12歲砍媽媽，13歲錘雙親！警惕，親情冷漠症，正在侵蝕你我的孩子
2018年12月31日，用鎚子擊傷打死雙親的羅某，在2019年1月2日終於被抓捕歸案了。
其實說抓捕有點勉強，畢竟他是個還未滿14歲的孩子。
而羅某的案件距離前一個未成年人殺人案，還不到一個月。
那是一個12歲的少年，因為不滿媽媽管教，持刀砍了她20餘刀。
讓人心寒的是，在記者面前，毫無悔意的少年說：「我又沒殺別人，我殺的是我媽。」
這兩個接連發生的案件里有很多社會問題可以談，比如法律的不完善，
比如父親的陪伴，比如留守兒童的孤單，又或者缺陷家庭的安全感……
每一位父母都希望自己的孩子成為善良、勇敢、聰明、有愛心的人，但就目前狀況來看，以自我中心、缺乏同情心、感情冷漠的孩子非常普遍。
周國平先生在他的《周國平文集》里說過這樣一段話：
「無論對於個人來說，還是對於社會來說，真正可怕的是冷漠，它使個人失去生活的意義，使社會發生道德危機。在我看來，當今社會最觸目驚心的現象之一便是人心的冷漠。」
相比於父輩，我們傾注在自己孩子身上的關心與呵護要遠遠超過他們。家庭的重心變成了那個唯一（或唯二）的孩子，許多關於我們的重大決定，比如喬遷，跳槽，升職，進修，朋友交際，學習，閱讀，愛好……孩子都變成了要首要考慮的那一個。
似乎怎樣當好一個父母，是衡量一個婚姻成功與否的最重要的標準。
然而，我們真的可以做到完美嗎?
為了給他們更好的生活條件，多少父母忙於工作疏於陪伴；為了讓他們獲得更好的未來，多少金錢和時間被我們像白開水一樣消耗。
如果接受就是愛，那我們的孩子豈不是古今往來最快樂的一代？
坐在飯桌前等著我開飯的小女兒永遠在焦躁，她大聲亂叫，爬上爬下，對著不可得的滿桌菜肴憤怒。然而，當我請她來幫忙擺桌子的時候，她卻神奇的平靜了下來。她很認真地挑選餐具，擺放整齊，對我燙傷的手指呼呼地吹著氣，還會說：「媽媽，我好愛你啊！你愛我嗎？我會幫你做事情了！」
一個幼小的生命，從蹣跚到獨立，只有當自己被需要的時候，才能感受到生命的意義。
我們需要看到，聽懂，並告訴他們：是的，寶貝，我真的非常需要你。孩子們才會真正感悟到愛，並懂得如何給予和接受。
現代父母在對孩子的生活小心呵護的同時，對他們的能力的要求，卻是史無前例的高：
學習要努力——語文數學英語體育美術音樂，門門考試成績要全優；
業餘要充實——鋼琴繪畫書法舞蹈擊劍奧數寫作口語，一個不能少。
我們打著讓未來更美好的旗號，用強迫的方式提高著孩子的生存技能。責罵，譏諷，嘮叨，嫌惡，嘲笑，催促……這些體驗除了讓他們在壓力下激發出更多的潛力，還會收穫更多的副產品，比如冷漠與孤獨。
文章最開始那個12歲捅死媽媽的少年，他媽媽對他的管教不可謂不嚴厲，辱罵，責打，沒收手機……她以為這是愛孩子的方式，但是她的兒子感受到了嗎?那個還未成年的孩子，只是把一腔怒氣凝聚在了一把菜刀上。
我們和孩子之間的情感交流是什麼？
「吃飯了！」「作業寫完了嗎？」「早點睡覺！」你覺得，這樣的話語能有效表達愛意嗎？孩子們從我們這裡感知不到真正的愛時，是不會自學成才，建立真正的感情體驗系統。
在教育之前，我們首先是一個父母。在孩子成長的最初階段，我們需要提供的是情感教育，而學校才是重視能力教育的地方。用看起來光鮮亮麗的成績去換孩子一生，這代價到底是值還是不值呢？
愛是一種互動的行為，有付出才能有回報，一味的自以為是的付出，只會讓孩子把我們當成超人，是不需要幫助和安慰的機器。這等於剝奪了他們去學習愛人的機會和能力。我們可以大膽的向他們索求幫助，關心，支持，和愛！
不懂得愛的孩子，
就像不會呼吸的魚，
出了家庭的水箱，
在乾燥的社會上，
他不愛人，也不自愛，
必將焦渴而死。
部分案例來源：
我們該如何避免把孩子培養成冷漠自私的人
（寶貝計畫兒童美術）
警惕孩子的「親情冷漠症」（臨界冰）
