期末考試後，父母這樣做，孩子想不優秀都很難！
期末考試剛完，老母親們忐忑的心也沒完全放下。放學後，我看見幾個媽媽直接在人群里問著自家孩子：
「什麼？句型轉換還有不會的？」
「不是告訴你多檢查兩遍再交卷嗎？怎麼就是不聽話！」
「作文又沒發揮好？讓你平時多練多練，光靠臨場發揮有什麼用！」
這些老母親們大聲數落著，孩子像一隻只小綿羊似的。我看見其中一個女孩子，瞟了眼周圍，拽著媽媽的衣服，跺腳嘟囔著「媽媽，你別說了。」
媽媽們為孩子的成績著急，可以理解，但應該顧及孩子的面子。
美國發展心理學專家亞力克斯·蕭，和賓州大學博士生艾克·席爾維曾研究發現，「孩子從 5歲起就了解了名譽的重要性。到了小學階段，所有的孩子都已經學會了『愛面子』」。
孩子懂得愛面子，就希望父母護好他的面子。給孩子得體的教育，孩子想不優秀都難！
在公共場合，要給孩子留面子
"寫就趕緊寫，不寫就滾一邊去。」
上周末我陪孩子上興趣課時，看見等待區，一位媽媽正在訓斥孩子。吼完兩句，她還拿本書拍了孩子兩下。
等待區，是個寬敞而安靜的公共區域，當時有七八位家長在休息。
這個看似三年級的小男孩，把作業帶了來，想趁著上課前的功夫寫點。本來大家還一直誇讚他，對他媽媽也一陣羨慕：這麼懂事的孩子，真會利用時間。
但這一頓吼鬧，一下子把我們從這種羨慕想法中拉回了現實：
氣急敗壞的媽媽和低頭不語的兒子，中間是濃濃的火藥味。
"都快考試了，你還這麼磨蹭，說你多少遍了，就是不長記性，愛寫不寫，愛寫不寫。」
媽媽重複說「愛寫不寫」的時候，聽上去特有一種咬牙切齒的感覺。
孩子瞟了瞟四周，再忍不住，嚎啕大哭。
他一定難過至極，應該不是因為委屈，而是被這麼多家長「看熱鬧」，自己完全沒了面子。
日本作家太宰治在《人間失格》中曾寫道：
"無論家裡人對我說什麼，我都從不還嘴頂撞。他們寥寥數語的責備，在我看來就如同晴天霹靂一般，使我近乎瘋狂，哪裡還談得上以理相爭呢？。」
孩子在外人面前受到訓斥，比在家裡的被責備，糟糕的感覺更甚於晴天霹靂，更讓孩子難堪。
古人曾說愛子七不責，第一條即「對眾不責」，就是告訴我們，在大庭廣眾下的公眾場合，別責備孩子，要給孩子留有尊嚴。
無論孩子強弱，要給他留面子
蒙台梭利認為：
每個孩子一出生，天然就有一個精神胚胎。武志紅老師說，這個精神胚胎的發育，不是別的，就是孩子的感覺。
再弱小的孩子，都是有感覺的。
同事陳老師的小女兒安安，因小時候大病一場的緣故，智力受到了一些影響。孩子已經一年級，學習很勉強，各方面水平還有點像四五歲的孩子。
作為媽媽，陳老師很心疼女兒，總覺得孩子能活下來就是個奇蹟，以後能健康快樂成長也是她對孩子最大的期望。
但作為一個老師，她又有些無法接受孩子各方面的慢八拍。
一次，她帶安安跟我們一起參加活動，指著安安對我們說，「這孩子腦子太慢了，學點就忘，忘了也不學，在班裡就是一拉後腿的，愁死我了。」
安安聽到媽媽這麼說，立刻放下了手裡的玩具，撅起了小嘴喊了聲「媽媽」。
陳老師笑著說：「看，還不樂意了，腦子慢就是慢嘛，還怕人說。」
媽媽開玩笑似的輕鬆一說，但孩子很明顯不高興了，後面的活動中都不自在，飯也只吃了幾口。顯然，她在媽媽對她「慢」的評價中受到了傷害，讓她在大家面前丟了面子。她以自己沉默的方式做了反抗。
雖說安安才像個四五歲的孩子，也許對於知識的吸收不那麼敏捷，但她對媽媽言語的敏感度，一點也不低。媽媽一句不顧及她面子的話，就傷了她的心。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說，兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。
無論孩子是強壯還是弱小，被父母保護好面子，都會讓他覺得得到了愛和尊重。被傷了面子，會讓他感覺不好，他就會封閉自己的內心，以委屈和不滿抗拒。
得體的管教，要給孩子留面子
美國心理學家詹姆斯·多伯森說過，尊重他人的、有責任感的孩子，產生於愛和管教適當結合的家庭中。
要培養這樣的孩子，父母一定要給孩子留面子的得體管教。
朋友碩碩媽媽跟我說過一件事，一次去公園，看見賣棉花糖的，碩碩就特別想吃。媽媽覺得在外面吃零食，容易受涼，就拒絕了他的要求。
但孩子不樂意，各種拽著媽媽請求，媽媽怎麼說都沒用。最後，孩子就連哭帶鬧耍賴皮似的纏著媽媽。
雖然媽媽也很生氣，但想著公共場合，吼孩子一頓不妥。便答應孩子，買可以，必須拿回家吃。
回家後，碩碩媽媽也沒第一時間就讓孩子吃棉花糖，而是拿出小時候孩子愛看的一本書《睡前小秘密》，翻到「為什麼不能亂髮脾氣」那篇文章，讓孩子大聲朗讀。
孩子讀完後，媽媽又讓他講述了一下當天發生的事。孩子已經意識到在外面亂哭亂鬧不對，輕聲跟媽媽道了歉。小時候就明白的道理，現在溫習一下，又多了一層理解。
碩碩媽媽用這種很巧妙的方式，既給孩子留足了面子，又完美地教育了孩子。很長一段時間裡，孩子再也沒亂哭亂鬧亂要過東西，像個小大人一樣，懂事知禮。
愛孩子，就應該給孩子留面子，讓他有自己面對錯誤，自我反省的機會。
而在這種自我認識的過程中，孩子對於問題和道理的理解才會深刻。遠比父母從頭至尾長篇大論的講述，效用更大。
恰到好處的教育方式，才能給孩子更深的正面影響，讓他去更好地表現自己。
蔡元培先生說過：決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養。
孩子這種人格的修養，需要父母的榜樣培養。任何時候，父母給孩子留有面子，尊重孩子，更能體現父母的高尚人格，也能給孩子健全人格。
父母給了孩子溫暖，孩子會回以溫情；父母給了孩子尊重，他們也會回以敬仰。
所以，別再因為孩子小，就認為他們不懂得面子和尊嚴。在他們幼小的心靈里，每一粒感知的種子都在生根發芽。
我們應該和孩子一起，守護好這些種子的成長。給予孩子足夠的尊重，做好值得被孩子尊敬的父母。
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