重要性,努力獲得教授的推薦……

Jack說,貧困學生經常疏遠類似教授這樣的「權威人士」,而上中產的學生們,很容易就能和權威人士形成良好的互動關係。

還有研究表明:

  • 上中產家庭的孩子更善於向別人請求幫助,因為他們天生就相信——資源是向他們開放的,自己擁有使用資源的權利。

  • 而貧困學生習慣於自己完成所有的事情,因為他們的父母學歷往往不高,不會在學業上給他們提供任何幫助, 所以他們上大學以後,也想不到去類似「寫作中心」這樣的地方向教授要求額外的輔導和幫助。

Yolanda Rome是布朗大學新生學院的助理院長。他說,許多貧困學生考試得C之後會痛哭。他就問這些孩子:「有沒有去和教授談一談呢?」得到的答案往往是「沒有」。

上中產的孩子就不同,他們即使拿到最糟糕的分數,也敢於跑去找教授探討和理論。

「我們正在努力改變校園文化,」 Yolanda說,「我們要讓學生們都知道:尋求幫助不是一種弱點。」

缺少資源,缺乏尋求幫助的能力,真會影響學生的畢業成績嗎?

是的。

在美國全國,作為「家庭第一代大學生」的低收入學生,其本科畢業率只有11%左右。也就是說:100個窮孩子考上大學,只有11個能畢業。

但在藤校,這個數字要高很多,因為大部分的經濟壓力都被助學金挪走了。而藤校如今也建立了更多組織,幫助窮孩子找回自己的權利意識。

在哈佛和耶魯,98%的低收入本科學生都能夠在6年內畢業;在布朗大學,這個比例是91%。

後記

美國名校中的學生們,無疑是這個國家中最聰明,關係網路最強大的一群年輕人。當窮孩子們「空降」到這樣一群人之中以後,他們無疑會強烈地感覺到自己的差距。

耶魯學生Julia說,她正儘力學習「不再把金錢當作定義自己身份的關鍵要素」。

耶魯已經向她展示了這樣一種生活——晚餐桌上的談話不再圍繞著「過期賬單」展開。但是,擁有夢想,需要先從經濟自由開始。

也許我可以把這四年大學生活,看成一個開始做夢的機會。

本文轉載自微信公眾號「爸爸真棒」,作者勇敢的特雷西。文章為作者獨立觀點,不代表芥末堆立場。

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