小魚老師兒童教育乾貨分享系列之二：馬虎
小魚老師，原名於曉斐，小魚數學的創始人，對兒童數學教育有獨到的見解和思考。她所創辦的小魚數學深受學生家長好評，她的「魔法數學課」成功幫助數萬名孩子學好了數學，愛上了數學。接下來我們將在好玩的數學公眾號給大家分享小魚老師關於兒童教育，尤其是兒童數學教育的系列乾貨文章，圍繞計算、馬虎、開竅、焦慮、奧數、學習、數學思維等大家關心的話題，配以音頻和文字為家長朋友們答疑解惑。
Hello，大家好，我是小魚老師。
相信今天的話題大部分家長都會感興趣，——馬虎。
孩子為什麼會馬虎，我們要如何看待這馬虎呢？
首先，希望大家不要給孩子扣上馬虎的帽子，因為我發現現在很多孩子在用馬虎當做借口和擋箭牌。事實上有很多家長也是這樣想的，「嗯，孩子不是不會，就是馬虎。」孩子也會心安理得，「哎，我是馬虎出的錯，我本來應該考滿分的。」這樣想其實就會放過「馬虎」了，在心理上會覺得這是一個退路。
我們看看家長通常是如何面對馬虎的。一般是分為兩類：第一類，嘮叨型，你不要馬虎啊，一定要檢查啊，反覆看清楚啊。第二類，嚇唬型，你再馬虎你就考不上前三名了！你馬虎一道題我就罰抄你100遍！這兩種往往都是收效甚微。
還是先弄明白孩子為什麼馬虎。以計算為例，分好幾種類型，主要是下面三類：
第一類，比如22-9=11這種，這是馬虎嗎？這不是馬虎，這是12-9不熟練的緣故。所以我經常說，100以內加減法如果總出錯，那就從20以內開始練，直到速度和準確率都上去了，才接著練100以內的。基本功不紮實是很多高年級孩子的問題，這個我之前也說過，在這兒就不多說了。
第二類，比如小紅有3個，小黃有2個，他們一共有幾個？3-2=1，當然我舉的這個例子有點太簡單。我想說的就是所謂這類加減符號看錯的問題，也不是馬虎，這是不懂，沒看懂題意或者不知道怎麼做，就是我們經常說太浮躁，浮在表面，沒走心。尤其是應用題經常出現這種問題，家長們也很困擾「哎？白紙黑字寫的清清楚楚，你怎麼就沒看見，怎麼就沒看懂？」所以一定要甄別孩子是不是真的理解了題意。你可以試著合上書讓她用自己的話複述一下題目，看他能不能說明白。
以上兩種其實都不是馬虎，但如果你看到了就說他是馬虎，孩子慢慢也就認可了，那就沒有真的解決問題。
第三類，大概就是最常見，像看錯數這類家長口中的低級錯誤。這可能就是性格問題了，需要磨磨性子。比如我，我在學生時代就是一個很馬虎的人。下面就分享一下我親身經歷的一些感受。
我是個急性子，屬於走路帶風的那一種，走路特別快，所以我走路經常會帶到周圍的瓶瓶罐罐花花草草，在家裡也經常因為拐彎拐太急碰到桌角牆角什麼的，一身青，也總是會摔跤。所以你們說我這種性格的人，做數學題怎麼可能不馬虎？
所以我也在就這個事情進行自我反省，你要我這種性格徹底慢下來，是不可能的，那也就不是我了，但如果我知道我會摔跤的話，我就會時刻提醒自己，比如拐彎的時候會提醒一下自己，嗯，別太急。
後來我發現，如果穿一雙高跟鞋基本是不會摔跤的， 但是如果踩一雙平底鞋，就經常絆倒，我有幾次摔得比較狠都是穿的平底鞋。這個故事告訴我們，如果想要不摔跤，對於我們這種人就需要警鐘長鳴。所以我在讀書的時候是有強迫症的，所有的計算題我都會回頭看一遍，立馬當下就檢查，保證算一道就是一道正確的，你既然知道自己會在哪裡跌倒，就要提防點呀。
比如我確實平時語速也很快，講課的時候一激動就會說很快，那為了控制好，也是需要警鐘長鳴，你知道自己在這個時候會快，那我就提醒自己慢下來。所以我想說的是，孩子必須自己有這個意識，發自內心的想要改變，才會像精神分裂一樣的不斷提醒自己。
也是想用我的故事提醒一下各位「馬虎」的孩子，不要把馬虎當做借口。無非三個原因，要麼是你不熟練，要麼就你沒弄懂，要麼就是一個需要改善的性格問題，無論如何都是需要解決的。
要讓孩子自己認識到需要檢查確實是一個過程，但我覺得斥責和嘮叨是很難真正喚醒他們的，要讓他們真正知道這是一個需要克服的性格問題。不過我發現很多孩子也並不會檢查，讓他檢查他就是重新看一遍，沿著原來的思路，那檢查也沒啥用。檢查的方式有很多種，比如要檢查5-2=3對不對，你可以2 3=5再算一遍，很多題目是可以倒回去算看能不能跟條件對上，把答案代入進去；或者你知道進退位總出錯，那你就每次遇到進退位都看一眼；如果計算複雜，那就擋住答案再在演算紙上算一遍。總之是要建立在了解自己的基礎上，知道自己總在什麼地方出錯，可以整理錯題本，目的是為了幫助你更了解自己。
孩子馬虎幾乎是一個通病了，分享這些是想說，家長們一定要懂得甄別，如果孩子是前兩個情況，那就幫助孩子們解決問題；如果是第三種，那就請家長們諒解他們，等待他們自我成長。當然，在生活中提醒他們慢下來也可以幫助他們養養性子，改善這個情況。
好了，說了半天，你們知道「馬虎」是怎麼來的嗎？我之前特意查過，大概是有一個畫家喜歡畫老虎，有一次他剛畫了一個虎頭，就來了一個人讓他畫馬，他就順手在虎頭下面畫了個馬的身子。朋友們問他，你這畫的是馬還是虎啊？畫家說，管他的，馬馬虎虎吧。
後來他的大兒子問他，這畫畫的是什麼？他隨便就說，是馬。老二問他，他又隨便說，是虎。結果有一天，大兒子出門遇到老虎，以為是馬，想要騎，結果被老虎吃掉了。老二遇到了一匹馬，卻以為是老虎，結果就把一匹好好的駿馬給射死了。所以這個畫家就被送了一個外號叫「馬虎先生」。知道馬虎的後果了吧？可以把這個故事講給孩子們聽，看他們誰要當這個馬虎先生。
好了，今天就分享這麼多吧。我是小魚，大家晚安。
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