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鄉村教師鏡頭裡的農村教育 | 湃客年度視覺大賽


澎湃新聞 湃客 齊水勇

鄉村教師鏡頭裡的農村教育 | 湃客年度視覺大賽

△ 廢棄後的野外足球場 

全國有近3700萬農村學生和300萬鄉村教師.農村教育,不是只存在於網路報道的「水深火熱」中。

2018年9月1日的央視《開學第一課》里,解海龍講述了他30年前拍攝的中國鄉村教育的照片。30年間,鄉村教育伴隨著國家的巨大變化而變化。但很多時候,大眾對於鄉村教育的認知依然停留在貧窮、落後的階段。

我2012年進入山西臨汾西部山區一所小學任教。在7年執教生涯里,我用鏡頭記錄了學生們的歡樂、無奈和悲傷,也見證了老師們的付出和對教育事業的熱愛。我想告訴大家一個真實的鄉村教育。

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春風吹佛,一名學生躺在校園裡的雙杠上曬太陽

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△ 暑假來臨,幼兒園的兒童在父母的陪伴下,在騰格里沙漠玩耍。

記得2012年,人生中第一次進山區。當時我坐的是一輛中巴車。由於學校所在地煤窯居多,路上一輛輛大型拉煤車呼嘯而過,路面破損嚴重。路的一側,則是一百多米的深溝。公交車每過一個坑,都有一種要翻車似的顛簸感。2013年,山西省實行了「煤炭改革」關閉了所有的小煤窯。從此以後,鄉村公路,恢復了往日的寧靜。?

到了學校,我跟同事訴說我胡感受,他跟我說,10年前,有一個老師,她老公來山上看她。晚間,開車下山,一不留神,車掉溝里去世了。後來,這個老師離開了學校,走的時候,她說「這是一座吃人的山,我再也不會回來了」。那一刻,我開始對我來鄉村任教的決心產生了動搖。

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△ 一些孩子的家距離學校比較遠,冬日裡,孩子們放學回家時已是暮色沉沉。

開始,我教二年級,開學第一課,一個孩子沒有帶美術用具。我問他為什麼不帶,他不回答。周圍的同學說,「老師,你別管他,他是個憨憨」。我把我的工具給了他。下課的時候,我看了他畫的畫。雖然不太好,但我想給他一個鼓勵,當著全班同學的面表揚了他。他坐到座位上哭了,同學們說我是第一個給他表揚的老師。那一刻,我感受到了一個老師的自豪感。我用一個小小行為,影響了孩子。?

在學校,最艱苦的還是喝水。在夏季,從旱井打出來的水裡有蝌蚪、青蛙,總有一股難聞的味道。2015年,當地實行安全飲水工程,學校真正有了自來水。我再也不用泡著濃茶喝水了。

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△ 排隊洗臉的孩子。學校距離飲水點5公里左右,用水需用三輪車拉過來。

2014年,我被調到另一所學校。孩子們做自我介紹,一個女生說她的父母是做生意的。後來,我們學校給學生辦理貧困生資助,需要提交證件,一個瘸著一條腿的老人來到我的辦公室,那是她的二爸。他告訴我,她的父親去世,母親患有精神病。這個9歲的孩子,用謊言來維護自尊。

2015年,一次檢查宿舍,我看到一個女生在宿舍哭,我過去問怎麼了,別的同學說她想她媽媽了。我安慰了一番,並表示可以用我的手機給她媽媽打個電話,但可惜她媽媽的電話始終無法接通。後來我去別的宿舍,再返回來時,她們一個宿舍的人都哭了。她們都想父母了。原來,思念可以如此傳染。

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△ 春和(化名,左)的爸爸媽媽外出打工,她跟爺爺生活在一起。炎炎夏季,爺爺給她泡了一大杯菊花茶。

隨著國家經濟的迅速發展,不斷推進的城鎮化和城市對勞動力的大量需求,一批批青年外出務工,留下眾多留守兒童。2014年,國家相關機構統計,留守兒童約6000萬左右。2016年,修正為900萬(數據來源是?)。這一龐大的數據背後,是一個個鮮活的個體。?

他們過得好嗎?他們快樂嗎?他們的憂愁會給誰分享?他們的淚水會如何擦乾?

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△ 暑假後,一些孩子會想約去河裡游泳,玩水。

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△ 小浩撿到了一隻麻雀,想把它養起來。同學們勸他應該把麻雀放回大自然。小浩答應了,但一臉的不舍和難受。

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△ 當城市裡胡孩子閑暇時玩手機遊戲時,麻將,成為一些鄉村孩子們打發時光的「玩伴」

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△ 一次戶外活動,小雯的頭被同學撞了一下、哭了。周圍的同學趕緊去安慰她。

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△ 小辰是個內向的孩子。當我和他告別時,他躲在門縫裡看我。

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?△ 孩子們在課間玩耍時,總會有一些矛盾發生。雖然老師不斷要求要和同學要愉快相處,但有時,他們依然用拳頭解決問題。

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△ 犯錯以後

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△ 小花,父母在她出生後,離家出走。把她交給了奶奶撫養。一次,她上學來,把一個印有她父母結婚照的鑰匙扣給我看。

當我愈發意識到自己的記錄具有的檔案價值和現實意義後,我開始有意識地查閱關於留守兒童的文學、攝影作品,希望通過傳播,讓更多人了解還有一群孩子在這樣生存著。

2015年,有一場以「榜樣」為題的作文大賽,很多學生的榜樣寫的都是雷鋒、愛迪生等。我問他們為什麼,他們說一、二年級時學過這樣的課文。孩子們的閱讀太貧乏了。後來通過網路,我給孩子們募集到了300多冊圖書。

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△ 躺在樓梯間看書的孩子們。是北京的愛心人士寄給我們圖書角。很多是幼兒階段的繪本,但三四年級的孩子依然喜歡讀。在幼兒階段,他們的父母是基本不會給他們買書的。

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△ 課堂上,一名淘氣的孩子。

2015年期末考試的作文題是「禮物」,其中一個孩子的作文是空的,他說因為父母常年在外打工,他從來沒有收到過禮物。後來,我讓孩子們寫下自己的新年願望,發到網上,學生們收到了來自全國各地的新年禮物。第二年春天,那個孩子的母親決定不再外出打工,陪孩子一起成長。

2015年我還去了全蒙境內唯一一所全封閉的蒙語幼兒園。為了讓孩子們更專註的學習蒙語,,這裡的孩子每個月放4天假,中間不能夠回家,老師們亦如此。

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△ 早上9點40分,7歲的納伊納正在跳蒙古族衛拉特部薩瓦爾登舞。

2016年,我去了貴州銅仁。在此之前,我對貴州的了解除了茅台酒,就是畢節的留守兒童事件。因為行程安排,我們選擇了群山環抱之中的一所鄉鎮小學,學校里有五六百名學生,大都選擇回家食宿。如果家裡太遠,父母會在鎮上租房子,一間30平米的房間,價格是200元左右。

花橋鎮小學的教學樓有四層高,外立面有白色瓷磚鑲嵌,教室里有多媒體功放設備,塑膠跑道、籃球、足球場,桌椅一新。在庫房一角,我看到了一個捐款牌,裡面有企業捐款記錄。從遠處看,花旗鎮小學絕對是這個地區最好的建築之一,無論是山西臨汾,還是內蒙古阿拉善左旗,都是如此。這些年隨著國家的投入,鄉村學校的精神面貌的確已經發生很大變化。

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△ 校長胳膊摔骨折了。一次大會上,校長用鉗子把教室里的鬆動的線頭固定了一下。

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△ 早練。鄉村學校畢竟偏遠,很多老師放學後無法回家。不過他們心態都很好,也習慣了這樣的生活。

經過這麼多年國家強大的教育經費的支持,和扶貧攻堅力度的持續加大,在鄉村,再也沒有失學兒童了。但是,鄉村教育,依然面臨著一些考驗。目前鄉村最缺少的,是優秀的藝術類老師。2017年,我們學校來了6名國家免費師範生,補齊了所有科目老師。現在,體育、音樂、美術都有了專職老師。每年有越來越多的年輕人注入鄉村教師隊伍,給予鄉村教育更多新鮮血液和希望。

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△一次「六一」節目表演。孩子們在表演「隱形的翅膀」。

這幾年我持續的用鏡頭關注鄉村教育,並不是我想當偉大的攝影師,只想盡量更接近真實地去拍攝生活中遇到的孩子和老師。把孩子的悲傷當成自己的悲傷,把孩子的快樂當成自己的快樂,投入到孩子們的世界,脫離固有的拍攝技巧和方法,這樣拍出來的照片,一定是最真情實感的體驗和表達。我希望通過我的拍攝,讓攝影承擔更多的社會責任,讓孩子感受到社會各界的溫暖。

齊水勇

山西臨汾人

2015年開始持續關注拍攝鄉村兒童、教師。拍攝區域:山西 內蒙古 貴州 山東

主要獲獎:

2015平遙國際攝影大展 攝影基金新人培養獎

2016年山西21屆攝影展金質收藏獎

2018年吳印咸攝影雙年展資助攝影師

2016年騰訊網穀雨計劃資助攝影師

作品發表於國內各種刊物。


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