五台山台麓書院教師行為準則（2018版）

永葆職業操守，是教師的生命力。台麓書院教職人員，當以教書和育人為己任，為學生做楷模，於工作恪盡職守，鞠躬盡瘁。

三大原則

一、覺悟原則：以德為本，以慧為業，成人之美，做社會主義文明的建設者。

二、擇優原則：擇優舉心，擇優動念，擇優語言，擇優行為，擇優從律，擇優無我。

三、自律原則：若其不能，歡喜忍受，惡罵之毒，如飲甘露者，不名入道智慧人也。

八項準則

一、珍愛為上

珍惜物我，愛灑人間。保密隱私，信任謙讓。呵護情緒，不忍傷害。盛氣凌人，盡失風度。不從陰謀，光明磊落。

二、齊做專家

立志高遠，深究學問。專攻一長，兼收別樣。精益求精，勇攀高峰。學富五車，儒者翩躚。

三、但做楷模

學為人師，行為世范。反躬自省，虛懷若谷。誠實守信，不就低俗。將勤補拙，無舍晝夜。

四、公而忘私

有教無類，誨人不倦。同心協力，捨己為人。奉命唯謹，各司其事。推諉為惡，擔當為善。牢騷抱怨，小人之屬。大方交流，君子之風。

五、寬嚴相濟

因材施教，不失威德。天真爛漫，護若睛瞳。自由心靈，任爾飛翔。歧視侮辱，實乃極大犯罪。虐待迫害，無異傷天害理。

六、禮敬學生

禮敬學生，猶待聖賢。監管孩童，一如己出。批判定論，毀其一生。假以時日，必有成長。偏袒徇情，自毀長城。一視同仁，堪作導師。

七、量化責權

一切崗位，一切事務，皆應分工明確，量化責權，落實到人，建設規範化、制度化、流程化和精細化運行體系，呈現以法治為主的禮法結合治理模式。

八、廉潔自尊

廉潔者方有自尊，自律者始現高貴。濫權必罰，違紀必懲。與學生家長溝通，以必要為原則，以自律為根本。

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