這對美國父母讓孩子「當」乞丐5天後，生活給出了美好的嘉賞！

聊聊中國父母可能忽視的養育。

一位在美國居住的同學回家探望親戚，閑聊間同學和她的美國丈夫滔滔不絕地跟我們聊起了美國的特色「體驗課」。他們家6歲的女兒在父母的鼓勵下，報名了一個為期5天的乞丐生活體驗課。孩子們在這5天內扮演乞丐在街上乞討，不能吃任何零食，並且只有少量的食物，孩子們要經歷「挨餓」的生活滋味，父母們也需要做好監督。

孩子的爸爸說，活動結束後，孩子學會了珍惜食物，還對街邊的流浪者有了更多的同理心。回國探親前，孩子還跟學校的老師和同學舉辦了一次小小慈善活動：籌款給一些流浪者購置棉衣過冬。

5天的乞丐生活體驗課，幫助孩子獲得了寶貴的同理心。我們有些父母對孩子的同理心不重視，認為同理心還不如聰明伶俐重要。這是錯誤的看法。

?孩子缺乏同理心的後果

我們在日常生活中不難看到這樣的一些例子：當孩子看到別人畫畫時，把頭髮塗成綠色，他可能會說那個小朋友是「笨蛋」；當孩子看到別人戴著一副眼鏡，他可能會說別人是「醜八怪」；當孩子看到別人丟了玩具哭泣，他可能會說別人是「小氣鬼」……這些孩子，沒有換位思考的能力，對他人缺乏同理心，最終會阻礙他們的人際交往。

身邊有一個小男孩是缺乏同理心的典型，他總喜歡搶最好的，不喜歡的才給別人。有一次，幾個孩子在玩玩具，小男孩衝過來，把一個小女孩手裡的小鏟子小桶子都搶走了，轉身時丟給對方一把玩具水槍，「水槍壞了，給你玩。」很多小朋友每次一見到他，都會趕忙把玩具藏起來。有一個年齡稍大的小女孩經常嚷嚷「我們不要跟那個自私的孩子玩。」

德國哲學家伊曼努爾.康德說，為了破除瀰漫世界的偏見和誤解，我們不能不培養同理心。

?父母該如何培養孩子的同理心？

丹麥的學校對孩子們的同理心的培養很重視，他們把同理心視為孩子們的必修課，從幼兒園到高年級都有相應的同理心課程。值得一提的是，丹麥父母給孩子們講的小美人魚的童話故事，跟其他國家的版本不一樣，我們常見的版本是小美人魚最終幸福地跟王子生活在一起，而在丹麥父母的版本里，小美人魚不僅沒得到王子，自己還變成了大海里的泡沫。丹麥的父母深有用意——生活不會總是完美，人與人之間有同理心才能得到更多的幸福。

父母常常有意識地讓孩子學會換位思考，尊重與自己不同的觀點、不隨意評論他人、能看出他人的情緒並嘗試交流、具有與他人一起感受的能力……當孩子們能做到這些，同理心便養成了。

?具體如何做？下面是關鍵的兩點

1、從小引導孩子「描述」別人的感受

從小特意地引導孩子描述別人的感受，能幫助孩子理解別人，能輕易地進行情緒代入，並且引起思考，未來孩子會懂得關注別人的感受，而不會輕易地做出傷害他人的行為。

有一次，女兒果果和哥哥兩人在飯桌上吃炒飯時，兩人開始玩鬧，果果把紙巾丟進了哥哥碗里，哥哥立即表示抗議。

「果果，看哥哥的臉，哥哥怎麼了？」

「臉黑了，生氣了。」

「哥哥為什麼生氣？」

「果果把紙巾丟他碗里。」

「怎麼辦？」

「哥哥，對不起。」說著還把自己的飯碗推給哥哥，要跟哥哥交換。

2、引導孩子「體驗」別人做過的事情

孩子們有時在對別人做出不恰當的判斷時，常常是因為不了解，從而帶來了矛盾和誤解。這也是缺乏同理心的表現。有時父母引導孩子做一些別人做過的事情，能幫助孩子更了解他人的行為，也能慢慢地幫助孩子做正確的判斷，最終養成同理別人行為的習慣。

有一位媽媽在這方面頗有心得。她家的小女孩以前不愛吃飯，總說「媽媽做菜很難吃」，媽媽感覺沮喪和難過。有一天，她決定讓孩子體驗一下做飯，她鼓勵孩子做一頓青菜炒肉。擇菜時，小女孩說「菜液弄髒手」，「媽媽每天都這樣」；洗菜時，小女孩說「手太冷」，「媽媽每天都這樣」；炒菜時，小女孩說「燙手了」，「媽媽每天都這樣」……當孩子終於坐到飯桌前，嘴裡嚼著自己做的青菜炒肉時，不禁感嘆：「媽媽，你做的比我好吃多了！」

一點一滴的雨水聚多了，才能成為一個大水塘；孩子對別人的理解和感受多了，也能更好地同理他人。

關鍵字：同理心培養、智慧育兒、親子養育、早期教育

幼兒說，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，學習幼兒心理研究和知識，分享科學、實用、有價值的育兒心得。

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