好的教育,不是教孩子爭第一
洞見
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作者:林清玄
大其願,堅其志,虛其心,柔其氣。
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我小時候讀書差,考試都考紅字,就是考不到60分。
有一年考試,我好不容易超過60分,很高興地拿回家給爸爸看。
我爸爸正吃飯,他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪,考這麼爛還笑。
爸爸說:「這麼多年來我一直在找一個接班人,現在終於找到了。」
我一聽,壞了!
爸爸是農夫,向上三代都是農夫,我不要做農夫,所以後來就用功努力讀書。
我發現大陸家長很在意成績,都想讓孩子考第一名。
其實,現在世界精英都不是當年的尖子生,他們在班級的排名是第7名到第17名。
原因就是這些孩子人際關係更好,可以和第一名做朋友,也可以和最後一名做朋友,而且孩子壓力小,生活更輕鬆,創意最好。
好孩子不是得第一名,而是被喚醒了內心的種子。
如果你的孩子是第一名,就讓他別那麼努力,輕鬆拿到第7名到17名就可以了;
如果你的孩子是後幾名,那就讓他努力進到前17名裡面吧。
為什麼提到第17名呢?那是我自己成功的秘密——小時候我們那班只有17個人。
孩子需要大人的保證。
我上高中時,有位老師邀我去家裡吃晚餐,吃的是餃子,我很開心。
等到餃子端到桌上,我眼淚都掉下來了。
老師說的話更讓我感動,他說:「我教書50年,我用我的生命和你保證,你將來一定會成功。」
哇!我更感動了,眼淚掉在餃子上。
從來沒人了解我,用生命向我保證。
過了兩個星期,我的希望破滅了,因為全班每個同學都去過他家裡吃餃子。
他對每個同學都用生命保證過。
考大學的成績也不代表什麼。
考大學了,第一年沒考上,第二年也沒考上,第三年終於考上了。
大學錄取分數是361,我考361.5,回到家我用紅紙寫上「恭祝林清玄金榜題名」貼在大門上。
上了大學,我琢磨起誰是考361分的幸運兒。
一番調查後,我發現是張毅。
後來他成為「琉璃工房」公司的老闆,世界五百強企業。
所以說,可能小孩成績不是很傑出,不是那麼好,但是不要放棄,因為世界上每個孩子都是不一樣的。
就像種植物一樣,山坡地種竹筍、香蕉,沙地種西瓜和哈密瓜,爛泥巴里種芋頭,不同植物適合不同土地,不是只有一個樣子的。
這個世界的悲哀就是把所有不一樣的小孩集合在一個校園裡,希望教育成一樣的樣子,這是個大問題。
好孩子就是被喚醒了內心的種子。
要根據孩子的特點來教育孩子,就是喚醒孩子內心的種子。
好孩子是已喚醒內心種子的孩子,他們認識到了自我;壞孩子還沒有喚醒種子,沒認識到自我,還渾渾噩噩地活著。
我算是喚醒了內心種子的人,從小學三年級就立志做作家,小學開始每天寫500字,中學寫1000字,高中寫2000字,大學寫3000字。
我一直堅持下來,現在已經出了131本書。
孩子生命中應該掌握的能力。
生命中有很多重要的東西,除了學習,孩子更應該掌握這幾方面的能力:
面對挫折的能力。除了讀書,勞動也能鍛煉這個能力。
愛的能力。我學生做過個實驗,回家抱自己愛的人,100斤都抱得起來還轉一圈,抱100斤石頭肯定不行。
用飽滿的愛面對親人、朋友,才能更好面對人生。
認識生命多元價值的能力。台灣有個學生,父親是種鳳梨的農民,因為要鑒定鳳梨的甜分,每個鳳梨敲3下,幾年下來,父親敲鳳梨的手指腫得很粗大。
學生很心疼父親,就發明了一個可以敲三下鑒定鳳梨甜度的機器,後來得了英國發明獎的金獎。
孩子不一定要成績好,要看他對生命的理解。
拓展視野的能力
。
現在很多孩子去國外念書,家長說是為了培養孩子世界觀。
這是好想法。
認識到世界的廣大,才能認識到自己的渺小,才能弱化自己的痛苦,才能包容世界。
表達自己情感和思想的能力。
孩子學習了解自己,之後還要學會表達,特別是內向封閉的孩子。
有個男孩喜歡一個女生,想約她,結果靠近女生就緊張,臉通紅地嚇跑了。
我經常教大家一個「林清玄五字大明咒」:「大家都是人」。
不敢追女生的男孩可以默念「我們都是人」,看見位高權重的人不敢說話也念「我們都是人」。
這樣克服內心緊張,我們才不懼於表達自己。
我大兒子上大學的時候,我送了他一個錦囊,裡面四句話:
大其願,堅其志,虛其心,柔其氣。
一個成功的人只要有大的願望理想、堅強的意志、謙遜的態度和溫柔的氣質就行了。
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