又一個孩子自殺了，可這些家長還在執迷不悟

作者：凡思

圖片：悲傷逆流成河

「2019年，希望少些隕落的生命，多些覺醒的家長！」

1 、拒絕讓悲劇重演

18年的結尾，我看到一條新聞，又一個孩子自殺了。

同樣作為一名初中生的母親，有些話真的不吐不快，在這裡與各位家長共勉。新的一年，願不再有家庭重複這樣的悲劇。

2018年12月3日，江蘇省溧陽中學一高二男生因抄襲，被班主任口頭教育，班主任要求他次日向全班做檢討。但沒想到在受到批評幾個小時後，該16歲男孩從自家小區的樓上縱身而下，一個家庭因此破碎。

除此之外，2018年發生的學生自殺事件，簡直不勝枚舉：

四川省南充市第一中學高一 29 班學生蔣某因玩手機遭到其母親兩次批評，並搶奪手機，從教學樓 5 樓縱身跳下，當場死亡。

安徽毛坦廠中學一高二女生在教室傳看不適合高中生閱讀的課外書籍被班主任發現，班主任聯繫家長將其帶回家中。次日凌晨，該生跳樓身亡。

江西宜豐中學初三年級彭某，考試期間監考老師發現彭某藏在試卷下的手機，併當場予以沒收，監考老師將手機交到隔壁考務辦公室隨即返回考場。期間，該考生離開了考場，老師立刻尋找，發現該考生已經墜樓。

……

每當看到此類學生自殺新聞遍布各大門戶網站，作為一個母親，心中不免悲痛膽寒。

孩子們到底怎麼了？什麼使他們如此不堪一擊？難道真的是教育出現了問題？

那些青春還沒開始盛放的孩子，就因為老師的一句批評、因為考試失利、甚至因為與父母賭氣……這些微不足道的理由就結束自己的生命，真讓人唏噓扼腕！

作為家長，我們難道毫無責任嗎？我們到底怎麼做才能防患於未然？

2 、不要用期盼的目光逼死孩子

最近我在看一部韓劇《天空之城》，豆瓣評分8.6分，算是很高了。

這是一部關於家庭關於教育孩子的良心劇，演繹得非常透徹，毫不留情地抨擊了當今教育的積弊。

劇中講述幾個中產階級的家庭，用盡一切手段，不惜一切代價，只為將孩子送進高等學府。

在這一過程中，親情的淡薄、對分數的崇拜，社會畸形的教育心理被直觀地撕裂在觀眾眼前。

深夜看這部劇，心情真的沉重。整部劇真實得可怕，不得不承認劇情有誇張的部分，但也正是因為這份誇張，不由讓人捫心自問，成績在孩子的生命面前所值幾何？

相信所有家長的回答都會是，一文不值。

既然如此，何不放過孩子，給孩子一些自由成長的時間。大家都不陌生的「分分分，學生的命根」這句話，簡直可怕，無形中將孩子逼往絕望的深淵。

在《天空之城》中，兒子最終完成了拿到錄取通知書的任務，但也因受夠了父母以教育為名的折磨，要和父母斷絕關係，同時父母也為兒子不理解他們的苦心而傷心欲絕。

最終母親在看了兒子一直在寫的以復仇為名的日記後開槍自殺了。

電視劇就是電視劇，劇情雖然誇張，但影射的總是最沉重的現實。

2018年5月4日北京理工大學附中一男學生李某某由於學習成績不理想，被其父親沒收了手機，5月5日向其父索要手機未果後從家中11樓南側陽台跳樓身亡。

5月7日其母親薄某某因兒子離世情緒不穩定也跳樓身亡。

短短三天時間一個家庭就這樣被毀掉了，令人扼腕痛惜。

兒子自殺前，曾留下這樣一封遺書：

「親愛的爸爸媽媽，我這一生從沒有給你們爭過光，有時還老招你們生氣，希望你們不要記恨我，我只想說能做你們的兒子我很幸福！我要對大家說，謝謝你們一路陪伴。我走了，離開了這個世界，這不是任何人的錯，一切都因為我。」

現實的殘酷往往比戲劇更讓人悲痛。

這個孩子因感到辜負了父母的期望，沒有「爭過光」，就結束了自己的生命。

不用想就知道，殺死孩子的正是家長那份厚重的期盼，成不了「龍鳳」，就是沒用的孩子。

每個家長都沒想過，自己那份殷切的期盼，竟能成為殺死孩子的兇器，成為自己家庭走向毀滅的序幕。

望子成龍，望女成鳳，在這個飛速發展的時代，成為每一個家長的教育心理。當然，我也不例外。

看著別人家孩子假期報的各種補習班，總想著是不是自己家孩子也應該報上，生怕自己一個不抓緊，孩子就落於人後，從而耽誤一生。

但凡事總有一個度，所謂過猶不及。拔苗助長的道理，家長們都懂，那又為何如此著急地拔孩子這顆幼苗呢？

把心態放平，不要以愛之名束縛得孩子難以呼吸，孩子才是自己的人生主人，他有為自己做主的權利。

做任何決定之前問問孩子吧！你想報這個補習班嗎？你對這個感興趣嗎？你有信心做好嗎？

讓孩子學會自己走吧，家長不是萬能的，不可能陪伴孩子一輩子。適當放手，只會有利於孩子成長，更有利於親子關係的健康發展。

3 、告訴他，那些不算事兒！

昨天晚上，趁著孩子放假，我找機會和孩子談了談「學生自殺」這件事。

當然，我對自己的孩子很了解，他心態很積極，成績也算不錯，我們給他的壓力也不大，他斷然不會選擇自殺這條路，但我還是想給他打個預防針，同時讓自己心安。

晚上我們在沙發上看電視，我刷著手機，裝作漫不經心地說：「哎，怎麼又有學生自殺了，就因為被老師批評了。」

他起初還反應不大，後來我話鋒一轉，問道：「寶，你要是被老師批評了怎麼辦？」

他轉頭答道：「我？能怎麼辦啊，反正不會自殺。」

我：「那你覺得這個學生為什麼自殺啊？」

兒子：「我怎麼知道，可能他太脆弱了吧。」

我：「可能是吧，我覺得還有原因就是他把這件事看得太重了，學生時代被老師批評了根本不算事，告訴你，你爸小時候作弊還被叫過家長呢，別告訴你爸我說的啊。」

兒子哈哈一笑。

我繼續：「知道嗎？兒子，你現在閱歷還少，沒必要把一些事看得太重了，等你再長大些回頭看，發現那些不過只是小問題而已。」

兒子好像看出來我的意圖了，笑著說：「行了，媽，又給我上課了，放心，我這麼惜命，自殺的傻事可干不出！」

最後，我們在輕鬆的氛圍里結束了這段沉重的對話。我心裡的大石頭，也算落地一些了。

在我看來，孩子脆弱的心理，和家長沒有及時溝通和適當的引導有著必然的關係。

一直在學校里成長的青少年的孩子，容易把一些事情看得很嚴重，當眾被老師批評，覺得丟了面子無地自容，只剩死路一條。

這種錯誤認知是由於孩子的「無知」形成的，而這種「無知」是必然的，沒到達一定的年紀，沒有一定的人生閱歷，孩子很容易把學校里發生的事，當成是自己人生中天大的事。

這時，就需要家長來消滅孩子的「無知」，家長要告訴孩子，那些都不算事兒！任何解決不了的事情，來告訴爸爸媽媽吧，爸爸媽媽永遠是你最堅強的後盾。

孩子犯錯誤了，接受批評，積極改正就好，真正優秀的父母，都是孩子生命中不動聲色的擺渡人。

愛與包容，是治癒一切的良方。

冰心曾在《繁星》中這樣寫道：

「母親啊，天上的風雨來了；鳥兒躲在它的巢里；我心中的風雨來了，我躲在母親的懷裡。」相信沒有人不想成為為孩子遮風擋雨的母親，那就請從現在放下對分數的執念，也許你的執迷不悟正在將孩子推下懸崖。

其實，父母的愛與理解，足以成為孩子墜落時最後一把降落傘，成為天使的翅膀。

告訴孩子吧，不管怎樣，你還有我們，爸爸媽媽永遠愛你。

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