「世上所有的愛都指向團聚，唯獨父母的愛指向別離」最好的教育就是「減法教育」
你是我溫暖的手套、
冰冷的啤酒、
帶著陽光味道的襯衫和日復一日的夢想
我會一直在這裡
直到你關注並愛上這一切
標註小星星 第一時間看到小北的藝術幹活~
「我不要去上課……」
很多孩子在家長的軟硬兼施、威逼利誘各種招數用盡之後，依舊倔強地送給你這句話，然後自顧自地坐在房間里擺弄玩具。
而作為一個母親，有的時候會被這樣的表現氣得心口發悶，關上房門一個人偷偷落淚。
當孩子的英語、數學、語文不好的時候，給他報了補習班，每次上課都要催好多次，這次他乾脆就不去了。
這樣的場景是否經常出現在你的生活中，讓人既無奈又無可奈何。
或許，我們換一種方式，做個「減法」，於孩子，於自己，都是一件好事情。
減法教育
父母首先要給自己做減法
《媽媽是超人》中鄧莎曾這樣說：
孩子是孩子，自己是自己，我們都應該活得更有自我一些，不應該因為當了媽媽就放棄很多事情。
這原本是一個很簡單的道理，但卻有很多父母做不到。
多少父母為了孩子，不惜犧牲自己，似乎覺得只有如此，孩子才能長成期待中的樣子。
然而這種忘我的付出，對孩子而言，到底是愛還是負擔呢？
這樣的母親如何能養育出輕裝簡行、大步前進的孩子？
減去對孩子事無巨細的關注，是父母對自己的成全。在陪伴孩子慢慢長大的道路上，分出一點精力給自己。先成為自己，才有機會成為更好的父母。
身為父母，給自己做做減法，承認我們是並不完美的父母，給自己空間不停學習。同時也給孩子一點空間，讓他在毫無負擔的環境下，成為他自己。
減法教育
是父母多一點耐心
給孩子一點時間
美國心理學家格塞爾曾做過一個「雙胞胎爬樓梯」實驗：
讓一對同卵雙胞胎接受完全相同的爬樓梯訓練。一個在出生後的第46周開始，而另外一個則在出生後的第53周開始。兩個孩子都練習到他們滿54周時結束。
那麼最後，訓練時間長的孩子和訓練時間短的孩子，誰能更好更快地完成爬樓梯測試呢？
結果出人意料，只訓練了2周的孩子反倒表現更好。
每個孩子都會在他準備好的時候，完成自己想要完成的事情。父母強加的「搶跑訓練」不僅不會給孩子帶來益處，處理不當還可能阻礙孩子的成長。
總有一些善於替孩子規劃的父母，他們在不停地搶跑，他們想要孩子贏在起跑線上，但人生是場長跑，開頭用力過猛，就難免後勁不足。
為人父母，請不要著急。給孩子一點時間，請允許他站穩了再走，走穩了再跑。
減法教育
要求父母學會靠邊站
讓孩子自己處理問題
太多時候，家長總是急於干預孩子，或是給孩子提供幫助，或是及時糾正孩子的「錯誤」。
但孩子有孩子的處理方式，家長後退一步，才能給孩子留出前進的空間。
而讓孩子自己解決問題，不僅能獲取孩子的信任，更能讓孩子體會到被信任的感覺。而信任是年幼孩子最高的褒獎。
這種「離別」何嘗不是「減法教育」的結果？
在孩子嗷嗷待哺時，我們攬他入懷，悉心呵護；在孩子蹣跚學步時，我們放開雙手緊隨左右；在孩子長大成人後，我們遠遠注視，目送漸遠……
父母真正的成功，就是讓孩子儘早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。
聰明的父母看得見養育之路的分離，更懂得得體的退出。而家長的退出，才是對孩子最好的成全。
一個人，放下的越多，就越富有。
對大人來說如此，對孩子來說，更是如此。
— 完 —
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