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學習不好的不一定是叛逆,有可能是天才!

本文| 麥子的麥田(beijingxiaomaizi)

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今年以來,常在周末的朋友圈裡看到好友大路曬出女兒做的各式飯菜。

每次看到,我都會心一笑,這個叛逆的女孩,終於開始回歸正途了。

大路女兒叛逆期很長,從小學一年級開始,到高一,整整十年的時間。

由於上學晚,留過級,所以,她比班上的同學都大兩歲。從小學開始,就在班上稱王稱霸;對不服的同學,常常暴力威脅,且總能帶動一撥孩子跟在她後面,聽她指揮,就連高大的男同學也有些忌憚她;初中後,她更是大姐大,在班上沒人敢惹,學習成績墊底,習慣不好,吵架打架,叫家長是常有的事情。

尤為要命的是,她追星追的厲害。

從初中開始,就開始加入到某明星的粉絲團,接機、看演唱會、組織活動……大路為此頭疼不已,常常跟我打電話求助,有時一聊就是一個小時。

我總跟他說,你放心,她就是不愛學習而已,不代表別的方面不行。

果然,還沒等走向社會,她的各種能力凸顯出來:小小年紀竟然獨自坐飛機全國各地飛,跟陌生人打交道從來不怯場,能發現商機開始賺錢,短短半年多,竟然掙了一萬多塊錢。

每個人都有奇經八脈,此經不通,彼經通,一個孩子總有他擅長的領域,可能是學習,可能是藝術,可能是心態,可能是組織能力,可能是動手能力,父母強行介入,非要逼著他學習,這才是叛逆的根源。

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侄女七七,有個渾身長刺的童年。

從幼兒園開始,她就跟別的孩子不一樣,不想上學就直接從自行車后座上跳下逃學,害得媽媽直在後面追;在教室里,直接言語頂撞老師,跟看不慣的同學打架,父母不得已到學校道歉,給她不停換學校;不停早戀,讓父母每天提心弔膽;我行我素,母女關係僵硬到冷戰數月,以寫字條對話……

眼見得她實在不適應國內的教育生態,父母無奈,只能將其送往國外讀書。

在國外的日子,沒有父母管束,不得不獨自面對社會,一向叛逆的她開始跳出自我,感受人情冷暖,對生活和人生都有了更深的理解。

今年回國後,經過短暫的適應,她選擇了從事的事業,從最鍛煉人的銷售做起,結果一發而不可收。

從10萬級代理做起,如今已經百萬級的聯合創始人,手下的客戶遍及國內外。為此,她熬過最深的夜,說過最多的話,搞定過最難纏的客戶,經歷過最跌宕的故事,當然,自我成長遠遠大於經歷的那些痛苦。

不到一年的時間,本來高冷叛逆的青春少女,華麗轉身,立刻成為高大上的霸道總裁。原來還責怪她叛逆的父母,如今常常心疼她的身體。

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最近讀了塞林格的《麥田裡的守望者》,看到了一個16歲少年霍爾頓的叛逆和慈悲,想起了作者放蕩不羈的一生。

塞林格是猶太人,家裡頗有些資產。父親是位出色的商人,希望他能繼承家業。塞林格雖然腦子夠用,卻天生對學習無感,更對接班毫無興趣。

由於成績不佳,中學他便不得不輟學,被父母送往軍事學院就讀,而後又兩進大學校園,都以退學告終。

混跡酒吧時,他遇到了某屆諾貝爾文學獎得主16歲的女兒烏娜,在她的激勵下,開始投身寫作。

第二次世界大戰爆發,塞林格不得不中斷寫作,入伍參軍,而一年之後,他從報紙上看到初戀烏娜嫁給了著名喜劇演員卓別林。

戰爭的殘酷,愛情的失意,人生的無望,讓塞林格內心絕望,開始靠寫作來消磨戰余時間。1945年,他因戰爭創傷導致精神問題住進醫院。直到戰爭結束後,塞林格才重新拿起了筆。

1950年7月,《麥田守望者》面世,這是塞林格第一部長篇小說,也是唯一一部長篇小說,寫的是16歲叛逆少年霍爾頓的故事。

霍爾頓或許就是曾經的塞林格,不學無術,滿口髒話,多次被學校開除,在第四次被學校開除後因怕父母責怪,不敢回家,帶著自己全部的積蓄一筆錢前往紐約揮霍、廝混了兩天兩夜。最後打算收拾行李離家出走,去一個沒人打擾的地方度過一生,最終在妹妹的懇求下而留了下來。

但無論外表是多麼的憤世嫉俗,霍爾頓的內心卻始終不失溫情:「不管怎樣,我老是在想像,有那麼一群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲。幾千幾萬個小孩子,附近沒有一個人——我是說——除了我。我呢,就站在那混賬的懸崖邊。我的職務是在那兒守望,要是有哪個孩子往懸崖邊奔來,我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪跑,我得從什麼地方出來,把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田裡的守望者」。

曾經叛逆的少年,經受失戀打擊,接受戰火洗禮,承受時光打磨,最終將離經叛道的人生髮酵醞釀成一壇絕好的佳釀,飲醉了無數中外讀者。

學習不好的不一定是叛逆,有可能是天才!

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或許你不知道,就連一代偉人毛澤東,也曾是個叛逆的少年。

毛澤東是家中長子。很小,父親就手把手教他打算盤、記賬,指望他以後能接管家業。可是,少年毛澤東的志向不在於此,父子間為此開始了曠日持久的「戰爭」。

父親送他去私塾念書,但他8歲時就厭惡儒學,常常在上課時偷讀《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》等具有反叛精神的禁書;

10歲,他跟高年級的同學打架,在跟老師起了衝突後,不惜離家出走;

一次幫父親去賣豬,在回來的路上,他把全部收入都給了一個乞丐;

父親當著外人的面罵他「懶而無用」,毛澤東當面頂撞後,便跑到池塘邊,威脅尾隨而至的父親,「如果他再走近一步,自己就跳到池塘里」父親被震懾住,並允諾以後再不打他;

14歲,父母做主給他娶妻,企圖拴住他的心,但一直想走出韶山的他卻拒絕與比他大6歲的新娘圓房,從未碰過她一個手指。

16歲,他離家去湘鄉求學,將一張紙條夾在父親賬簿里,上面寫道:「孩兒立志出鄉關,學不成名誓不還,埋骨何須桑梓地,人生無處不青山」。

從韶山出來後,他的故事就成了家喻戶曉的勵志傳說,時代造就了他,創建了新中國,帶領中國人民站了起來。

想來,沒有他當年的叛逆堅持,沒有他當年的特立獨行,便沒有後來一代偉人的豐功偉績。

學習不好的不一定是叛逆,有可能是天才!

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當然,歷史裡,生活里,年少叛逆,年長成才的故事比比皆是。

青春期的孩子大致分三類,第一類,是那些循規蹈矩的孩子;第二類,是不好管的孩子,像《麥田裡的守望者》里的霍爾頓;第三類,像《無聲告白》里的莉迪亞,有兩副面孔,學校和家裡截然不同的。

那些靠父母引導老師教化,經萬千努力,走上正途的孩子,是其中的大多數,另有一小部分,如霍爾頓和莉迪亞,需要費心關注,多方支持。

孩子叛逆,要麼是個性突出,要麼是父母失和,要麼是家庭缺愛,要麼是父母觀念落伍……智慧的父母,與其視叛逆為洪水猛獸,不如修正自身,靜觀其變,因勢利導,看他如何化腐朽為神奇。

每一個叛逆的孩子,都有可能是被隱藏的天才少年。

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