決定孩子未來的，不是名校，而是3歲前父母是否做到這一點
到底是什麼決定了孩子的成績？
是什麼決定了孩子能否有美好的未來？針對1000多位父母的問卷調查結果顯示，68%的父母選擇「名校、學區房」，57%選擇「智力」，只有13%選擇的是「父母的教育」。而事實卻很打臉：根據美國著名的兒科教授和教育家達娜?薩斯金德，30年的科學研究結果表明：3歲前父母的陪伴和教育 起到了決定性作用。
我們先來看一個很典型的案例。達娜?薩斯金德教授是白宮「結束孩子成績差異」倡議的發起人之一， 也是一名醫生--著名的芝加哥大學兒科教授，小兒人工耳蝸項目負責人。她曾給2個天生失聰的嬰幼兒，做過同樣的人工耳蝸手術，術後恢復都很好。可在8年後跟蹤回訪時發現，其中一個小男孩跟大部分正常的9歲孩子一樣，就讀於公立學校，能說會道，性格活潑開朗，成績優異；而另外一個小女孩，也9歲了，卻就讀於「殘疾人學校」，只會說一點點話，大部分還要靠手語與人交流，閱讀書寫能力也僅有幼兒園水平。
為什麼經過同樣的手術，術後效果都很好，也一樣有愛他們的父母，差不多的家庭條件，智力也相當，為何會有如此大的差別？這使達娜教授十分疑惑。於是進行了長期的家庭回訪，終於發現了根本原因：術後，那個小男孩的父母幾乎天天跟他說話，陪伴他，讓他和正常的孩子接觸、一起玩耍；而那個小女孩的父母，卻各自忙於工作，很少跟她交流，也很少讓她和其他小孩子一起玩耍。
後來又經過達娜教授和100多位各領域教授和學者，經過長期大量的研究發現：0-3歲的家庭語言環境，對孩子的成績和未來有決定性的影響！也就是說決定孩子成績好壞的，不是父母的社會地位、物質條件，而是3歲前父母跟孩子是否充分交流以及交流的方式。這個結論一經發表，就在美國的學術界和教育界引起了巨大的反響，甚至引起了白宮的重視。
大量的實例告訴我們
無論一個孩子的出身家庭條件如何，他都有著無限的潛力。李嘉誠、劉強東、程維都出生於農村普通家庭，卻一樣可以創造出自己輝煌的事業；清華北大，每年都會考進一大批的農村學子。出身重要嗎？不重要！那智力呢？智力更不重要！除了頂尖的天才和弱智，大部分的普通人智商都差不多。
重要的是情商！而一個孩子的情商，是由孩子0-3歲時的家庭教育決定的，再系統一點，是由3歲前父母與孩子說了多少話、怎麼說話決定的。達娜?薩斯金德教授經過長期的研究發現，人類大腦控制思考和學習的區域，在孩子3歲以前，就開始高速運作了；而決定這塊區域發育的好壞，就是孩子3歲前所接受到的家庭語言環境，而這就決定了孩子上學後的成績好壞，決定了孩子的未來！
那在孩子3歲前，父母應該怎麼樣做，才能給孩子一個良好的語言環境，培養出一個愛學習、愛生活的陽光孩子呢？
1、放下自我，關注孩子關注的
很多父母給孩子講繪本時，希望孩子能認認真真的聽。一旦孩子不認真聽，就生氣，或者就不想講了。這就是太自我的表現：你總是把我們成人的標準，強加於孩子身上。要知道孩子才一兩歲，本就是好動的年紀，怎麼能要求孩子一動不動的坐在那裡聽你講書呢？正確的做法是，關注孩子關注的。
當你給1歲的孩子講繪本時，孩子忽然指著旁邊的小狗熊，這時你就要說：「哦，寶寶在指著小狗熊，寶寶是想抱著小狗熊一起聽媽媽講故事嗎？」然後把小狗熊遞給寶寶。「那我們繼續講故事咯。」又過了一小會兒，孩子又盯著靠枕看，並咿咿呀呀的說著什麼，「哦，寶寶你是想要抱著靠枕嗎？還是怕媽媽累著，想讓媽媽靠著靠枕呢？」然後把靠枕遞給寶寶看，看寶寶下一步怎麼辦，然後配合。「嗯，寶寶真棒，都知道心疼媽媽了，那媽媽靠著靠枕接著給寶寶講故事咯。」
如此這般，跟著孩子的節奏走，讓孩子感受到你們之間是有交流的，讓他感受到他自己是主角，這樣不僅不能儘快讓孩子學會講話，而且能激發孩子的好奇心、探索精神、情緒管理能力、自控力等，這些是孩子將來上學後，能有好成績的基石。
2、拋棄不耐煩，耐心地和孩子充分交流
孩子剛學會說話，只會說簡單的語言，表達不出來時就很生氣，就用大喊大叫、哭鬧來表示，很多不耐心的家長就會說：「別哭，好好說話，你要什麼。」親，他剛學會說話，只會說那幾個詞，你讓他怎麼表達？正確的做法是，父母要耐心的和孩子充分、細緻的交流，教會孩子如何合理表達需求。
孩子還小時，喜歡看你刷牙，你不要說「衛生間太濕了，快出去外面玩！」而是可以這麼跟孩子說：「看，爸爸在刷牙，前後左右上下的來回刷，刷出來的泡沫是牙膏，牙膏可以保護我們的牙齒，有好的牙齒才可以吃好多好吃的東西。」等需要教他刷牙時，可以說：「來今天爸爸教你刷牙，首先我們先拿牙刷，哪一把是你的呢？嗯，寶寶真棒，對就是這把綠色的。而爸爸是藍色的，媽媽是紅色。除了顏色，寶寶的牙刷和爸爸媽媽的還有什麼區別嗎？嗯，對，是大小，寶寶真棒。。。」
充分交流看似很難很複雜，其實不然，只要把握這3個原則就可以了：①、描述出日常行動；②、不要用代詞「這個、那個」，而是具體的東西名稱；③、脫離當下、等孩子快到2歲時，可以引導孩子回憶過去、思考行動的後果等「非當下」的事情，這種可以培養孩子的高級思維能力、邏輯思維能力。
還有最重要的一點是你的耐心，你的溫柔以待，同樣可以培養寶寶的耐心。耐心，是影響孩子上學後成績好壞的關鍵性格。很多孩子成績不好，就是因為沒有耐心聽講台上的老師講話，沒耐心做完作業再去玩，沒耐心去攻克一個數學難題或構思一個語文作文。所以要想兒女將來成績好，請在3歲前，耐心的溫柔以待。
3、不要總是發號施令，而要學會「你來我往」的交流
這點是最重要的，對孩子的成績和未來有著至關重要的作用。孩子不是你的寵物，也不是機器人，他是獨立的個體，如果你覺得孩子還小，什麼都不懂，總是一味的呵斥和發號施令，那麼等孩子長到青春期，有了一定的自主性和反抗的資本後，就會十分的叛逆。換位思考下，當你剛步入社會，碰到一個總是喜歡發號施令的領導，你會乖乖順從和聽話嗎？答案顯然是否定的。正確的做法是，把孩子當一個成年人來看待，用開放式的「你來我往」的溝通方式。
比如有一天孩子想自己穿衣服，很多家長就會嫌孩子麻煩，呵斥道：「別逞能，你不會穿，待會別又凍感冒了！」正確的做法是：「哇喔，寶寶想自己穿衣服啊，那寶寶今天想穿哪一件顏色的衣服呢？」「紅色？寶寶為什麼想床紅色的呢？」「哦，因為媽媽穿了紅色，想要跟媽媽一樣啊，真有眼觀，哈哈哈。那寶寶記得這是外婆買的還是姨姨買的？」「真棒，寶寶都記得。那寶寶要自己穿衣服，要就要學會扣扣子哦。我們先來數下有幾顆扣子好不好。」「真棒，總共有五顆，我們那麼開始先扣第一顆。」。。。
這樣通過開放式的問答（為什麼、怎麼辦等）交流，能培養孩子獨立思考的能力，語言表達能力，因果邏輯能力等等，對孩子的大腦發育和高情商的建立，有著非常的促進作用。
除了以上三點，「盡量跟孩子多說話」，是基礎。達娜?薩斯金德教授把她近30年的研究，出了一本書，中譯名是《父母的的語言》，英文名是《》，即3000個辭彙。因為她研究發現，優秀的孩子，父母在3歲前跟他交流的辭彙量都是在3000以上，而那些孤僻、自卑、學習成績差的孩子，3歲前父母跟他的交流語言都遠遠少於3000個辭彙。3000，不僅僅是父母和孩子交流的分水嶺，更是一個孩子有出息沒出息的分水嶺。
只要你做到了這點，並用好以上3個原則，不用買學區房，不用送孩子進名校，你孩子成績也一定會名列前茅，將來一定是一個有出息的人，一個對社會有貢獻的人。
