期末考試前，這4句話最容易讓孩子泄氣！現在看到還不晚
文：學習哥
來源：小學生學習（ID：xxsxuexi）
期末考試馬上就要來了，孩子們越發緊張起來，家長心裡也是著急得不行。
總是想著去看看孩子複習到哪裡了，希望孩子加把勁兒，取得好成績。但我們不經意間說的話，有時候會給孩子施加不良的心理暗示。
在複習時期，孩子在學習方面稍微有點問題，家長千萬要沉住氣，有些話，千萬不要說出口！
真笨！這麼簡單的題都做錯
複習的時候，本來底子稍差的孩子就挺煩的：為什麼人家會的題目我都不會呀？！難免對自己失去信心。
這時候，如果我們當爹媽的都不相信孩子，還有誰能給孩子動力呢？
簡單的題目出錯，可能是孩子趕速度、寫錯了；也可能是因為基礎知識還有漏洞。
如果在檢查的時候發現孩子還是有很多簡單的題出錯，那就不要去寫別的作業了，先讓孩子把出錯的幾道題弄明白才是正事兒。
你不認真學習，對得起我嗎？
很多家長起早貪黑的努力工作，就是想給孩子一個好的環境、給孩子最好的。
但是有的家長喜歡把這種話掛在嘴邊：「你不認真學習，對得起我嗎？」 「我這麼辛苦，還不都是為了你！」
搞得孩子又氣又無奈：我又沒有讓你養我，搞得我好像生下來就欠你的一樣！
其實爸媽都是愛孩子的，孩子也很愛家長、也明白爸爸媽媽的辛苦，但是這種話還是少說為好。
說出來不僅對孩子的學習沒有絲毫幫助，還損害了親子之間的感情，實在是有百害而無一利。
你看人家XXX，你再看看你！
這句話大概很多家長都說過，無非是想讓孩子跟人家學習一下，有的家長還經常說，但是有效果嗎？
效果肯定沒有，反而會讓孩子更討厭那個XXX，更不會向人家學習。
每個人都是獨特的個體，「尺有所短，寸有所長」，假如孩子天天說：「我媽太胖了！」「我媽沒有人家的媽媽漂亮！」你會怎麼想？
孩子都有自己小小的驕傲，他們也明白自己的缺點，但是如果我們總是這樣去打擊孩子，他怎麼可能有信心去學習好呢？
都怪你！才讓我的孩子這麼笨
孩子學習最緊張的時候，也是很多爹媽最常吵架的時候。
檢查孩子作業，發現很多錯題，忍不住咆哮：
「你怎麼又錯了！說了幾百遍了！」
孩子的爸爸在旁邊不冷不熱說一句：
「別吼了，對孩子好好說話。」
媽媽就會立馬把矛頭轉到爸爸身上：
「都怪你，自己腦子笨讓孩子腦子也不好使！「」孩子學習這麼多問題，你當爹的管過孩子學習沒有？！」
想一想，孩子聽到家長說自己笨，還是從基因帶來的笨，他該有多難過？
「愛之深，責之切」， 儘管是本著愛孩子的態度出發，但父母有些話一旦說出口，還是會像鋒利的刀子，深深地傷害著孩子。
聰明的家長，從來不站到孩子的對立面，而是懂得和孩子肩並肩。
期末考試在即，無論是孩子還是家長，都或多或少地會陷入考前焦慮。
有些囑咐則是「考前毒藥」，無論如何不要提及；但是必要的提醒會讓孩子有所警醒、提高複習效率，我們到底該怎麼說？說什麼呢？
下面幾句話，對孩子的學習成績提高有奇效，不如試試？
孩子，你可以犯錯
在學習的過程中，每個人都會經歷「嘗試—失敗—再嘗試—成功」的過程，這樣孩子才能學會，才能把知識記牢。
孩子寫錯題，先不要劈頭蓋臉罵他；而是告訴他「你可以犯錯，但是這次要記得你的錯誤！」
如果只有一頓批評，孩子也只會記得你的批評，哪裡錯的都記不住了。
我們的
目的是讓孩子在考試中不要犯錯
，對他平時寫錯的，要幫助他加深印象、找到自己的不足，而不是讓孩子把批評的話語牢記於心。
所以，在孩子複習的過程中，我們要給孩子自信和勇氣，告訴孩子「你可以犯錯」，讓孩子毫無負擔的勇敢嘗試。
穩住，我們能贏！
當孩子學習累的時候、有點不想學的時候，你是怎麼做的？
有的家長強制孩子去洗把臉、站一會兒，但是這只是從生理上減少了孩子的疲累，但是孩子心理還會覺得不想堅持了。
「馬上就要考試了，複習還有用嗎？不想複習了。」孩子會不斷開始質問自己的努力有沒有用，會覺得太累了堅持不下去了，想要放棄。
我們可以鼓勵孩子，告訴孩子：「穩住，我們能贏！」，把這句話寫下來，貼在牆上，讓孩子時刻看著，堅持下去。
孩子在學習過程中，會遇到很多困難和挫折，遇見無數學習難題，這都是一個個現實的坎，每一步，都需要堅持。
這個時候，我們應該給孩子加油打氣，讓孩子在困難中磨練自己，跨過一個個障礙。
你今天學得怎麼樣？
在走路的時候，或者睡前時間裡，可以像朋友聊天一樣，問問孩子今天複習得怎麼樣？計劃完成了多少？
和孩子多聊天，把學習當成平常話題一樣聊，主動了解孩子的內心感受，聆聽他們的聲音。
這樣可以增進親子情感，同時還能讓孩子把複習的東西又加深一遍印象，何樂不為呢？
記得不要把「你今天學得怎麼樣？」用很嚴肅的語氣去問，而用很平常的語氣去問孩子。
給孩子肯定，支持孩子，孩子才能有勇氣去探索不一樣的風景，孩子才會更自信。
溝通時，盡量把肯定句換成疑問句
比如：
「吃完飯別玩啦，趕緊去寫作業。」換成「我們現在吃完飯了，接下來該做什麼？」
「先去寫語文，寫完語文再寫數學。」換成：「你想先寫什麼？」
「快點寫啊，別磨蹭。」換成「你想先寫作業還是想先背書？」
這樣做，是為了讓孩子由被動接受轉換成主動思考。
用命令的語氣去問孩子，也會讓孩子變得不耐煩，不想學習。
當一個人發自本能地去抗拒一件事情的時候，取得良好結果的幾率也就微乎其微。
作者簡介：學習哥，我是學習哥，提分來找我。專業態度、切身經驗、專找痛點、助力學習。不解你憂枉為哥，不提你分不是我。愛學習的來！
對孩子而言，外力越強，內力越弱，想要孩子學習好，一個很重要的因素就是開啟孩子的內心學習動力。
那麼如何開啟孩子的內心學習動力呢？一起來學習
浙大博士
王金海
的
《開啟孩子的內心學習動力，成為學霸》
吧！
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