不要在孩子4-8歲之間選擇「放飛自我」

不要在孩子4-8歲之間選擇

「放飛自我」

該學特長一定要學

學一門藝術一定是從

一開始的「好奇喜歡」

到「不喜歡」

到「沒興趣」

到「嘗到了勝利的甜頭」

到「真正愛上」！

這個過程最難熬的不是孩子

而是家長的心態

對於孩子來說

一切耽誤玩的時間

可能都是不喜歡的

或者說是無法長久喜歡的

那這時

就需要家長的正確引導

不要到大了

看到和自己一起學的同學

在台上大放異彩

而自己只能當一名普通觀眾

家長在孩子成長過程中

扮演重要的角色

孩子迷茫的時候是引領的導師

孩子沒有信心的時候

是鼓勵而強大的後盾

孩子有煩惱的時候是忠實的傾聽者

家長的角色是根據孩子的成長

而萬能的存在著

同樣的道理

孩子樂觀進取的生活態度

也是最先得益於父母的樂觀心態

然而，現實中很多父母由於工作壓力大

家庭矛盾零碎等原因

稍不注意就會將一些負面情緒

傳遞給孩子對事沒有耐心

想學就學不想學就算

這不是解決問題的方式和心態

任何一個優秀的孩子背後

一定有成功擔當多角色的家長

教育是一個包羅多項的命題

每一個孩子都有自己的特點

在學習文化課和藝術課中

發現孩子的優勢和不足

做好成長路上的引路人

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拉丁一百少兒特級教師張驍睿和任怡，攜學生商姝珂為大家帶來五支舞的競技表演組合。組合中有大量基本步的空間節奏變化，強調了節奏的處理、速率的變化、能量的對比、呼吸延伸、控制平衡。老師除了把重難點各個擊破，還講述了編排的思想。組合難度適中，好看實用，條理清晰，邏輯性強，適合少兒老師借鑒參考。

ZXR_T1 少兒競技表演組合 恰恰

ZXR_T2 少兒競技表演組合 倫巴

ZXR_T3 少兒競技表演組合 牛仔

ZXR_T4 少兒競技表演組合 桑巴

ZXR_T5 少兒競技表演組合 鬥牛

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