記憶力是思維等各種高級腦活動的基礎，爸爸媽媽都希望自己的寶寶有著非凡的記憶力。廣州醫學院第二附屬醫院兒童保健室主治醫師李玉琳說，研究表明，寶寶出生後兩三天就有一定的記憶能力，出生後6個月左右就出現了形象記憶。隨著年齡的增長，寶寶的記憶能力會獲得自然的發展，但有目的、有計劃的教育能有效提高寶寶的記憶力。

寶寶睡前記憶效果最好

李玉琳說，3歲前寶寶的記憶特點是：形象記憶為主、保留時間短暫、易受情緒影響、睡前記憶效果最好。

「寶寶的記憶特點是以無意記憶為主，形象記憶佔主導地位。記憶帶有很大的隨意性，沒有目的和意圖，凡是感興趣的、印象鮮明的事物，寶寶就容易記住。」所以，李玉琳提示家長可以採用形象生動、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料，用一些寶寶感興趣的形式，讓他們在不知不覺中記住許多東西。

李玉琳表示，寶寶記憶的另一個特點是記憶內容在頭腦中保留時間較短。「1歲以內的寶寶只能認得幾天前的事物；2歲左右的寶寶只認得幾個星期以前的事物：3歲左右的寶寶可以認得幾個月以前的事物。」李玉琳說，由於孩子記憶的保留時間短暫，家長可以多次重複想讓寶寶記住的東西，並在語言中強調出來，久而久之寶寶自然能記住事物。

「寶寶一天中記憶力最好的時間是在睡覺前，這時家長給小傢伙們講故事或講一些生活常識，孩子可獲得最佳的記憶效果和學習效果。」李玉琳解釋道。

親子遊戲提高寶寶記憶力

李玉琳說，發展記憶力有很多種方式，通過閱讀和遊戲的方式效果最好。比如睡前堅持給寶寶講有連續性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問：「昨天講到哪兒了？今天要從哪裡開始呀？什麼內容呢？」看看寶寶有沒有記住。長期這樣訓練，可以有效提升寶寶的記憶力。

「有時和寶寶模擬打電話的情境，也可以培養寶寶的記憶力及想像能力，可以幫助他們豐富辭彙，促進語言能力的發展。」李玉琳邊說邊做示範：和寶寶同向坐好，媽媽伸出大拇指和小指湊到耳邊模仿打電話，問寶寶：「喂，你是誰？」「你家住哪裡？」「你爸爸叫什麼名字？」「他在哪兒上班？」……要求寶寶一一回答。

此外，家長也可以將家裡的玩具集中起來，給每個玩具編上號。開始時讓每個玩具都放在自己的號碼上，請寶寶記住，然後媽媽再將號碼拿起來，並把號碼弄亂，再讓寶寶給每個玩具把它們原來的號碼貼上，看看他是不是能夠準確地把號碼和玩具一一對號入座，玩具的數量可以逐漸增加。

李玉琳強調，由於寶寶自我控制能力比較差，記憶活動很容易受情緒的影響而出現差異。父母在訓練寶寶時一定要有充分的耐心，不能急於求成，寶寶心情愉快時則記憶效果良好，心情沮喪則有可能什麼都記不住。

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