給孩子平等對話的權利，才是父母對孩子最基礎也是最好的尊重

（這是「一同成長的粑粑」的第279篇原創文章。）

我們都希望自己是自由的，無拘無束的。孩子也一樣，他們也希望自己是自由的，無拘無束的，無憂無慮的做一些自己喜歡的事情。而孩子的自由程度有多大，決定權在他父母手裡。

實際上，父母給予孩子一些自由，並不是給予其放縱或無限制的自由，而是一種對生命的尊重和敬畏，從而讓孩子更順應天性成長。如果父母給予孩子無限制的自由，不加以理性控制和引導，則很有可能使孩子養成任性、無理、暴力、不守秩序等不良習慣。這不僅會妨礙到別人，也會讓孩子受到一些傷害，甚至還可能會因為這無限制的自由讓孩子在成長過程中承擔更大的過錯和責任。這種用「一時的自由」換「不自由」的方式，當然不是孩子要的真正的自由。

孩子生活在一個自由的環境中所發揮出的潛力會讓父母大吃一驚呢！在國外，孩子們可以直呼別人的名字，即使是長輩，也可以直呼其名。可在中國，這就被看作是一種不禮貌的行為，在我們所接受的教育方式里，這種「目無尊長」是會受到造責的。實際上，國外的教育方式並不是讓孩子不尊重大人或長輩，他們以此方式更為坦率地與孩子交流，表達的是一種平等和自由，實則這種開闊的自由其實更注重對孩子的尊重。

比如說，當國外的父母向孩子提問的時候，一般都會先問上一句：「寶貝，我可以問你一個問題嗎？」如果孩子願意回答的話，父母就會很高興地繼續交流；如果孩子不願意回答，父母也不會批評孩子，而是選擇尊重孩子的意願，大不了就此打住即可。而在中國，如果父母要問孩子問題，會直接問，不會如外國的父母一般，細膩地考慮到孩子的心情與意願。而且，如果孩子不回答的時候，父母一定會生一肚子氣，覺得孩子不聽話，有的父母甚至會批評孩子，以此來發泄自己不被尊重的不滿。

當一家人出去聚會的時候，父母問過孩子想要去哪裡嗎？想吃什麼嗎？當家中來客人時，父母宴請賓客的時候，有把孩子當成家中的一份子，讓他們行使主人的權利嗎？當孩子不喜歡上輔導班的時候，父母有尊重他的意見嗎？……

其實，孩子也是有情感的人，也是渴望平等交流的人。當父母的詢問不被理睬的時候，我們會生氣，那麼換位思考一下，長此以往，若我們老是忽略孩子的感受，又哪裡是在給孩子自由，又怎麼會是尊重孩子呢？當一個人察覺到自己不被尊重的時候，負面情緒很容易升騰起來，久而久之，會導致情緒壓抑，嚴重者會引發交流障礙或心理疾病等。

由此可見，父母們對孩子的尊重，意味著與孩子商量，與孩子們交換一些小意願，徵詢一些微不足道的小事件，可以此來慢慢培養孩子的自由天性。所以，爸爸媽媽們，與孩子商量，意味著你樂意尊重他們的想法。當孩子們獲得尊重，自然也會回報尊重於父母。

那麼，仔細想想，為什麼父母難以培養對孩子的尊重意識呢？歸根結底，還是因為父母對尊重孩子認同不高。

有新聞記載，美國前總統喬治·H·W·布希身邊有一名保鏢的兩歲孩子帕特里克身患白血病。為了給孩子鼓勁，老布希的保鏢團隊所有成員剃成光頭。老布希去看望孩子的時候也加入了「光頭」行列，剎光了自己的頭髮。

光頭老布希面帶微笑坐在輪椅中，讓光頭的白血病患兒坐在他大腿上。兩人所穿T恤衫和褲子顏色相近……

這個故事說明了什麼呢？老布希身體力行，用他的言行告訴我們的是他心中對白血病患兒的尊重。

即使孩子比不上我們的年齡，也及不上我們的身高，但是父母與孩子同樣擁有平等交流的權利—一與孩子商量，徵詢孩子的意願，給孩子自由的發揮，不強加自己的想法給孩子，這才是父母對孩子最基礎也是最好的尊重。

孩子渴望的尊重是希望得到適當的自由。著名教育家蒙台梭利曾經說過，「自由是孩子可以不受任何人約束，不接受任何具有命令性質的強制，可以按照自己的喜好進行自己喜愛的活動」。如果父母將孩子自由的天性禁錮起來，那麼孩子就會失去生命的靈動。

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