為強力推進鄉村教育改革發展提供堅強保障

習近平總書記在全國教育大會上指出，教師是立教之本，興教之源。長期以來，雲南省始終把抓好教師隊伍建設作為教育改革發展的第一要素，努力營造尊師重教的良好社會氛圍，廣大教師的社會地位得到不斷提高，工作、生活環境不斷改善。然而，隨著國家經濟社會的發展，尤其是城鄉收入差距的擴大與分化，鄉村教師的境況遭遇諸多困境與挑戰，需要綜合多方要素才能得以解決。

鄉村教師在打好脫貧攻堅戰、全面建成小康社會、實施鄉村振興戰略過程中發揮著舉足輕重的作用。為此，需要加強鄉村教師隊伍建設，促進鄉村教師隊伍素質整體提升，補齊鄉村教育短板，為強力推進鄉村教育改革發展提供堅強保障。

教師強，則教育強。雲南省堅持把教師作為教育發展的第一資源來對待、作為教育改革的第一動力來依靠、作為教育振興的第一要務來抓緊，著力加強各級各類教師隊伍特別是鄉村教師隊伍建設，加快培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質、專業化教師隊伍。

2018年1月，黨中央、國務院印發的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中，把加強鄉村教師隊伍建設作為重要內容。2018年8月，雲南省委、省政府出台深化新時代中小學教師隊伍建設改革實施意見，10條配套政策著力破解長期制約雲南省教師隊伍建設的瓶頸問題。為鼓勵優秀教師紮根鄉村，終身從教，成長為人民教育家，從2018年起，對500名從教20年以上的鄉村優秀教師進行表彰獎勵。

未來，雲南省將統籌實施好鄉村教師工資待遇、獎勵激勵、編製職稱等各項政策，讓鄉村教師既有職業地位又有社會地位，不斷托高「底部教育」。

《中國教育報》2019年01月05日第1版

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