從《知否》看家庭教育：母親的格局，為何會決定孩子的未來？

最近，小康醫生被一部《知否知否應是綠肥紅瘦》的電視劇所安利了。

這部主要通過古代官宦家庭少女明蘭的成長、愛情與婚姻故事，講述了一個家庭的興榮與古代禮教下的女性奮鬥傳奇的故事。

這部劇的人物眾多，而且關係線也略微複雜，拋開宅斗、拋開情愛，但你仔細就會發現這部電視劇-----其實是一部家教育片。

通過電視劇發現，盛家三姐妹----如蘭、墨蘭與明蘭3個姑娘的性格截然不同，她們各自的性格就是他們母親的「翻版」。

母親的素養，決定了孩子的性格

比如五姑娘如蘭，其母親是王大娘子，她乃名門之女，是盛大老爺明謀正取的正室。

由於中國家庭核心觀念側重於「男主外，女主內」，因此在盛宅的地位取決於她敢愛敢恨、走路帶風的性格。

這種「潑婦」的性格也讓如蘭繼承了大大咧咧、口無遮攔、嬌生慣養的性格。

而四姑娘墨蘭，由於她母親只是家中的小妾，但由於她善於在盛老爺面前裝柔弱裝可憐，為了爭寵甚至還狠心設局間接害死了明蘭的母親衛小娘。

這種被譽為「綠茶」的屬性，女兒墨蘭也得到了「真傳」，幾乎什麼事情都得爭第一。

明明自己帶頭偷窺少年郎們，非得說是兩個妹妹吵著要來，甚至還以推人的方式直接「甩鍋」，讓如蘭與明蘭受到了盛老爺的懲罰。

再說主人公六姑娘明蘭，母親衛小娘生性柔和，且不好爭寵，常常教育明蘭為人處世低調，要溫婉，甚至在臨終時還反覆告誡女兒「做人不能總是冒尖」。

因此明蘭從小到大，一直獨善其身，對身邊的人能順則順。這樣的「明哲保身」也讓她在今後無論是行為還是神情，都難免有自卑的意味。

正因這樣自卑，讓她難以接受學識出眾，溫文爾雅，孝順謙恭的齊衡公子的愛意......

為什麼兩代人的性格脾性幾乎「如出一撤」呢？

事實上，在現代家庭生活中，同樣也存在這樣的現象，脾氣暴躁的父母，其孩子多伴也是飛揚跋扈，而溫潤待人的父母，其孩子多伴也是純良質樸。

這樣現象背後的原理，在教育上稱之為「原生家庭影響理論」。

原生家庭的生活經歷，影響著一個人就的三觀塑造。這種經歷的影響與作用，並不僅限於童年時期，它們在一個孩子成長過程中通過各種潛意識左右著他們的行為。

心理學家榮格就曾說過自己的看法：原生家庭對家庭子女的影響越是深刻，子女長大後，就越傾向於按照幼年的世界觀去觀察與感受成人。

在劇中，盛家三姐妹在家庭的心裡地位的不同，也讓三個姑娘的性格都呈現截然不同。

比如爹娘娘愛的墨蘭就覺得自己事事都應該壓過姐妹，被父親區別對待的如蘭沒有學會在長輩們服軟，以及被父母忽視的明蘭卻謹小慎微。

而小公爺齊衡由於擁有一個強勢的母親，束縛太多，導致他的情路坎坷，也只能黯淡離場；

而顧二叔由於母親早亡，又被父親戴著有色眼鏡的看待，導致他最好找尋外界（曼娘）來尋求安慰。

換做現代人，絕大多數人都沒法學會「既能在與原生家庭的和諧相處的同時，又能在人格和感情上保持獨立的自我。」

很多人生悲劇，都是來源於一個人重複踐行著原生家庭不良行為，又或者刻意去做與之截然相反的事情，然而最終都是弄巧成拙。

一個成人生活是否幸福美滿，很大程度都取決於他是否會處理原生家庭的各種影響。

幸福的家庭相似，不幸的家庭各有各的難處。

如果希望早日擺脫原生家庭的束縛，不妨可重新客觀評估自己與家庭的關係，從中及時做出相應的調整。

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