2018年大學最奇葩考題，這哪是送分，簡直就是送命！

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一

大學在增負，學渣們能熬到學期末，都不容易啊。眼下，大部分高校進入期末考試階段。當翻開試卷，不少高校的學霸們也要哭了。

日前《西遊記》又上熱搜，起因竟是鄭州市黃河科技學院古代文學的期末考試題，要求結合本人姓名，論證《西遊記》是自己所寫。

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因為讓人一臉懵，這份考題被網友戲稱「神仙考題」，而且還不止一道。

請聊齋中的人物吃飯局，幫杜麗娘發朋友圈，發現楊貴妃適合的職業，都說學生的腦洞大，老師的腦洞才叫超出天際。

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先別大吃一驚，這類「神仙考題」可不是今年剛出現，都已經有好幾輪大學生被虐過了。

南京大學沒有考雞生蛋還是蛋生雞的千年老題，而是發出了來自靈魂的拷問：雞在下蛋前，公雞和母雞間會怎麼樣交流？

華南理工大學不考飛機的各項參數，而是拋出了一個腦筋急轉彎：直升飛機和風扇都有風葉，為什麼直升機能飛，風扇不能飛？

哈爾濱工業大學就更絕了，試卷第一題就讓考生論證：如果有人跟你說，你現在不是在教室里參加考試，而是在睡夢中夢見自己正在考試。你可以從哪些方面證明她是錯的？

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不要以為這類「神仙考題」是國內獨創，英國牛津大學也曾發問過：你願意做吸血鬼還是做殭屍？

你看著這些題滑稽，其實真的在測你水平。而且如果不是送分題，那簡直就是送命題。

二

作為一名中國學生，從小考到大身經百戰，什麼樣的題型咱沒見識過。

兵來將擋水來土掩，大家比較憂心的，其實還是交上試卷後，在打分上怎麼去衡量。分分分，那可是學生的命根。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉也表示，實際上題怎麼出並不是最重要的，重要的是對學生的答案如何評判，能否真實檢驗出學生對學業的掌握程度，判卷標準應該明確且公平。

黃河科技學院教授大二古代文學課的張彩麗老師，是這次「神仙考題」的出題人。她表示，大部分題目都需要聯繫原著內容作答，從答案里就能看出來學生對文學作品的熟悉和掌握程度。

這部分應用題每題10分，每個題的創意即主題正確、新穎給5分，形式給5分。新穎是比如配圖、語言有個性，論據有力，標點正確。不合要求者酌情扣分。

有考生說拿到試卷時腦袋都懵了，不過老師給了他們一點引導，讓他們展開想像力，有趣的答案老師會給高分。

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如今在不少高校，專業課的考試基本由授課教師設計，具有較大的自主性，有的教師在考題中便不按常理出牌。

上海開放大學教授鮑鵬山告訴周刊君，在課程的教學上，包括考試上，大學教師有他自己的想法和主張，有他個人的特色，這都是完全應該的。

他覺得我們應該充分相信老師的專業水平，如果不相信他的專業水平，那也不是在考卷上去體現，而是在他上課的資格上去顯現。

他說：「如果我們認為這個老師有資格進入教室，有資格來檢測這門課的教學，那麼就把權利交給他。你不能說我交給你但是我又不放心你，那老師沒法教了對不對？」

三

這樣的「神仙考題」會越來越多，評判標準也會越發多元，而我們真正關心的，是學生能從中學到什麼。

首先必須要明確的是，原先的考試模式並不能有效檢測學生的專業水平。

很多大學的考試，實際上只不過是高中考試的延續。對大多數學文學的學生而言，題型主要還是名詞解釋、簡答、論述等，內容陳舊不說，對分析和解決問題的能力根本沒有考察。

由於考試方式單一，需要死記硬背的東西太多，臨到期末，學習委員便要頂著全班同學的壓力和重託，從老師那裡劃重點。

重點記不住也不要緊，把從師兄師姐那裡討來的題庫死記硬背一番，也能輕鬆過關。或者去複印店打個巴掌大的小抄，更有「本事」的，小抄里連試卷答案都能有。

鮑鵬山告訴周刊君，大學考試的習題和內容，確實已經到了非改不可的地步了。這麼多年來，大家其實很反感這種客觀的標準體系。

在這次黃河科技學院的考試中，教師安排了開卷考試，學生們甚至可以帶手機，因為這樣的考題，帶手機也查不到答案。

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其次要了解的是，「神仙考題」出得好，學生真的假的實的虛的水平，才能更多地體現出來。

鮑鵬山說，「一個笨的學生可能碰到這樣的題目就不會做了，但是一個有專業水準水平又比較高的學生，碰到這樣的題他可能還會覺得很興奮。」

據了解，這次黃河科技學院的「神仙考題」，是受到了南京大學文學院「花式」作業的啟發，背後的操刀手正是南京大學文學院副院長苗懷明教授。

為什麼要布置這些作業呢？苗懷明表示，是為了防止這幫「小妖」（指學生）不好好學習。在中國古代小說中，「小妖修仙成道」的過程 ，都必須經受考驗呢。

而且時代變了，再一本正經地讀原著，可能學生就坐不住了。所以，苗懷明不斷地「折磨」學生，讓他們的腦子不斷地開腦洞，時刻處在「運動」之中。既能一本正經搞笑，也能認認真真讀書。

再者要清楚的是，「神仙考題」的完善，肯定會有一個漫長的爭議和摸索過程。

鮑鵬山告訴周刊君，判斷一個問題有兩個關鍵，一個是方向，一個是方法。首先從方向上，他覺得對學生來說，這些「神仙考題」的改革是對的。

改變需要包容，鮑鵬山說，「允許別人去探索，允許別人去打破，哪怕一開始不是很規範很完美，也希望能給高校和教師一點時間。」

考試最完美的狀態是沒有考試，鮑鵬山記得一位大師講過一句話，說看學生上課時的眼神，就能看得出來他該得多少分。

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