中國藝術教育未來值得深思！馬化騰為田埂上唱歌跳舞的孩子們辦了場音樂會
在中國現階段，很多貧困山區因為客觀條件不允許，使得學習藝術成為一件很奢侈的事情。
即便在有藝術課的城市裡，很多家長都不太重視藝術。
有的家長認為根本沒有學習藝術的必要有的認為這是副課，不能影響了主課的發展；
有的家長則認為中產或以下的家庭支撐不起孩子走藝術這條路的費用。
不管是因為客觀條件，還是主觀因素，總之，學習藝術成了有錢又有閑的家庭才配貼有的標籤。
藝術在家長們眼中的神聖光環，隔開了普通孩子們對美的追求以及對自信的搭建。
我想，看了以下兩個故事，你也許會發現，藝術並不是那樣虛無抽象、遙不可及。
馬辰茜。
是個從小喜歡跟著電視學跳舞的農村小姑娘。
因為家境貧困，懂事的她放棄了舞蹈夢。
那時的她和大多數農村孩子一樣，膽怯認生，每天往返於課堂與田埂之間。
不知道什麼是芭蕾，不會穿練功鞋，甚至連盤頭髮都要花費兩節課來學習...
馬辰茜的母親在接受採訪時說：
「路太遠，接送不方便，家裡人想著算了，咱們農村人以前也沒聽說誰家孩子學藝術。」
受經濟及傳統觀念的影響，馬辰茜對藝術的憧憬只能被抹殺在模仿的初期。
然而，到了2013年，這一切都變了。
藝術曾是王權貴族才能享有的，如今慢慢滲透到淳樸鄉間，一場公益行動的到來改變了馬辰茜的命運。
在接觸芭蕾的五年時間裡，她先後跳進了國家大劇院、北京電視台、鳳凰衛視，成為央視紀錄片的主角。
如今的她，勇敢自信，挺拔的身姿，優雅的氣質和原來相比判若兩人。
過去，鄉村孩子沒有條件讀書，跟別說考上大學，可是如今，藝術教育給了他們一個改變人生的機會。
當他們內心對藝術的嚮往，被外在的環境再一次喚醒，這對他們來說，都將成為塑造他們更高精神素養的基石。
這樣的轉變對於老師來說亦是如此。
「我的數學是體育老師教的」，這句話並不是空穴來風，在鄉村，這樣的情景每天都在真實上演。
孫文靜便是這樣一位語文兼藝術老師。
曾經，在她眼中，音樂課就只是一直唱，一直練，這樣一個比較機械化的過程。
上音樂課拎著一個小錄音機，然後帶著磁帶或U盤插在錄音機給孩子放歌，一節課40分鐘，孩子們就大聲跟著磁帶唱，這樣的音樂課並沒有給她帶來很多成就感。
然而，自從
騰訊與北京荷風藝術基金會發起「藝術行動」
，與騰訊基金會青少年項目合作，
聯合首師大等高校機構給鄉村兼職老師培訓後
，
700位兼課老師們對音樂課的看法不再只是簡單的機械化教學
，而是
更加科學、規範、系統的訓練
。
騰訊集團副總裁程武為音樂會致辭
在線上開展的音樂培訓直播活動中，
超8個省份，200所希望小學的老師
都參與到其中，每個人都沉浸其中，享受音樂帶來的歡樂。培訓後，
雄安有三分之一的學校
甚至讓曾經一度荒廢的合唱團恢復起來，更多的學校也著手準備組建合唱團，
越來越多的人從藝術中不斷找尋到更多的樂趣和意義。
從那以後，孫文靜開始明白：音樂不僅僅是唱，還有很多專業的學問，她在音樂學習中感受到了力量，而她也希望把這種力量傳遞給孩子們。
在合唱團教學的過程中，孩子們眼中對藝術的渴望與追求，以及表演時的自信與快樂，是她從未見過的。
郎朗
「藝術行動」決定聯合
郎朗、許巍、東方芭蕾公主邱思婷
等藝術家，為孩子們舉辦一場最特別的音樂會，實現孩子們的藝術夢想。
許巍
為了準備這場音樂會，孩子們從天未亮，頂著星星月亮到學校化妝、一遍又一遍的排練，從不知疲倦...
那時，孫文靜深刻感受到，只有將藝術教育堅持下去，才能為孩子們開啟一扇更開闊的大門。
因為從小沒有上過音樂課，加上接觸音樂的時間比較晚，所以，孫文靜不希望孩子們有一樣的遺憾。
康德曾說「藝術是神聖的，它比科學更高深、更深刻。它揭示的真理超越了科學的範疇。」
它不僅是傳授知識，更是一個自我探索和反省的過程，一個從無到有的過程，一個喚醒的過程。
在整個過程中，藝術所滲透到的地方不再只是學生或是老師個體，更已深入到社會內核。
在「藝術行動」中，除了開設線下藝術課以及培訓一線基層教師樂理知識，還邀請
郎朗為孩子們拍攝了
線上三分鐘的系列課程
，
用深入淺出的典故給孩子們講述音樂基礎知識
，這樣的教學模式不僅不枯燥，還讓孩子們對藝術的嚮往越發強烈。
隨著「藝術行動」的開展，越來越多的雄安學校受到啟發，成立起大大小小的合唱團。
這次音樂會上，三支雄安合唱團登台表演。
在音樂會現場還有瑪薇少兒藝術團與他們的老師，一同上演真實版的《放牛班的春天》。
這些孩子大多來自偏遠彝族村寨破碎的家庭，從小失去父母的依靠，與大多數鄉村孩子有著相似的經歷和對音樂的熱愛，在愛心人士的資助下，他們才有機會去到愛心學校學習、生活。
孩子們不僅從中收穫了快樂與自信，更讓彝族文化得到很好的傳承。
同時，為了給更多孩子一個圓夢的舞台，
「藝術行動」聯合快手開辦「田埂上的夢想」專區
，覆蓋全國上千個貧困鄉村，選出三位有藝術天分的孩子，登上音樂會的。在音樂會的相關視頻中，有網友發現，馬化騰也在點贊。這位低調的騰訊創始人，在2017年參與
啟動了
藝術行動，希望讓更多人關注農村孩子的藝術教育。
在某次排練結束後，一位鄉村兼課老師記錄了這樣一幕：
在回家的路上，孩子突然對我說：「老師，我還想再舞台上唱歌。」
音樂的魔力不在於把孩子培養成一名歌唱家，而在於讓他們更快樂、自由的自然生長。
美國學者艾伯利斯明確指出：「藝術教育有利於形成一個有內聚力的社會。」
我們可能都有一種共同的感受：每當雄壯悲愴的國歌響起，我們總是熱血沸騰，深深地被其中的愛國主義情懷所震撼。
互聯網的力量，讓孩子們的藝術夢想得以實現，讓藝術的魔幻力量撒向更多鄉村，讓更多的孩子有觸及的機會。
為了將激昂的情懷秉承下去，為了更好地化解家長們對藝術的誤解，為了讓藝術教育公平地呈現在每一位孩子面前，為了將這場藝術行動繼續延續下去。
「藝術行動」未來將開啟「AI+藝術教育」的教學模式，聯合全民K歌以及騰訊雲叮噹等平台，通過技術識別音準的方式幫助孩子們更科學、系統、便捷地學習藝術，享受藝術帶來的樂趣。希望能通過科學技術，改善貧困地區資源落後，師資不足等問題。
相信在未來，藝術教育終將扭轉傳統的社會觀念，真正成為改變孩子命運的重要途徑。
讓孩子們有機會在世界文化激蕩的浪潮中站穩腳跟的同時，將中華優秀傳統文化繼續弘揚下去。
中國夢的傳承需要一代又一代人的堅持與沉澱，藝術教育勢必成為其中重要的一環。
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觀看孩子們的音樂會
※5歲女孩患上白血病，「兇手」暗藏房間7年！這件事馬虎不得.....
※媽，為什麼你當初不逼我？
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