育人｜開展個性化指導，完善職業生涯規劃——記「藤躍」導師團

跨界協同育人機制創新

名師名家名醫價值引領

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我校於2015年7月開始實施「跨界協同育人共同體——服務學生成長導師團」項目。遵循「跨專業、跨學科、跨學院、跨學校、跨行業、跨領域」的「跨界」原則，「導師團」由專業課教師、科研人員、臨床醫護人員、管理服務人員與思想政治教育教師（輔導員）和社會精英等組成。該項目共組建35個團隊，每個團隊成員為7-10名，由一位「名師」「名家」或「名醫」擔任團長，旨在通過發揮「名師」「名家」和「名醫」的積極引領作用，破解全員全過程全方位育人難題。為貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，校報特辟專欄，展示該項目開展以來取得的成果，包括案例和師生體會等，以饗讀者。

對於大學生來說，大四是職業生涯規劃的關鍵期，「考研還是就業」是他們時刻糾結於心的問題。自2015年7月我校「跨界協同育人共同體——服務學生成長導師團」項目開展以來，中藥學院「藤躍」導師團著眼於畢業班學生的實際需求及現實情況，充分發揮中藥學專業和導師團的特色，通過開展一系列個性化指導活動幫助學生認識自身性格特點和能力、明確職業發展目標、完善職業生涯規劃，為學生提供切實有效的指導服務。

「大咖」引路

「考研」「就業」「未來」「前途」「職業生涯」是畢業班學生關注的熱門辭彙。為給學生答疑解惑，「藤躍」導師團團長、中藥學院院長徐宏喜與團內的十多名學生促膝而談。針對學生們的困惑，徐宏喜毫無保留地向大家分享了自己的人生經驗，著重對學生們感興趣的「考研專業與學校的選擇」問題進行了分析、給出了建議，並提供了許多事例供學生們參考與討論，使學生們收穫良多。參與的學生通過傾聽導師的豐富經歷提出個人困惑和面臨的現實問題。導師則通過交流及時獲取學生的思想動態，了解學生「在想什麼」「在做什麼」「需要什麼」。這種形式充分體現了導師團「服務學生成長」的宗旨，達到了活動不空、問題不虛、解決方法不繞彎路的效果。

導師會客廳

「導師會客廳」即為「藤躍」導師團的研究生導師與學生面對面交流的活動，旨在解答學生們考研方面的一些疑惑，為打算考研的學生給予幫助和支持。活動中，導師們介紹各自的研究方向、科研進展及帶教研究生的學習、生活狀況，並向學生們分享考研注意事項和選擇研究生導師的方法等。提問環節中，學生們的問題多集中於「如何選擇適合自己的研究生專業」，導師們建議大家通過查閱相關研究生導師發表的文章及研究成果以篩選自己感興趣的研究方向。此外，導師們還鼓勵有困惑的學生走進實驗室切身感受研究生的科研氛圍和學習方式，這對學生們來說大有裨益。

競賽面試齊上陣

根據部分計劃考研的學生的需求，「藤躍」導師團策划了一場與考研內容相關的知識競賽，通過專業知識現場測試、答題等環節，檢驗學生們過去幾個月的複習效果。中藥學院藥劑教研室主任馮年平、化學教研室教師安叡、中藥學教研室教師潘穎宜為特邀專業評委，為學生們的考研複習提供一些建議和指導，幫助學生們知不足、找方法、增信心，為即將到來的研究生考試做好最後衝刺的準備。

導師團還為打算直接就業的學生舉行了模擬面試活動，並由擁有豐富招聘經驗的導師徐宏喜和邵建華作為主要面試官。通過面試官與學生們近距離面試交流，讓學生們從模擬面試的過程中發現自身存在的問題和不足。經過導師們的指導，學生們收穫頗豐。

對於有出國深造意向的學生，導師們鼓勵他們對未來進行合理規劃，並為此舉辦了出國留學英語口語交流大賽。這次活動以座談的形式在輕鬆愉悅的氛圍中展開，邀請導師們和學生們一起交流出國計劃。學生們用英語講述各自的目標和規劃，有的學生想畢業後申請去德國讀研，還有的學生想參加本專業的國外交流項目後再繼續深造。導師們就學生們提到的出國規劃內容進行點評，並向大家分享了許多寶貴的經驗。

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